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　　MBAChina網(wǎng)：觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期對話中國MBA欄目，我是主持人夏春旻。今天我們很榮幸的邀請到了上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院MBA辦公室副主任陳建科老師，陳老師您能為我們的觀眾朋友們做一個簡單的自我介紹嗎?
 

　　陳建科：各位網(wǎng)友，大家好!我是來自上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA中心的陳建科。

　　MBAChina網(wǎng)：今天陳建科老師將為我們詳細(xì)解讀上交大安泰MBA項目成功背后的秘密。
 

　　MBAChina網(wǎng)：2014年1月27日，英國FT(《金融時報》)2014年度全球商學(xué)院MBA百強榜揭曉，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA項目再次領(lǐng)銜上海本土商學(xué)院挺進(jìn)全球百強，其中薪資增長率和就業(yè)率兩項指標(biāo)排名全球第一。而在此前公布的全球管理學(xué)碩士和EMBA項目的排名，安泰也成功進(jìn)入全球50強。那么作為中國最成功的商學(xué)院之一，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院憑借什么能成為國內(nèi)唯一一家三大核心項目同時躋身全球百強的商學(xué)院呢?另所有安泰人引以為豪的MBA項目又為何能連續(xù)五年殺進(jìn)FT全球五十強?在本期對話中國MBA欄目中陳建科老師將解讀上交大安泰的“成功密碼”。
 

　　MBAChina網(wǎng)：陳老師，根據(jù)今年FT榜單公布的數(shù)據(jù)顯示，我們學(xué)校MBA項目的薪資增長率和分布達(dá)到了166%和100%。那您能不能給我們簡單介紹一下我們是如何取得這么好的成績?
 

　　陳建科：其實在FT金融時報的排名中，我們的整體排名是全球第77位，可能這個排名讓大家覺得并不是很靠前，其實對于我們中國的商學(xué)院來說是非常不容易的。尤其是就業(yè)率達(dá)到 是真正對我們學(xué)生讀MBA價值的體現(xiàn)。因為這是對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，對學(xué)生個人產(chǎn)生了什么樣的幫助。為什么我們能增長到第一呢?
 

　　首先，從交大安泰的MBA辦學(xué)歷史來講，我們交大立足于一所百年院校來辦學(xué)的。因為MBA只有二十多年的歷史，但是交大有100多年的歷史，是中國歷史最悠久的兩所高校之一。我們的MBA在這二十多年的歷史里面是從交大一百多年的歷史中吸取精華，比如交大的工科實力非常強，我們大家在MBA管理里面也吸取一些工科的一些東西，比如我們的中國全球運營領(lǐng)袖項目，這個項目就屬于交大跟我們各個工學(xué)院合作辦的一個MBA項目，這個項目畢業(yè)的同學(xué)就業(yè)都非常好，非常受企業(yè)的歡迎。除了立足于交大這所百年院校以外，我們也要辦出自己的特色，因為交大是國內(nèi)一流的學(xué)校，我們的商學(xué)院同時也希望把我們的MBA打造成世界一流的MBA項目。
 

　　何為世界一流?可能不同的人有不同的理解，但是按照我們研究或者是按國際慣例來說主要是靠兩個內(nèi)容。第一個是看國際認(rèn)證，目前國際權(quán)威認(rèn)證主要有AACSB、AMBA、EQUIS三項認(rèn)證。目前，我們也是國內(nèi)首家同時獲得三項認(rèn)證的商學(xué)院，可能對很多人來說和我們的學(xué)生沒多大關(guān)系，其實和我們的學(xué)生有很大關(guān)系。因為未來中國會越來越融入全球化，如果沒有這個認(rèn)證，(MBA學(xué)位)到國外去并不能獲得認(rèn)可。但是一旦拿到這個認(rèn)證以后，我們的學(xué)生畢業(yè)拿到的學(xué)位證書、畢業(yè)證書上就會有這三大認(rèn)證的logo。看到這個logo就證明我們的證書拿到全球哪里都可以獲得認(rèn)可。
 

　　第二點就是按照看國際上的慣例來看國際排名?？磭H排名的話這是你國際聲譽的體現(xiàn)，國際認(rèn)證是行業(yè)內(nèi)對你資質(zhì)的一個認(rèn)可，聲譽認(rèn)可我們對比很多機(jī)構(gòu)排名，國際最權(quán)威的國際排名就是英國《金融時報》FT這個排名。而從FT獨立第三方的角度來說，它的這種流程中充滿公平性，也帶給了國際上對這個排名的認(rèn)可度。為什么安泰能做到這樣?和我們多年目標(biāo)定位很清楚，就是要立足交大百年院校，打造一個全球的品牌，我們這十幾年一直為這樣一個目標(biāo)而不懈努力。可以說做到現(xiàn)在這樣的話小有成就，當(dāng)然未來的路還很遙遠(yuǎn)。
 

　　MBAChina網(wǎng)：您覺得除了就業(yè)和年薪以外，還有什么指標(biāo)可以用來評價我們學(xué)校MBA項目的核心價值呢?我們又是如何幫助我們學(xué)員來實現(xiàn)這樣這些價值?
 

