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　　2011年MBA招生季已經(jīng)來臨，各商學(xué)院都已紛紛進(jìn)入積極的宣講或宣傳等方式的招生活動中。MBAChina網(wǎng)作為業(yè)內(nèi)最具影響力的門戶網(wǎng)站，針對2011年MBA招生舉行此次訪談，對話各 MBA院校招生主管，共同解讀2011MBA招生*，展示MBA院校風(fēng)采，為廣大備考生提供更多的選擇依據(jù)。

　　以下是MBAChina網(wǎng)對話廣東外語外貿(mào)大學(xué)MBA教育中心執(zhí)行主任孫建軍老師。

　　MBAChina網(wǎng)：孫老師，您好。請您先介紹下2010年的招生情況。

　　孫老師：2010年秋季招生155名，春季招生49名，總學(xué)生204名。這個數(shù)字在全國全英文教學(xué)項目里，招生規(guī)模目前排第一。實際上，這個項目到2010年才做到第三年。在今年的6月28號剛剛送走了一批畢業(yè)生，這是一個培養(yǎng)流程的結(jié)束，我們每年都會確保有一個全日制班的學(xué)生。

　　行業(yè)上看，外企的人數(shù)比09年的增加了，占了37%，民企占了34%，這兩類學(xué)生成為了一個主體，這是可喜的現(xiàn)象。全國學(xué)習(xí)MBA的年齡趨于低齡化，但我們從08、09連續(xù)3年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在是31歲左右，平均工齡超過7年，這也是讓人欣慰的數(shù)據(jù)。

　　MBAChina網(wǎng)：到今年為止，廣外3年來的成長很明顯，全英教學(xué)項目的招生數(shù)量在全國排名第一，取得這樣好的成績主要是哪些方面的原因呢？

　　孫老師：這個項目之所以能成功，首先是決定這個項目的定位。從一開始這個項目的定位就是非常清晰的，所以我說，廣外的MBA項目天生就具備國際化的氣質(zhì)。廣外的校園文化實際上是8個字：多元、洋氣、靈動、雅致。廣外長期以來的學(xué)科和它的傳統(tǒng)優(yōu)勢也有關(guān)系。廣外的特色很明顯，廣外是原來所謂的3大外院（北外、上外、廣外）之一，廣外傳統(tǒng)學(xué)科還保留著。再一個，廣東的經(jīng)濟(jì)實際上是一個外向型經(jīng)濟(jì)，廣東的外商投資企業(yè)超過6萬家。廣東外貿(mào)出口一直占全國的三分之一，所以是很需要一批具有國際化視野的管理人才。廣外一方面充分地利用了自身傳統(tǒng)的辦學(xué)優(yōu)勢，同時也迎合了廣東經(jīng)濟(jì)。所以這個項目的定位是成功的，還有一個就是這個項目在廣外來說是一個全新的項目，他讓學(xué)生們及老師富有激情，像在“集體中談戀愛”。另外，學(xué)校也從空間上提供了條件，所以我們也看得到未來的藍(lán)圖。

　　MBAChina網(wǎng)：廣東的高校與其他地方的學(xué)校有一個很明顯的差別，廣東的高校都很重視“服務(wù)”，把MBA作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)中的一個產(chǎn)品，都非常重視對學(xué)生的服務(wù)，那我們廣外在這一方面有沒有什么新的看法。

　　孫老師：我們培養(yǎng)的MBA學(xué)生要是當(dāng)成一個教育產(chǎn)品的話，那他就是最高端的產(chǎn)品。那我們對他的服務(wù)是值得的。一個學(xué)生進(jìn)入廣外讀MBA了，我們認(rèn)為他一生都是廣外的學(xué)生，跟他們建立了很深厚的師生感情，我們會永遠(yuǎn)在一起，不離不棄。學(xué)生在輝煌的時候，我們?yōu)樗麄儏群?、助威，為他們驕傲，遇到挫折了，我們也會堅定地站在學(xué)生的身后。

　　MBAChina網(wǎng)：廣外對畢業(yè)的學(xué)生在制度上有沒有什么體現(xiàn)呢？

　　孫老師：成為廣外MBA的學(xué)生，廣外的學(xué)術(shù)、圖書等校園資源是終身享用的。學(xué)生畢業(yè)后會有校友卡，他可以進(jìn)到學(xué)校到圖書館看書，我們也會有校友會，可以回來參加我們的活動，甚至可以回來指導(dǎo)師弟師妹的學(xué)習(xí)和MBA生活，作為校友導(dǎo)師指導(dǎo)他們的論文，還可以聘請他們的師弟師妹到他們公司去創(chuàng)業(yè)，所以他們跟大學(xué)的關(guān)系跟MBA的關(guān)系是永遠(yuǎn)在一起的，我們也有網(wǎng)絡(luò)來跟定學(xué)生，所以對于已畢業(yè)的學(xué)生和在校學(xué)生的聯(lián)系方式我們中心都有。

