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2015MBA招生工作全面啟動之際，MBAChina網(wǎng)為大家獨家推出《商院聲影--2014MBA項目面對面》系列節(jié)目。該欄目將實地走訪全國多個省份地區(qū)的商學院，采訪各院校負責MBA項目的老師，對各校的MBA項目進行深刻解讀。本期節(jié)目我們實地走訪了中歐國際工商學院，期間中歐國際工商學院MBA課程主任李瑗瑗老師接受了我們的采訪，以下是采訪文字實錄：

MBAChina網(wǎng)：這里是MBAChina網(wǎng)系列訪談《商院聲影》，我是主持人曉宇，今天我們非常榮幸邀請到中歐國際工商學院MBA課程主任李瑗瑗老師，李老師，您好!
 

李瑗瑗：你好，曉宇!
 

MBAChina網(wǎng)：跟我們的觀眾朋友們打聲招呼吧!
 

李瑗瑗：MBAChina網(wǎng)的網(wǎng)友大家好!非常榮幸能夠跟曉宇在這里一起談談中歐MBA課程的特色以及我們的發(fā)展歷程。
 

MBAChina網(wǎng)：我知道中歐MBA一直堅持走市場化、國際化、高端化的道路，同時也堅持比本土商學院更國際化，比國外商學院更中國化，這是個很新鮮的定位，那我們的特色在哪里呢?
 

李瑗瑗：中歐前教務長重新梳理了中歐定位，“中國深度，全球廣度”。它比較好的詮釋了中歐國際工商學院作為全球頂尖的商學院的這一國際特色。“中國深度”是相對于海外商學院來說的，因為我們定位在中國，學校也坐落在上海，加之教授隊伍以及EMBA、MBA學生大都數(shù)都具有中國經(jīng)驗和中國背景，所以跟國際頂尖的商學院相比中歐更加中國化。“全球廣度”是相對于國內(nèi)商學院來說的中歐課程的設置、教授的構(gòu)成、學員的構(gòu)成以及就業(yè)和服務方面都是遵循國際化的標準，所以跟國內(nèi)的商學院相比中歐又具有國際化的開闊視野，這是第一個中歐特別的地方。
 

除了剛剛講到的“中國深度，全球廣度”，還可以從下面幾個方面來看：
 

一、 課程設置更加關注整合
 

這里的整合是跨領域的整合，并且注重學生的實踐，在十八月的學習過程中，很多實踐項目可以讓學生們學以致用，將各學科所學知識融合到實際的商業(yè)案例中。
 

二、 MBA學習是一次旅程
 

在這個旅程當中學員不僅可以從課堂、書本、教授那里獲得知識，同時也是一個分享的過程。中歐MBA比較關注課堂內(nèi)外的的平衡學習，以及學員軟技能和應用知識提升的平衡度。
 

三、 關注學生社會責任感的培養(yǎng)
 

在軟技能方面我們也希望中歐畢業(yè)生能夠能夠成為承擔社會責任的領袖。另外創(chuàng)業(yè)學和創(chuàng)業(yè)精神也是我們非常重視的。
 

四、 不斷創(chuàng)新,追求卓越
 

中歐總是在不斷開拓、創(chuàng)新，也是中歐得以發(fā)展迅速的重要原因。今年MBA課程在學制上也做了更加靈活的調(diào)整，在十八個月的基礎上推出了一年制的學制選項，學生入讀中歐可以選擇一年或者一年半畢業(yè)。
 

MBAChina網(wǎng)：我們知道中歐的國際化水平非常高，在具體的課程設置上中歐是怎么提高學生的國際經(jīng)驗呢?
 

李瑗瑗：這也是符合我剛剛所提到的“中國深度，全球廣度”，可以從三個方面來說：
 

一、甄選學員 關注國際視野
 

剛剛提到在MBA學習的旅程當中，學員之間的相互分享是不可或缺的一部分。。在甄選學員的過程中，對于中國學生，我們關注有沒有國際工作經(jīng)驗或海外視野。對于國際學生，我們也比較看重他對中國的了解，與中國的聯(lián)系，比如是否在中國學習、生活、工作過，或者對中國是不是有足夠的了解，并且愿意在未來把自己的職業(yè)跟中國聯(lián)系起來。
 

