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　　2011年MBA招生季已經(jīng)來臨，各院校MBA項目今年在招生工作上和往年相比會有什么新的舉措和政策呢？為了讓廣大網(wǎng)友更加了解2011年MBA招生情況，商學(xué)院頻道特別策劃“商學(xué)院2011年MBA招生訪談”系列節(jié)目。本期特別邀請到華東理工大學(xué)商學(xué)院吳柏均院長和MBA招生推廣部主任袁老師，為考生解訊華東理工2011年MBA招生政策，以下為訪談實錄。

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好！歡迎來到嘉賓聊天室，您所關(guān)注到的是“2011年商學(xué)院MBA招生訪談系列節(jié)目”，很高興今天邀請到了來自華東理工大學(xué)商學(xué)院的吳院長和袁老師，為大家解讀華東理工大學(xué)MBA項目和2011年招生政策，兩位老師先和各位網(wǎng)友打聲招呼吧。

　　吳柏均：各位網(wǎng)友好！

　　袁老師：各位網(wǎng)友下午好！

　　主持人：我們都知道華東理工大學(xué)是教育部直屬重點高校，并且是以理工科見長的一所高校，我們也知道華東理工大學(xué)商學(xué)院到明年是有整30年的歷史了，那華東理工大學(xué)商學(xué)院發(fā)展到現(xiàn)在都有一些什么樣的特色呢？

　　吳柏均：華東理工大學(xué)是80年代中期國家教育部綜合改革試點單位之一，為了改革我們制定了一個計劃，就是向綜合發(fā)展，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)院就是我們綜合改革的計劃之一。30年我們的改革比較迅速，我們有三個一級學(xué)科，管理科學(xué)與工程，工商管理和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，與一般大學(xué)不一樣的是我們應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科比較強(qiáng)一些。在理工科大學(xué)里面發(fā)展商學(xué)院有它本身的優(yōu)勢，一方面化學(xué)工程、生物、材料各方面是我們的優(yōu)勢學(xué)科，同時在幾十年的辦學(xué)過程當(dāng)中，我們大量的畢業(yè)生在國家的化工、材料這些產(chǎn)業(yè)中工作，已經(jīng)是這些產(chǎn)業(yè)當(dāng)中的骨干。所以我們商學(xué)院在整個產(chǎn)業(yè)當(dāng)中的影響、基礎(chǔ)就比較好，這是我們理工科大學(xué)發(fā)展商學(xué)院的一大優(yōu)勢。第二個是理工科大學(xué)發(fā)展商學(xué)院，我們有一個很好的條件，這個條件就是我們在運營、管理和工業(yè)方面，可以結(jié)合的很好，這也是我們的一個優(yōu)勢。所以我們在管理科學(xué)和工商管理這兩個領(lǐng)域當(dāng)中，會跟據(jù)我們學(xué)校的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)來發(fā)展。同時管理科學(xué)也需要經(jīng)濟(jì)學(xué)的支撐，所以也要全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，把管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)整合起來共同發(fā)展，這也是全球商學(xué)院發(fā)展的趨勢，我們在這個方面還是做出了一些成績，取得了一些成果。

　　主持人：您的介紹也讓我們知道了華東理工大學(xué)商學(xué)院發(fā)展的歷程，國內(nèi)現(xiàn)在的一些院校如清華、北大、復(fù)旦、交大在設(shè)立商學(xué)院品牌的時候，也都會有屬于自己的特色。華東理工大學(xué)的商學(xué)院是怎么樣樹立自己的品牌呢？