　　陳建科：其實年薪和就業(yè)可能是我們學(xué)生最關(guān)心的，像媒體包括金融時報也是最關(guān)心的，但是在多數(shù)場合就像我和學(xué)生講的也好，和很多媒體機(jī)構(gòu)講的也好。其實薪資是一個很短期的效益，我們MBA的價值不應(yīng)該是光看學(xué)員剛畢業(yè)的時候是什么樣，或者是畢業(yè)兩年、三年你賺多少錢，因為我們的MBA是培養(yǎng)未來的商業(yè)領(lǐng)袖的。未來的商業(yè)領(lǐng)袖并不是你一畢業(yè)就可以實現(xiàn)的，也不是說你畢業(yè)兩年、三年就可以把這個目標(biāo)實現(xiàn)。從我們的經(jīng)驗來看，你要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)至少要十年到二十年的一個過程。比如我們比較成功一些校友，像國家電網(wǎng)的副總裁、廣東核電的總經(jīng)理、還有上海大眾的董事長，這些人都是MBA畢業(yè)以后十年、二十年才取得了這樣的成就。所以我覺得最終看MBA的價值，是看長期的職業(yè)發(fā)展有什么不一樣的價值，這是我不斷給我們的校友們所灌輸?shù)摹?br />  

　　同時從我們學(xué)校的角度，我們也要去反思這樣的問題，既然我們的MBA價值是一個長期的價值，所以我們MBA教育是不是也要體現(xiàn)一個長期的價值，并不能說你把我們的學(xué)生兩年或兩年半培訓(xùn)完就結(jié)束了，所以我們想我們應(yīng)該給我們的同學(xué)提供終身化的平臺。我們也是國內(nèi)第一家提出要給我們的校友提供終生化的學(xué)習(xí)服務(wù)。所以我們會把我們所有的選修課，都免費的開放給我們的校友。他畢業(yè)后，隨時可以回來免費學(xué)習(xí)，在他的未來二十年到三十年職業(yè)生涯的不同階段里面，我們都會隨時幫助他去提升，我覺得這樣的話對他的職業(yè)發(fā)展才是真正有幫助的，也真正有助于實現(xiàn)商界領(lǐng)袖的這樣一個目標(biāo)。
 

　　MBAChina網(wǎng)：陳老師您之前也談過，放眼國際，我們國內(nèi)商學(xué)院與國外一流商學(xué)院最大的區(qū)別就是在于其國際化水平，那從這次排名來看，我們學(xué)校MBA項目國際化學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是獲得了很高的認(rèn)可，排名全球第二十名。那陳建科老師能不能給我們分享一下我們成功的經(jīng)驗?zāi)?
 

　　陳建科：其實我去年的時候還提到過這方面的差距還是存在，但是我可以講截止到目前來說國內(nèi)的MBA教育這個差距還是屬于比較大的。其實國際化的話，剛才提到我們有一個指標(biāo)，學(xué)生的國際化的經(jīng)歷是排到了全球第一，除了這個以外，我們還是有幾項指標(biāo)，比如師資的國際化并不是排名很靠前，這不僅僅是交大自己的原因，這個是整體和我們的國情也有關(guān)系。因為我們的學(xué)校是教育部管轄的，不能去全球聘很多外籍教師來上課，這個不像是國外的MBA，比如像哈佛這些學(xué)校，他們的師資是全球各個國家都有的，并不只有美國籍的才能擔(dān)任哈佛的教授。
 

　　由于國情的因素，我們很難做到師資的多元化，但是我們可以做到的是，讓我們的師資具有國際化的視野。所以，我們要求我們的師資送到國外去學(xué)習(xí)一年到兩年的時間，做訪問學(xué)者，跟國外的老師去交流。這是學(xué)校定期幾年時間把所有老師都派出去學(xué)習(xí)的。除了師資國際化以外，課程也要國際化，所以我們的課程里面讓老師自己有國際視野以后，我們的課程也相對國際化。必須要我們的課程體現(xiàn)國際化的特點，比如研究跨國企業(yè)在中國是怎么樣經(jīng)營的?中國的企業(yè)走出去又需要怎么樣的經(jīng)營?畢竟很多人也跟我講，大道理講起來很容易，那你們真正是怎么做到的?
 

