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　　MBAChina網(wǎng)：大家好，今天我們十分榮幸地邀請到清華大學經(jīng)濟管理學院職業(yè)發(fā)展中心主任王宏主任來接受我們的采訪。王主任，您好!在這想問您幾個專業(yè)性的問題，希望您能夠解答一下。

　　首先是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃方面的問題，貴校在幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃方面有沒有哪些舉措呢?

　　王宏：我們現(xiàn)在是這樣一個安排，因為我們做職業(yè)發(fā)展工作的時候發(fā)現(xiàn)學生們從找到自己的職業(yè)規(guī)劃方向，到實習的實踐到正式踏入工作會有一個過程。那么以往包括國內(nèi)大多數(shù)院校的做法是在大三的時候開始進行職業(yè)指導(dǎo)，對于本科生來說是從大三起進行職業(yè)指導(dǎo)，進行實習的安排，進行最后的就業(yè)。我們發(fā)現(xiàn)它是一個螺旋循環(huán)上升的過程，學生需要不斷的調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和市場整個工作匹配度。我們現(xiàn)在已經(jīng)把職業(yè)輔導(dǎo)時間往前提，提到大一大二階段會給學生們開人生發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃課，是必修課。

　　這兩年我們實施的效果比較好，上一屆大一我們開課的時候給行業(yè)的企業(yè)家過來分享和老師的專業(yè)講解，給學生們打開視野。第二屆我們做規(guī)劃的時候，把學生們能夠接觸到的大概五年三年的校友請回來的，把校友成功的因素，他們在行業(yè)的認識也在我們職業(yè)發(fā)展課上跟學生交流分享。這樣大三學生會對自己的職業(yè)規(guī)劃會有一個外部認識和內(nèi)部自己認識的碰撞和對比，對比之后他會確定自己的方向。那么在大三他進行實踐，實踐調(diào)整自己職業(yè)規(guī)劃的方向是否正確。那么大四的時候，他就可能調(diào)準方向，找到自己的工作機會。這樣學生整個職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的路會走得從容有規(guī)劃，避免走更多的彎路。

　　MBAChina網(wǎng)：貴校有沒有設(shè)什么專門的課程呢?

　　王宏：主要是人生發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃必修課，現(xiàn)在由我們學院的黨委書記楊斌老師授課。還有一門課職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是由人力資源系的教授張晉老師跟我們中心一塊合并，給學生們授課，這個課會在大三開。所以我們會設(shè)一些專門的課程給學生們提前進行職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)。

　　MBAChina網(wǎng)：聽您的分析這個效果非常好，您覺得還有沒有什么需要改進的地方呢?

　　王宏：我想可能在實踐領(lǐng)域可以做更多，現(xiàn)在學生們視野開闊了，但是他們實際接觸企業(yè)，接觸行業(yè)的機會，個人的認知，個體的認知和聽到的、看到的還會有一定的差異，和課堂上接受到的信息會有一定的差異，所以我們未來也希望在實踐這一塊能夠加大力度，多想一些措施，一些活動，幫助同學們在實踐這個領(lǐng)域更多的深入了解自己的職業(yè)規(guī)劃。

　　MBAChina網(wǎng)：有人說很多MBA項目在職業(yè)發(fā)展方面的做法是，今天請一個HR講簡歷，明天請一個獵頭講面試，像這種沒有系統(tǒng)性，碎片式發(fā)展模式，對此你有什么看法呢?

　　王宏：其實我覺得沒關(guān)系，我們學生的職業(yè)規(guī)劃是兩個緯度。一個是外部世界的緯度，一個是自身進行職業(yè)就業(yè)選擇的緯度。當學生們了解了外面的工作世界是什么樣的，根據(jù)自己的情緒、能力特長、價值觀的優(yōu)勢會選擇自己的方向，他必然會發(fā)現(xiàn)自己和實際的工作會有一些差距，這個差距有一些技能型的差距完全可以通過一些培訓(xùn)彌補的。這些技能型的培訓(xùn)就包括了HR的面試技巧、獵頭的面試技巧、簡歷技巧，這些都沒有關(guān)系，完全在于學生自己的選擇和技能提升。

　　另外不同的HR，不同的獵頭他們看到的是不同的，所以他們給出的也是不同，學生完全可以聽，按照自己的判斷會對自己技能提升進一步深化，我覺得沒有太大的問題。

　　在各個學校的職業(yè)規(guī)劃當中，我建議這只是一個方面，它一定只是對學生技能的補充，我們還是更多的幫助學生找準自己的定位，輔以這樣一些技能型的提升，最后才會產(chǎn)生對學生最好的職業(yè)規(guī)劃效果。

　　MBAChina網(wǎng)：2013年MBA整體就業(yè)情況不如前兩年，貴校今年全日制畢業(yè)生的就業(yè)情況跟往年相比有沒有什么變化呢?

　　王宏：坦率來說，到目前為止我們最終的數(shù)據(jù)還沒有出來，這個數(shù)據(jù)大概要到畢業(yè)三個月以后準確的數(shù)據(jù)才能出來。到目前來看，我們今年就業(yè)率跟往年基本持平。在就業(yè)市場金字塔上，清華的學生在塔尖上，所以我們就業(yè)率沒有受到特別明顯的影響，基本持平。不過在就業(yè)的行業(yè)上突出一些變化，前兩年在金融行業(yè)就業(yè)的數(shù)量比較多，這兩年我們看到學生就業(yè)是從金融、實業(yè)、咨詢、四大做一些轉(zhuǎn)移。我覺得這個趨勢也是必然的，也是很好的，我們也很愿意看到。我們也希望我們培養(yǎng)出來的經(jīng)濟類學生，不僅在金融，而且在實業(yè)、咨詢、能源化工其他產(chǎn)業(yè)，我們希望學生更多元。

　　所以今年我們看到，一個是就業(yè)的行業(yè)更加多元化，由金融向其他行業(yè)轉(zhuǎn)移，再一個就業(yè)的地域也在多元化。從原來的主要以北京為就業(yè)市場，到今年我們向外都在輻射，包括中國的南方地區(qū)，北部地區(qū)，甚至西部地區(qū)都在輻射一些學生過去。多元化的形勢今年非常明顯，我們覺得這是挺好的現(xiàn)象。

　　MBAChina網(wǎng)：十分感謝王主任帶來非常專業(yè)的詮釋，謝謝!

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