　　吳柏均：這些年當(dāng)中我們國家的商學(xué)院發(fā)展越來越往高處走，中國的商學(xué)院還是比較年輕的，但是發(fā)展的比較快。我們從20年的發(fā)展歷史當(dāng)中來看，大家從開始吸收西方的一些管理經(jīng)驗和理論，到現(xiàn)在開始強(qiáng)調(diào)自己的特色、打自己的品牌。我們?nèi)A東理工大學(xué)商學(xué)院也是一樣的，整個發(fā)展過程當(dāng)中我們從打基礎(chǔ)開始，到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)打造出了屬于自己特色的品牌，并已經(jīng)走到了這一步。作為華東理工大學(xué)商學(xué)院來說，我們的品牌還是離不開最基本商學(xué)院的功能，就是要為商界培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才。所以對于商學(xué)院品牌建設(shè)我們是從兩個方面下功夫，第一個是師資隊伍，因為所有的大學(xué)作為教學(xué)機(jī)構(gòu)師資永遠(yuǎn)是第一位的，如果沒有很好的師資、很好的基礎(chǔ)，是不可能有好的教學(xué)質(zhì)量和好的教學(xué)計劃的，所以這方面我們?nèi)Φ脑诖蛟?。其中包括培養(yǎng)我們國內(nèi)頂尖的優(yōu)秀人才，也大量招聘國外的管理學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)人才，到今年已經(jīng)有很多北美、歐洲、日本畢業(yè)的博士加盟到我們商學(xué)院，同時我們國內(nèi)培養(yǎng)的優(yōu)秀博士也加盟到我們這邊來。所以我們商學(xué)院現(xiàn)在師資隊伍投入很大，效果也很好，是比較年輕的一支隊伍。另外一個方面就是學(xué)生，一個商學(xué)院要發(fā)展的好，沒有好的學(xué)生、沒有活躍的學(xué)生群體品牌也出不來。所以我們第一個是抓師資隊伍，另一個就是學(xué)生。這是第一個方面。

　　第二個方面的品牌建設(shè)，我們很注重自己的學(xué)科特色以及教學(xué)計劃、培養(yǎng)方式的特色。在MBA項目當(dāng)中，我們著重在原有的強(qiáng)化基礎(chǔ)、強(qiáng)化理論的基礎(chǔ)上，依據(jù)我們學(xué)校學(xué)科特色和產(chǎn)業(yè)方面的基礎(chǔ)，強(qiáng)化供應(yīng)鏈應(yīng)用的管理。同時面對上海這樣一個市場，它的金融各方面發(fā)展得很好，我們在公司理財、金融這方面也強(qiáng)化了我們的特色。另外還有一方面，我們一直在走國際化辦學(xué)特色，因為一個商學(xué)院如果沒有跟國際同行、沒有和國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)緊密合作，現(xiàn)在是很難干好的。在國際化辦學(xué)方面，我們二十幾年來花了大量精力來做。所以概括起來講，我們在創(chuàng)品牌這方面首先從基礎(chǔ)抓起，就是師資隊伍、學(xué)生，另外我們的專業(yè)學(xué)位項目也有我們的特色。

　　主持人：吳院長介紹得非常詳細(xì)，就是如何打造華東理工大學(xué)商學(xué)院的品牌。據(jù)我了解，華東理工大學(xué)MBA項目到目前為止已經(jīng)有十幾年的歷史了，華東理工大學(xué)的MBA有沒有自己的特色呢？#p#分頁標(biāo)題#e#