　　我就給大家舉一個細(xì)節(jié)，我們的老師在上課之前要將他的教學(xué)大綱交到我們MBA中心來，我們就要看他的大綱有沒有體現(xiàn)國際化的內(nèi)容， 比如他里面舉案例的內(nèi)容是不是具有國際化的內(nèi)容。通過這樣的流程，對我們的師資進(jìn)行把關(guān)，如果說做不到這點的話，就不能走上我們MBA的講堂。 第三個指標(biāo)就是學(xué)生的國際化，國際化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這個指標(biāo)我們排在了全球的第20位，對我們中國的商學(xué)院來說是非常不容易的，這也是我們堅持把我們的項目國際化的一個重要的成果，我們經(jīng)常講我們要打造全球的一個品牌，并不僅僅停留在這樣一個口號上，并不是我們的排名很靠前就好，關(guān)鍵是我們的學(xué)生有沒有國際化，這個是很重要的。
 

　　所以，我們除了讓我們的學(xué)生課程國際化以外，希望他們真正具有國際化的視野，能夠到國外去看一看，所以我們設(shè)置了有一到兩年的雙學(xué)位項目，也有三到六個月的交換生項目，還有一到兩周的國際游學(xué)項目。這樣時間上，從一到兩年到兩個星期左右時間不等的這樣一個三位一體的一個體系讓每個同學(xué)都能夠有出國學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們目前有70%的同學(xué)都能出國去參加這三者之一，我們未來的目標(biāo)希望能夠做到百分之百。我覺得從交大安泰MBA出去的人每個人都應(yīng)該有國際視野和國際化學(xué)習(xí)的這種經(jīng)歷。
 

　　這塊我們努力的比較多，也談了比較多的東西，可能真正的國際化的話，我們致力于把學(xué)生的國際化做的比較好，在未來的話我們的課程雖然有基礎(chǔ)，但是還是有很大改進(jìn)的空間。在師資上，雖然老師的國籍不能做到國際化，但是我們的師資的國際視野、經(jīng)歷可以更加國際化。所以在這塊，我們?nèi)〉靡恍┬∮谐删?，但是提升的空間還是很大的。
 

　　MBAChina網(wǎng)：陳建科老師，您剛才提到了師資，那么MBA項目作為一個教育項目而言，師資是它的根本，那么我想了解一下在我們學(xué)校MBA的師資構(gòu)成中，這種有具體的企業(yè)實踐經(jīng)驗的老師大概占有多少比例呢?
 

　　陳建科：其實你可以講大體有多少比例具有實踐性，我如果非要講比例的話可以說是百分之一百，可能大家覺得百分之一百聽起來有點虛，但是這里面也有幾層含義，第一層就是我們有部分師資本來就是企業(yè)走出來的，比如我們的余明陽教授，他原本就是沱牌這家公司的CEO。所以他就是從企業(yè)中走出來，到我們這里來教授課程的，這樣的教授也不在少數(shù)。
 

　　我們還有大量的教授，是在上市公司里做獨立董事或者幫一些企業(yè)做咨詢顧問，是幫企業(yè)解決過問題的。所以有大量的實踐經(jīng)驗，這是我們第二類老師，雖然自己沒在企業(yè)里做過，但是自己一直幫企業(yè)在解決問題，所以他自己也可以在企業(yè)里面解決出大量的案例帶到我們的課堂上來。
 

　　還有第三類師資，我們請的一些產(chǎn)業(yè)界的老師，就是我們的一些企業(yè)家可以走上我們的課堂，來給我們學(xué)生上課。當(dāng)然這些企業(yè)家也有一定的理論經(jīng)驗，因為我們說有些企業(yè)家做的很好但是不善于總結(jié)，不善于總結(jié)就無法教我們的MBA。我們找的企業(yè)家肯定都是善于總結(jié)的企業(yè)家，才能把他們的經(jīng)驗傳授給我們的學(xué)生。
 

　　這三類師資可能是真正走向我們課堂的師資。我們還有很大的在第二課堂里給我們的學(xué)生青睞很多有針對性的導(dǎo)師，這些導(dǎo)師從廣義上來講也是我們的師資。比如我們有幾類，第一大類就是我們給全日制同學(xué)配的職業(yè)導(dǎo)師，這都是我們早期MBA畢業(yè)做的比較成功的一些校友，幫助我們的同學(xué)在職業(yè)發(fā)展中能夠解決一些問題，包括他們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃問題、未來應(yīng)該找什么樣的工作，甚至我們的職業(yè)導(dǎo)師還會為他們介紹工作，職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師對他們是一對一的幫助，對他們的幫助是非常大的。
 