二、 提供充足國際交換和海外修學機會
 

課程設置方面，學校在第二學年提供一個學期的國際交換機會，共有三十余家交換合作院校，都是國際排名靠前的知名商學院，每年提供一百多個海外交換的名額。所以中歐的同學，只要想去海外交換學習，基本上都有名額并成形。
 

除了海外交換，MBA課程今年還推出4個海外選修模塊分赴日本、法國、美國和以色列。以色列模塊學習創(chuàng)新，日本學習公司治理等。
 

三、 雙學位課程
 

另外我們在提供學位的選項上，還跟海外的三個大學建立了雙學位課程。
 

MBAChina網(wǎng)：畢業(yè)之后可以獲得兩個學位?
 

李瑗瑗：對，除了獲得中歐MBA學位以外，學生還可以獲取第二個碩士學位。從職業(yè)發(fā)展方面我們也幫助學生提升海外經(jīng)驗。比如“海外職業(yè)發(fā)展之旅”，學員可以到香港、新加坡或者其他地區(qū)拜訪當?shù)氐闹髽I(yè)以便更好了解那些企業(yè)在當?shù)氐倪\作等。同時我們與世界最知名的四所商學院建立了職業(yè)發(fā)展合作互惠項目包括倫敦商學院、美國哈佛商學院、西班牙IESE、法國INSEAD。如果中歐學生拜訪倫敦、波士頓、巴薩羅那、新加坡或者法國巴黎，他可以接受這幾個商學院的職業(yè)發(fā)展服務。
 

MBAChina網(wǎng)：李老師咱們知道MBA教育已經(jīng)在中國發(fā)展二十多年，很多商學院已經(jīng)形成了自己的特色，這應該說是尋求創(chuàng)新和變革的一個過程，那在這方面您能不能跟我們來聊一聊?
 

李瑗瑗：這個可以用我們劉吉老院長制定的校訓來概括和總結(jié)，其實中歐一直在秉承這個原則在做事情：“認真、創(chuàng)新、追求卓越”。無論是從學院管理層面，還是執(zhí)行層面，還是每一個個體員工，大家都是本著這樣創(chuàng)新的精神在做事情。今年是中歐二十周年校慶，我們MBA展板的核心主題就是創(chuàng)新，創(chuàng)新二字貫穿市場宣傳、課程設置、校友服務、職業(yè)發(fā)展等各方面。
 

MBAChina網(wǎng)：我在這里有一點比較感興趣，就是市場創(chuàng)新是怎么開拓的?
 

李瑗瑗：市場，說的是MBA招生市場。亞洲商學院，跟美國、歐洲商學院相比少有歷史沉淀，在國際上的品牌知名度也需要進一步提高。怎樣才能找到最優(yōu)秀的學生并把他們吸引過來，這就需要我們除了常規(guī)做的招生咨詢會、教授講座、校友分享以及參加海外巡展之外，多一些創(chuàng)新。在10年我們就跟亞洲另外三所在《金融時報》上排名最好的三所商學院組成了亞洲頂尖商學院聯(lián)盟，有中國內(nèi)地的中歐、中國香港的港科大、新加坡的南洋理工以及印度商學院。我們四個亞洲頂尖商學院一起在歐洲和北美市場做招生宣傳和市場推廣。
 

首先我們覺得亞洲商學院的聯(lián)合能夠在歐美市場發(fā)出更多聲音，在成本上面也有節(jié)省，這樣做既節(jié)省開支，同時也可以帶來更多市場影響，這個活動在2010年正式啟動，今年已經(jīng)是第四個年頭，每個商學院還是非常的積極參與，各位院長都非常支持我們這樣的合作。在課程方面，學校也總在想創(chuàng)新，想我們還可以做些什么，更好的為企業(yè)為社會培養(yǎng)出最優(yōu)秀的人才。我們有一個MBA項目課程設置委員會，每年定期做課程評估，收集校友、教授、雇主以及企業(yè)贊助委員會的反饋，根據(jù)市場上的變化來看課程如何調(diào)整。我在中歐已經(jīng)工作十年了，這些變革都是我自己經(jīng)歷過的，包括每五年課程上進行的大調(diào)整，和每年不計其數(shù)的小調(diào)整。我記得在09年時我們課程做了一些大的調(diào)整，包括強化課程的中國元素，加入了更多的中國案例和更多的中國實踐分享等等。提升學員軟技能，加強模塊整合等。
 

今年我們又有兩個創(chuàng)新，一個是我們在原有的專業(yè)方向上(金融和市場營銷)又推出了創(chuàng)業(yè)學，其次在領導力提升方面做了整合，叫“領導力旅程”。實際上是更多關注領導力發(fā)展的系列模塊，貫穿在整個學習十八個月或十二個月的過程中。
 

MBAChina網(wǎng)：這個模塊是獨立設置的是嗎?
 