　　吳柏均：MBA在我們國家有二十年的發(fā)展歷史，發(fā)展速度很快，而且質(zhì)量也提高得很快，這不僅是我們自己評估，全世界對中國的MBA項目還是做了非?？隙ǖ脑u價。作為華東理工大學(xué)MBA項目，我們這幾年也花了大量心思，投入了大量的預(yù)算，我自己總結(jié)有幾個階段。第一個階段是打基礎(chǔ)，我們把MBA項目真正培養(yǎng)的基準(zhǔn)點抓準(zhǔn)，這個基準(zhǔn)點就是基礎(chǔ)建設(shè)，我們從教學(xué)計劃、培養(yǎng)方案、學(xué)生工作、師資隊伍建設(shè)開始抓起，這些基礎(chǔ)工作是第一個階段。我們是97年開始實施這個教育計劃的，基本上花了十余年的時間，效果不錯，我們在05、06年各大媒體和政府評估中都取得了非常好的成績，有的拿到前5名，有的拿到前10名，還是不錯的，但是我覺得這些成績還是屬于基礎(chǔ)的工作。第二個階段是國際化，我們從2001年開始跟歐洲、澳大利亞、美國建立學(xué)術(shù)交流關(guān)系，而且這些關(guān)系我們是多項目的交流。有的是實質(zhì)性的合作，比如說跟澳大利亞的一些大學(xué)、歐洲的一些大學(xué)，都有一些合作項目，有一些是學(xué)生交流項目，也有一些師資的互相交換，在這個方面應(yīng)該說我們?nèi)〉玫某尚н€是非常大的。比如說我們現(xiàn)在每年有十七八位國外的教授擔(dān)當(dāng)我們課程的教學(xué)任務(wù)，我們每年有50位左右歐洲和美國的學(xué)生在我們這邊讀研究生，每年還會有30多位研究生和MBA學(xué)員到美國、德國、美國讀他們的學(xué)位，所以合作得還是很好的。像中澳的合作項目，不但國內(nèi)評價較高，還成為澳大利亞政府的旗艦項目，評價也是非常好的。目前為止，我們也在積極申報國際認(rèn)證。第三個是從5年前開始創(chuàng)品牌搞特色，這也是我們這幾年全力做的。這方面因為我們有國際化，運營管理、精益生產(chǎn)方面美國、日本都做的很好，我們這幾門學(xué)科就請美國、日本的教授來講課，突出我們的特色。目前就是創(chuàng)品牌，建立我們MBA的特色。我想過幾年就可以看到華東理工大學(xué)MBA，我們國際化的教育，國際商務(wù)管理和運營、供應(yīng)鏈方面，在全國必定是非常有特色的項目。當(dāng)然我們在搞特色的時候也沒有忽略其他的方面，在金融、營銷方面我們也是很強(qiáng)的。

　　主持人：剛才吳院長分三個階段介紹的華東理工大學(xué)MBA發(fā)展的歷程，我們也了解到今年的MBA院校又增加了52所，可以說市場化的競爭越來越激烈了，在這么激烈的市場上，華東理工大學(xué)有沒有想在課程改革上做一些設(shè)置？或者說在MBA項目培養(yǎng)上面有一些自己的創(chuàng)新呢？

　　吳柏均：這個是我們最關(guān)心的一個問題，當(dāng)然我們覺得市場競爭越強(qiáng)烈，對教育項目的發(fā)展促進(jìn)作用越強(qiáng)，我們要想有自己的競爭優(yōu)勢必須要有自己的特色。但是我想這個不完全是教育計劃的問題，我們要從整體來看，所以我們提出了打造MBA項目要提高質(zhì)量，要作為一個系統(tǒng)的問題來考慮，我們是從這么幾個方面來考慮的。第一、還是要把基礎(chǔ)放到師資和學(xué)生上，所以我們對整個教學(xué)計劃、培養(yǎng)方案進(jìn)行了制定，首先我們對教師以及課程進(jìn)行了選擇，我們進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選機(jī)制、考核機(jī)制。同時，我們大量吸收在實業(yè)界擁有豐富的經(jīng)驗，又有比較好的理論知識的人士加入到我們的師資隊伍當(dāng)中來，這個也得益于上海的環(huán)境和市場，因為上海有大量的總監(jiān)、CEO，他們擁有博士學(xué)位，他們也在企業(yè)里面工作很多年，他們有很多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，他們也希望跟我們學(xué)員一起分享他們的經(jīng)驗。所以我們今年就聘請了10位跨國公司里面的總監(jiān)、總經(jīng)理，有的是擔(dān)任一半課程，有的是擔(dān)任一門課程的師資，同時我們也在培養(yǎng)自己的教師，這是我們MBA教育里面最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。跟這相關(guān)的，我們對教學(xué)計劃也做了大的調(diào)整，第一個方面是理論，我覺得一個MBA學(xué)員不可能在非常窄的管理知識當(dāng)中獲得他未來企業(yè)管理當(dāng)中所有的經(jīng)驗和知識，知識是一個方面，但是我覺得更重要的是能力。所以我們從強(qiáng)化MBA學(xué)生從組織思維能力、組織管理、思維管理方面出發(fā)。當(dāng)然我們的強(qiáng)化不僅僅是知識，我們是從案例當(dāng)中來培養(yǎng)他們的理論和邏輯思維。第二個我們的教育計劃當(dāng)中是強(qiáng)化學(xué)生和企業(yè)之間的互動，剛才我講的Living  case，這是我們跟德國、美國大學(xué)合作以后開發(fā)出來的項目，這個項目是根據(jù)我們大量的調(diào)研和我們合作單位的一些企業(yè)得到的一些案例，讓學(xué)生研究企業(yè)在運行當(dāng)中產(chǎn)生的關(guān)鍵性問題，組織學(xué)生嘗試解決這些問題，讓學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，然后制定解決方案，由老師、企業(yè)高管共同針對學(xué)生的解決方案進(jìn)行評估，使學(xué)生融入到企業(yè)中去。還有一個方面，除了聘請企業(yè)高管來做我們的教師之外，我們還有很多企業(yè)講壇、論壇，就是讓學(xué)生跟我們企業(yè)、市場的變化結(jié)合的更好。目前我們的教育培養(yǎng)體系，在教學(xué)計劃當(dāng)中我們強(qiáng)調(diào)兩手硬，一手是理論要硬，另一手是教育要和企業(yè)經(jīng)驗結(jié)合在一起，實踐要硬。