　　MBAChina網(wǎng)：除了剛才已經(jīng)介紹到的廣外MBA的情況，您覺得還有沒有其他的還需要對正要備考的學(xué)生介紹的。

　　孫老師：MBA的價值在于能不能影響到這個人的思維方式和形成他的思維體系。我認(rèn)為這是MBA的關(guān)鍵。MBA不是簡單地來學(xué)知識的，更重要的是對他們思維體系的影響。用國外的視野、思維、技術(shù)、工具、方法等國際化的東西來解決企業(yè)實在的問題。讓他們有正確的影響，讓他們對未來的發(fā)展有正確的決策。當(dāng)然，廣外MBA還有一個價值延伸，就是廣外用全英教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)MBA過程中英語水平也可以得到很大提高，等于是給他插上翅膀，讓學(xué)生飛得更高。

　　MBAChina網(wǎng)：孫老師，那廣外MBA較其他院校來說，具備有哪些優(yōu)勢讓考生覺得選擇我們廣外是正確的。

　　孫老師：廣外的第一個優(yōu)勢：就是我們所說的我們的特色，是全球視野全英教學(xué)，從課程的設(shè)計、教材的選用、師資的選擇、課堂教學(xué)的模式都是用全球的視野和英文這一工具來做的，這是一個很大的特色，是廣外獨特的特色。

　　第二個優(yōu)勢：廣外的多層次、深度國際化的合作交流。交流層次包括有跟國外的一加一的合作，跟國外有1個月的學(xué)習(xí)之旅，有短期的國際化的工作坊，有一個月的MBA創(chuàng)作工作坊等等這樣一些活動學(xué)生會受益匪淺，可以直接地體驗國外的先進(jìn)理念，聆聽國外教誨，身臨其境地體驗國外企業(yè)的發(fā)展，開拓他們的視野。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　第三個優(yōu)勢：更關(guān)注學(xué)生的企業(yè)實踐。有4個導(dǎo)向：使命導(dǎo)向（核心導(dǎo)向），融貫中西的國際化管理人才；實踐導(dǎo)向；職業(yè)導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自我，不斷地認(rèn)識自己，很好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力、興趣；市場導(dǎo)向，要求學(xué)生及時跟進(jìn)市場。

　　第四個優(yōu)勢：職業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生提升職業(yè)競爭能力。舉辦職業(yè)發(fā)展課程，在華南地區(qū)是首家開設(shè)的學(xué)校，學(xué)生反映非常強烈，評價、打分幾乎都是90多分。

　　MBAChina網(wǎng)：2011年新的招生季就來了，考生對招生人數(shù)、獎學(xué)金、學(xué)費等等設(shè)置都比較關(guān)心，請您在這些方面做些介紹。

　　孫老師：今年有一些*策，計劃招生180人，政策方面：

　　第一個政策：學(xué)費沒有改變，6.5萬分兩年交；獎學(xué)金計劃，全日制學(xué)生：一等獎5萬（1名）；二等獎 3萬（2名）；三等獎 1萬（3名）。對外國學(xué)生  第一年有獎學(xué)金。

　　第二個政策：我們是南方第二個提出提前面試的學(xué)校，2011年對提前面試政策有所改變，可以隨時申請，預(yù)約提前面試，每月一次，面試成績、面試結(jié)果兩年有效。

　　第三個政策：全國首創(chuàng)英語學(xué)習(xí)引航計劃。報名后可以參加英語學(xué)習(xí)的一系列課程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，聽說能力的突破等。入學(xué)前還有80學(xué)時的課程學(xué)習(xí)。

　　第四個政策：開設(shè)了MBA課程班，準(zhǔn)備2011年啟動。對報考年限還不夠的，先開設(shè)基礎(chǔ)的、核心的課程，通過后補修其他課程。對外國留學(xué)生開設(shè)預(yù)科班，非英語國家的外國生有半年的英語課學(xué)習(xí)。

　　MBAChina網(wǎng)：最后，孫老師您對考生有哪些建議或者祝福。

　　孫老師：根據(jù)我們近3年的觀察，考生不要懼怕廣外的全英教學(xué)，我們老師的表達(dá)是很容易接受的，不會是痛苦，會是一種享受。入學(xué)后，我們有一對一英語輔導(dǎo)計劃。

　　廣外MBA在不斷地實踐自己的觀念、也提出了自己的價值觀，對MBA學(xué)生提出8個字：“閱書、閱人、閱歷、閱世”。期待著廣大考生來廣外MBA，成就自我與MBA項目共成長，讓MBA的價值與自身價值最大化。

　　MBAChina網(wǎng)：謝謝孫老師，祝廣外MBA項目越做越好！