李瑗瑗：對，是獨立設置的。
 

MBAChina網(wǎng)：中歐國際工商學院在全球的排名非常的靠前，知名度也非常高，在課程設置、師資力量上也是遙遙領先，能不能跟我們分享一下成功的經(jīng)驗?
 

李瑗瑗：我加入中歐已經(jīng)是第十個年頭，我記得當年選擇加入中歐時，這也是我自己思考的一個問題，短短的十幾年為什么中歐能夠發(fā)展的這么快，為什么能夠在國際上被廣泛認可?我覺得最重要的一點，得益于中國經(jīng)濟迅速發(fā)展，這個大環(huán)境帶來了市場對高端人才的迫切需求。另外一方面也得益于中國政府、上海市政府對學校的大力支持，這是最核心的兩點。其他當然也包括中歐的的獨特定位，。我們提出的一個口號叫“在中國與中國為全球”，我們培養(yǎng)的人才不僅僅是為中國也是為全球，這樣的目標讓中歐走得更遠。
 

第三就是在中國政府的支持下，學校特別注重教學的嚴謹性和教學質(zhì)量的把關、。中歐治學非常嚴謹，這也是業(yè)界對中歐的普遍評價。在教授的聘用、教學質(zhì)量的把關和學生質(zhì)量的控制以及服務提升等方面，認真和追求卓越是學校一直秉持的原則。
 

MBAChina網(wǎng)：換句話說就是中歐既有一個高的視野，又能夠落到實處，把課程的根本抓好。
 

李瑗瑗：對，學校還不斷進取、創(chuàng)新、變革，一直快步前行，這是學校給每一個中歐人的鼓勵。
 

MBAChina網(wǎng)：這個是一個非常好的理念，還有一個問題，作為中歐的老師，您覺得最想招的學員是怎樣的?
 

李瑗瑗：每個商學院想招的學員都一樣，我們關注的首先是學員的快速學習能力，以及學習的敏感度，同時又具有甄別力，知識的海洋廣博無邊，需要有判斷力，這是第一方面。
 

第二方面會看學員的職業(yè)潛力，在甄選學員的時候我們會看過去的工作經(jīng)歷極其長處，面試時也會留意同學會不會利用中歐的平臺使自己更快提升職業(yè)發(fā)展。
 

第三方面是因為中歐獨特的定位，所以我們對學生的英文語言表達能力，或者說在全球商業(yè)競爭中勝出的能力要求較高。中國學生，英文也一定要達到熟練的程度，不僅能聽懂，同時要能夠參與熱烈的案例討論，能夠站出來引領別人。在課堂上你可以挑戰(zhàn)專家，挑戰(zhàn)權(quán)威，對英語的要求還是比較高的。對于國際學生來說也是一樣，因為中歐培養(yǎng)的是國際人才，要求要會講“國際語言”。由于中歐特點，學員將來一定會和中國有千絲萬縷的聯(lián)系，所以會講中文是錦上添花。我們對于外國同學有這樣一個期許。
 

最后也是最重要的一點，就是是否匹配中歐文化，除了剛剛所提到的硬能力，也是會看學員是否具備商業(yè)頭腦、國際視野、社會責任感、領導力、團隊合作力以及國際流動的能力，因為機會很多而且不僅僅局限于中國。如果有這種全球的機會在你面前，你是否有能力去抓住這樣的機會，以上這四個方面是我們看重的。
 

MBAChina網(wǎng)：今天非常感謝李老師做客《商院聲影》，相信以李老師獨特的氣質(zhì)和魅力也能夠吸引一大批學員來到我們中歐。以上就是我們今天節(jié)目的全部內(nèi)容，如果你想獲得更多資訊請撥打我們屏幕下方的電話或者登陸我們的網(wǎng)址，感謝您的收看，我們下期再見!
 

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