　　到我們這里來的MBA的學(xué)生素質(zhì)都很強(qiáng)、都很活躍，但是傳統(tǒng)的MBA教育都是讓他們被動地接受教育，我們想要徹底地變革這種教育方式，引用新的教學(xué)理念，當(dāng)然西方也有叫做行動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊精神、小組互動等等。我們的教育計劃當(dāng)中是由學(xué)生自己來進(jìn)行項目活動，每個學(xué)期以班級為單位必須有一個項目，這個項目可能是商業(yè)項目，也可能是企業(yè)里面的調(diào)研項目，也可能是公益項目、實戰(zhàn)項目。所以整個兩年半的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我們希望他們有4個項目，是以班級為單位，當(dāng)然班級里面也可以分小組，這4個項目里面還必須有一個社會公益項目，這是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。這個項目是由學(xué)生自己組織的，當(dāng)然我們也會給予一定的支持，這樣的話我們MBA是學(xué)校、企業(yè)、學(xué)員自己學(xué)習(xí)的一個項目，這樣我們才能把MBA做好。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　主持人：您剛才提到的三點想法，給我觸動最大的一點就是Living  case那個想法，現(xiàn)在商學(xué)院里面用的案例都差不多，很多是從國外拿來的案例，但是跟中國國情還是有些不一樣，但是Living  case可以讓學(xué)生更加了解中國的國情，但是Living  case提出的方案能夠被企業(yè)采納嗎？

　　吳柏均：到目前為止我們實施了兩年，大概有十六七個的Living  case項目，當(dāng)然有一些項目在企業(yè)里面很難有直接的效益，但是大部分的項目企業(yè)的高層覺得非常好，對他們啟發(fā)很大，有些項目就作為一個戰(zhàn)略計劃實施了，這個效果還是不錯的。還有一點我們Living case馬上會出版一本案例集，商學(xué)院為了搞好MBA項目，專門成立了MBA案例研究中心，這個研究中心有教師參與，也有企業(yè)里面的人參與，也有學(xué)生參與，就是Living  case項目經(jīng)過企業(yè)授權(quán)以后，我們進(jìn)行出版。我們?yōu)槭裁磿褜W(xué)生案例研究項目放到那么重要的地位呢？主要是學(xué)員跟學(xué)員之間和教師跟學(xué)員之間，讓學(xué)生對前面師姐、師兄的成果更熟悉，而且這些案例遍布各個行業(yè)，他們更容易接受，所以我們也把這個作為案例。