　　第二大類的導(dǎo)師就是我們的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，因為我們有一個2000萬的創(chuàng)業(yè)基金，我們很多同學(xué)都想創(chuàng)業(yè)，都對創(chuàng)業(yè)感興趣，如果你真的對創(chuàng)業(yè)感興趣我們就會給他配一個創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，因為在創(chuàng)業(yè)的過程中會碰到各種各樣的問題。
 

　　第三類導(dǎo)師就是企業(yè)實踐導(dǎo)師，就是我們的全日制同學(xué)也會到合作的企業(yè)里面去做一些項目，或者是實習(xí)，我們這個實習(xí)不是簡單的一個打雜的概念，都是到這些合作企業(yè)里面去做項目。我們這些項目都要求這些合作企業(yè)的高管帶著我們的學(xué)生做項目，所以這個項目里視野、角度都是非常高的。所以我們包括這些職業(yè)導(dǎo)師也好、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師也好、企業(yè)實踐導(dǎo)師也好，通過這種多種的一對一的幫助，直至對他的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生作用。在我們很多同行思想交流的時候，就問我們的MBA為什么能夠成功?我覺得這也是很大的一個原因，我們非常重視對我們的學(xué)生進(jìn)行實踐性教育。
 

　　MBAChina網(wǎng)：在節(jié)目的最后，您能不能給我們簡單介紹一下我們學(xué)校MBA項目在人才培養(yǎng)方面更側(cè)重培養(yǎng)我們學(xué)員哪些方面的能力和特質(zhì)呢?
 

　　陳建科：注重培養(yǎng)我們學(xué)生哪方面的能力?其實我們前面講到，我們未來的目標(biāo)是要培養(yǎng)商界領(lǐng)袖，要培養(yǎng)出未來的商業(yè)領(lǐng)袖，需要兩個階段，第一個我們要挑到有潛力成為商界領(lǐng)袖的。第二個階段才是我們的培養(yǎng)的過程，但是據(jù)我們的調(diào)查，我們調(diào)過來的學(xué)生絕大部分應(yīng)該是什么樣的一個群體?絕大部分都應(yīng)該是30歲左右的在企業(yè)中層工作的工作人員為主，所以我們這個培養(yǎng)主要也是為30歲左右的企業(yè)中層管理人員來服務(wù)的，那么我們覺得針對這樣一個群體，其實他要成長為商界領(lǐng)袖什么樣的能力是最重要的?我覺得，可能要講能力能講出十幾項來，但是最核心的我覺得就是兩項能力，第一個就是領(lǐng)導(dǎo)力，要成為領(lǐng)袖必須要有領(lǐng)導(dǎo)力，這個是遠(yuǎn)期的一個目標(biāo)，所以我們的所有課程中都貫穿了領(lǐng)導(dǎo)力的這個培養(yǎng)。包括在我們的學(xué)生里面，會有各種各樣的俱樂部，各種各樣的社團(tuán)，他們希望每個人都能去組織一個什么樣的活動，能不能帶自己的同學(xué)做成功一件事情，這也是領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)，這個我覺得是必須長期的。
 

　　第二個能力我們就非常注重創(chuàng)新力，就是創(chuàng)新能力特別是做到企業(yè)中層這個位置以后，創(chuàng)新能力是特別重要的，也是取決于你的老板能不能賞識你的重要能力，你能不能給老板提供一些有建設(shè)性的意見，交大安泰的MBA在全國的高校里面是最注重創(chuàng)新能力建設(shè)的，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。其實創(chuàng)業(yè)并不一定是真正去做一個公司，是一種精神一種能力，所以我們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面培養(yǎng)，形成了有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，甚至我們有創(chuàng)業(yè)大賽，還有甚至創(chuàng)業(yè)基金，從理論到實踐的一個體系，目前來說在所有商學(xué)院里面對創(chuàng)新精神的培養(yǎng)我們是最完善的，只要大家在學(xué)習(xí)的過程中以領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力為核心進(jìn)行培養(yǎng)，其他能力就將融會貫通的。
 

　　MBAChina網(wǎng)：感謝陳建科老師，以上就是本期《對話中國MBA》欄目的全部內(nèi)容，如果您還有其他的疑問歡迎登陸屏幕下方的網(wǎng)站，后者撥打我們的咨詢電話，我們下期見。
 

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