　　主持人：這個項目不管對于學(xué)生來說、學(xué)校來說、企業(yè)來說都是非常好的，而且企業(yè)也可以通過這個項目挑選比較合適的人才。

　　吳柏均：是的。

　　主持人：我們也知道上海是一個國際化的大都市，國際化程度是很高的，學(xué)生選擇MBA項目的時候，肯定要考慮到國際交流方面的問題，華東理工大學(xué)MBA項目是怎么做的呢？

　　吳柏均：有一些是共同培養(yǎng)的雙學(xué)位，比如說中法班是共同培養(yǎng)的雙學(xué)位，另外我們跟美國的大學(xué)也有合作，學(xué)生可以在我們這邊讀，也可以到那邊讀。還有一個項目是MIEX，我們已經(jīng)做了6年，我們跟意大利博羅尼亞大學(xué)、意大利米蘭圣心大學(xué)、法國ICN商學(xué)院、瑞典烏巴薩拉大學(xué)、俄羅斯莫斯科國際關(guān)系學(xué)院、墨西哥拉薩爾大學(xué)等幾所大學(xué)結(jié)成一個聯(lián)盟。第一年在我校進(jìn)行學(xué)習(xí)，第二年去法國ICN商學(xué)院和意大利博洛尼亞大學(xué)，如果有時間還可以去更多的學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以這個項目可以拿到多學(xué)位，這也是一個很好的途徑。其他短期的交流就更多了。還有一個問題，我覺得有些同學(xué)可能由于時間的問題、預(yù)算的問題，要完全脫產(chǎn)到國外去有困難，我們現(xiàn)在每年是有五十幾個歐洲、美國的學(xué)生注冊到我們MBA項目里面。我們學(xué)院跟其他學(xué)院不一樣的地方是我們分班的時候中國學(xué)生和國外學(xué)生會分到一個班級里面，讓大家可以有更多的交流。因為我覺得MBA的學(xué)員，特別是中國經(jīng)濟(jì)、企業(yè)國際化的趨勢越來越強(qiáng)，商業(yè)、市場逐漸沒有國界了，而在這樣的商務(wù)活動當(dāng)中、企業(yè)管理當(dāng)中最核心的問題就是溝通問題，溝通問題的核心就是文化。所以我們想讓學(xué)生有各種機(jī)會，除了各種項目之外我們還提供各種機(jī)會，包括我們在上海跟各個國外商會、領(lǐng)事館都有很好的關(guān)系，我們每年都會跟他們一起舉行各種活動，請我們的學(xué)生一起參加，感受國外商業(yè)的文化，這是我們基本的想法。

　　主持人：剛才您也提到了華東理工大學(xué)國際交流項目是非常多的，但是作為一個國際化的商學(xué)院，尤其是商學(xué)院MBA教育的評定標(biāo)準(zhǔn)里面有一條，就是看他培養(yǎng)出來的學(xué)生在入學(xué)以前和畢業(yè)以后職業(yè)發(fā)展上面有沒有變化，具體來說就是看薪資水平有沒有提高。華東理工大學(xué)MBA項目已經(jīng)開辦十幾年的，有沒有做過一些調(diào)查，就是學(xué)生畢業(yè)以后職業(yè)生涯發(fā)展上有沒有提高呢？

　　吳柏均：我們正好是97年開始開辦的，這期間中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快、薪資上漲的也很快，所以這方面的評價都很高。我們幾次調(diào)研，評估當(dāng)中能夠拿比較好名次的原因，就是我們學(xué)員崗位的變動和薪資的提高。我們自己也在分析原因，有我們教育的效果，更多是上海的市場，因為上海這幾年，MBA學(xué)員跟其他地方有點不同，上海企業(yè)、市場對MBA畢業(yè)生的接納度很高。我剛剛也跟日本的企業(yè)、日本的高校交流過，日本相對來說接納度比較低。但是上海不一樣，上海對MBA畢業(yè)生的認(rèn)可、使用完全是本土化，所以我們學(xué)員畢業(yè)以后，薪資水平都是普遍的提高，一般來說是換工作薪資水平提高，還有一部分是不換工作薪資提高也很快。因為華理商學(xué)院MBA項目在華東、長三角口碑還是不錯的，我們?yōu)榱藝?yán)格控制教育質(zhì)量所以沒有異地辦班，所以我們的生源主要是長三角。但是我們通用MBA和國際MBA要招全日制，因為上海有一個政策可以落戶，所以全國各地的學(xué)生都可以過來了，我們整個薪資的提升比其他學(xué)校更高一點。

　　主持人：剛才您提到了上海對MBA畢業(yè)生的接納度是比較強(qiáng)的，這樣的話會有更多的人愿意選擇到上海讀MBA，華東理工大學(xué)MBA的口碑也是非常好的，2011年招生季也到來了，在這兒請袁老師談一下，2011年華東理工大學(xué)MBA的招生政策。

　　袁老師：MBA本身是培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人，申請MBA的學(xué)生國家有一個規(guī)定，必須要通過國家的統(tǒng)一考試。凡是申請華東理工大學(xué)MBA項目的學(xué)生，只要過了國家東部分?jǐn)?shù)線，我們更看重考生的綜合素質(zhì)。面試重點是加大對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、邏輯能力、團(tuán)隊精神的考核。學(xué)習(xí)能力我們不是單純指學(xué)生書面的學(xué)習(xí)能力，我們更多是看這個學(xué)生是不是符合未來實戰(zhàn)課程的學(xué)習(xí)，包括企業(yè)課堂的學(xué)習(xí)。通過理論學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)學(xué)習(xí)之后，我們學(xué)生要有悟性和整合能力，就是將所學(xué)的理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗整合成自己的企業(yè)管理操作能力。邏輯判斷能力，這是學(xué)生最需要的一個基本素質(zhì)。這是我們在面試過程中考察的參數(shù)和指標(biāo)之一。2011年我們面試的權(quán)重與筆試的權(quán)重是5：5。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　另外2011年我們對報考華東理工大學(xué)的考生又設(shè)置了一個新生獎學(xué)金，我們希望通過一些獎勵措施，吸引到一些更為優(yōu)秀的學(xué)生來報考華東理工大學(xué)MBA項目。

　　主持人：剛才袁老師也對華東理工大學(xué)MBA招生政策做了簡單的介紹，在這兒我想再問一句，一般來說通過國家東部線以后進(jìn)入復(fù)試，到實際錄取的學(xué)生比例大概是多少？

　　袁老師：我們面試和錄取的比例是1：1.2。

　　吳柏均：我補(bǔ)充一下，我們大學(xué)有一個教育發(fā)展計劃，特別是對我們商學(xué)院有一個定位，一方面我們是在學(xué)科上得到快速的發(fā)展，商學(xué)院、管理學(xué)院的一些老師個人水平已經(jīng)達(dá)到了國際水平，我們在國際頂尖的雜志、國際性的研究項目、國家自然科學(xué)基金里面已經(jīng)有了很強(qiáng)的實力了。另一方面，我們非常大的教育資源就是放到MBA，因為作為商學(xué)院來說、對國家、企業(yè)、快速發(fā)展的社會來說，MBA擔(dān)負(fù)著非常重要的責(zé)任。所以我們每年都是快速的擴(kuò)展我們的教育規(guī)模，當(dāng)然這個擴(kuò)展我們是有基礎(chǔ)的，商學(xué)院到目前為止我們有190個教職員工，我們也在大量的招聘高層次的國內(nèi)外企業(yè)、教育人才，所以這幾年我們師資隊伍擴(kuò)展的也是很快。

　　主持人：您剛才說擴(kuò)大規(guī)模比較快，我再多問一下，今年咱們預(yù)計要招多少學(xué)生？

　　吳柏均：去年我們是招了405人，突破了我們的計劃。

　　主持人：人非常多。

　　吳柏均：但是今年我們有計劃根據(jù)生源的情況進(jìn)行招生規(guī)模的調(diào)整，我們不會為了招生而招生，我們會根據(jù)報考的情況，我們的招生人數(shù)會有所擴(kuò)大

　　主持人：我想華東理工大學(xué)也是非常吸引學(xué)生報考的一所學(xué)校。吳院長您今年也應(yīng)該觀察到一點，有些學(xué)校特別是一些院校紛紛上漲，有的甚至漲了60%，華東理工大學(xué)今年的學(xué)費怎么樣呢？

　　吳柏均：我們今年學(xué)費沒有變動，還是按照原有的計劃。對于學(xué)費問題我知道社會上大家反響很大，其實作為我這個角色來說應(yīng)該是不發(fā)表任何意見的，但是作為我個人的想法，教育的項目畢竟是一個培養(yǎng)人的項目，所以要根據(jù)一個國家、社會、經(jīng)濟(jì)各方面的綜合因素來確定，它跟通常的私人性產(chǎn)品的定價有所不同。第二個教育項目，確實是有成本，這幾年各方面的成本是有上漲，調(diào)整一下價格是正常的，但是要適度。因為世界上不管是商業(yè)性項目也好、社會公益性項目也好，所有的項目利潤太高，到最后都沒有可持續(xù)性，都沒有很好的發(fā)展效果。作為一種非營利性的教育項目，我覺得不可以太追求經(jīng)濟(jì)收益，應(yīng)該考慮到各個方面，因為我們是培養(yǎng)人才的。當(dāng)然這個當(dāng)中我們要處理好成本的問題，適當(dāng)?shù)孛磕赀M(jìn)行一些調(diào)整，因為通貨膨脹、提高教學(xué)質(zhì)量、師資、教育內(nèi)容更豐富，包括給學(xué)生的獎學(xué)金，這些因素都是調(diào)整的理由，但是我想基點還是要考慮到它是一個培養(yǎng)人的教育項目，要從這一點來考慮我們的學(xué)費，這是基本的準(zhǔn)則。所以華東理工大學(xué)MBA項目也好，其他的項目也好，我們都是遵循這樣一個準(zhǔn)則來考慮學(xué)費的，可能通貨膨脹高了、成本高了我們會適當(dāng)?shù)恼{(diào)一點。

　　主持人：華東理工大學(xué)2011年的學(xué)費大概是多少？

　　袁老師：我們因為項目比較多，我們基礎(chǔ)招生數(shù)不低于450人，在這樣一個規(guī)模之下我們分中文授課班、國際班還有中法雙學(xué)位班，我們中文班的學(xué)費是8萬，國際班的學(xué)費是9.5萬，中法雙學(xué)位班的學(xué)費是11.5萬。

　　主持人：學(xué)費還是非常有性價比的。感謝兩位今天做客新浪嘉賓聊天室，為我們解讀了華東理工大學(xué)商學(xué)院的發(fā)展史和2011年MBA的招生政策，在節(jié)目的最后請吳院長和袁老師給所有想要報考華東理工大學(xué)的學(xué)生們一些建議！

　　吳柏均：首先歡迎各位考生報考我們?nèi)A東理工大學(xué)，同時更加歡迎各位網(wǎng)友參觀、訪問我們的學(xué)院，一個學(xué)院只有和社會緊密結(jié)合、為社會作出貢獻(xiàn)，對所有希望學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展有需求的人緊密交流，它的意義才會更大。所以我們的學(xué)院始終抱著這樣一種開放的態(tài)度來辦學(xué)，永遠(yuǎn)歡迎各位到學(xué)院來。同時，也希望大家能夠支持我們的學(xué)院，謝謝大家！

　　袁老師：歡迎報考華東理工大學(xué)MBA，華東理工大學(xué)的MBA品牌為您提供的價值不會使您失望，謝謝！

　　主持人：非常感謝兩位老師，再見！