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　　7月26日上午，由上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與MBA 中國網(wǎng)聯(lián)合舉辦的2013首屆中國商學(xué)院職業(yè)發(fā)展主題論壇在上海交通大學(xué)法華校區(qū)舉行。六十多位商學(xué)院院長、職業(yè)發(fā)展中心主任和老師以及多位知名企業(yè)高管、獵頭等人力資源服務(wù)商共同探討商學(xué)院職業(yè)發(fā)展大計(jì)。

　　在此次論壇上MBAChina網(wǎng)榮幸采訪到中國政法大學(xué)MBA教育中心副主任柴小青老師 以下為采訪實(shí)錄：

　　主持人：大家好，今天十分榮幸能夠邀請到中國政法大學(xué)MBA教育中心副主任柴小青先生接受我們的采訪。柴先生你好。在這希望您能為我們解讀幾個(gè)問題。

　　首先想問您一下關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問題，轉(zhuǎn)行在貴校MBA學(xué)生中是個(gè)別現(xiàn)象，還是普遍現(xiàn)象呢？

　　柴小青：首先我先談點(diǎn)體會。我覺得這次MBAChina網(wǎng)和上海交通大學(xué)主辦的中國商學(xué)院職業(yè)發(fā)展專題，這個(gè)事情做得非常好。正如生產(chǎn)企業(yè)從來不說這個(gè)工廠辦的怎么樣，而是突出它的產(chǎn)品一樣,如果將商學(xué)院的學(xué)生比作產(chǎn)品，則人才培養(yǎng)質(zhì)量是商學(xué)院辦學(xué)水平的體現(xiàn)，商學(xué)院職業(yè)發(fā)展論壇是促進(jìn)和提高人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，因此這次論壇可以說抓住了商學(xué)院的牛鼻子。我參加過很多MBA有關(guān)的論壇，而職業(yè)發(fā)展論壇還是第一次，我相信今后職業(yè)發(fā)展論壇可能將會成為MBA教育當(dāng)中一個(gè)非常熱的熱點(diǎn)問題。

　　今天聽到了許多老大哥院校介紹經(jīng)驗(yàn)，非常受啟發(fā)，收獲很大，對我們今后促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯的發(fā)展肯定是非常有益的。

　　剛才你談到了我們在學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃方面做了哪些事情，我想是這樣，首先我們認(rèn)為職業(yè)生涯的開發(fā)包含三個(gè)層次，一是就業(yè)，其次是擇業(yè)，也可以叫做轉(zhuǎn)業(yè)，第三是創(chuàng)業(yè)。

　　MBA的同學(xué)跟其他的同學(xué)不太一樣，他們都有社會閱歷，所以應(yīng)該說轉(zhuǎn)業(yè)的有很多。那么怎么來促成他們轉(zhuǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)向什么地方？我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)從學(xué)校在學(xué)生職業(yè)發(fā)展過程當(dāng)中所承擔(dān)的功能角度來分析。作為一個(gè)商學(xué)院，尤其是培養(yǎng)MBA人才的教學(xué)機(jī)構(gòu)，它在學(xué)生職業(yè)發(fā)展中更重要的是提供平臺，這個(gè)平臺的作用應(yīng)該是引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，去發(fā)現(xiàn)社會需求什么樣的人才，激發(fā)學(xué)生的積極性，根據(jù)社會的需求和個(gè)人的條件進(jìn)行自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可能這是商學(xué)院培養(yǎng)人才的真諦，真正起到商學(xué)院培養(yǎng)高級管理人才的作用。

　　在職業(yè)發(fā)展方面我們也做了一些工作，我們提出一個(gè)理念，就是全面職業(yè)生涯管理概念，這是從管理學(xué)中全面質(zhì)量管理概念借用過來的。我們認(rèn)為既然學(xué)生是商學(xué)院最終培養(yǎng)的產(chǎn)品或者輸出的人才，我們所有的工作、所有的人員、所有的與人才培養(yǎng)相關(guān)的活動都應(yīng)該圍繞著職業(yè)生涯的發(fā)展來做。

　　第一個(gè)是全過程管理，從招生面試開始，到人才培養(yǎng)，再到就業(yè)指導(dǎo)的全過程要貫徹職業(yè)生涯管理的思想 。

　　第二個(gè)是全員管理，既有商學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、MBA中心的領(lǐng)導(dǎo)，還有老師和管理人員，當(dāng)然還包括MBA學(xué)生，應(yīng)該是全員參與的過程。

　　第三個(gè)是全方位管理，把職業(yè)發(fā)展的主題融合到所有工作當(dāng)中，比如校友會的工作、學(xué)生的管理工作、教學(xué)工作、社會實(shí)踐工作、論文工作等等。

　　總之，應(yīng)該是全面的職業(yè)生涯管理的思想。在這個(gè)過程當(dāng)中，我們與一些社會機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，把社會當(dāng)中有關(guān)人力資源發(fā)展和職業(yè)生涯管理的公司引入到學(xué)校當(dāng)中來，請他們給我們的學(xué)生做生涯管理講座。再者，發(fā)揮我們MBA教師在職業(yè)生涯發(fā)展方面的作用，我們有專門研究人力資源管理和職業(yè)生涯的教師，這些老師都是人力資源管理領(lǐng)域著名教授的學(xué)生，這些老師不僅在教學(xué)活動和講座中對學(xué)生職業(yè)生涯做出指導(dǎo)，同時(shí)也積極地將學(xué)生推薦到一些用人單位。有的學(xué)生完成了MBA課程學(xué)習(xí)以后，結(jié)合實(shí)習(xí)進(jìn)入相關(guān)公司工作，事實(shí)證明許多學(xué)生的發(fā)展很不錯(cuò)。我們也與學(xué)校的職業(yè)發(fā)展中心，還有政府部門等各方面廣泛取得聯(lián)系，提供職業(yè)生涯的發(fā)展信息。我們也給學(xué)生在一些特色方面強(qiáng)化，比如中國政法大學(xué)培養(yǎng)的MBA學(xué)生有什么區(qū)別，能不能發(fā)揮我們的優(yōu)勢，我們的特色，我們一直圍繞這些展開工作。

　　當(dāng)然因?yàn)槲覀冊贛BA教育上還是一支后起的力量，到現(xiàn)在才進(jìn)如第四年，所以還有許多方面需要向兄弟院校學(xué)習(xí)。

　　主持人：那這些專業(yè)的課程效果如何，并且將如何改進(jìn)呢？

　　柴小青：專業(yè)化的課程，其實(shí)這方面的課程很多融入到具體教學(xué)過程中，比如我們開設(shè)的課程有法商管理案例課，有創(chuàng)業(yè)課程，還有人力資源管理課程、人力資源管理實(shí)務(wù)課程。有時(shí)候我們就把公司的經(jīng)理引到課堂中，與我們老師同臺上課，這樣使我們學(xué)生更好的理解企業(yè)的需求，為他們擇業(yè)或者轉(zhuǎn)業(yè)提供一些知識上的儲備，還給他們一些導(dǎo)向。

　　主持人：接下來問一下關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的問題?，F(xiàn)在國內(nèi)商學(xué)院競爭加劇，MBA在職項(xiàng)目的學(xué)生對職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)也在不斷的凸現(xiàn)需求，請問貴學(xué)院對此做出哪些工作呢？

　　柴小青：當(dāng)我們獲得MBA授權(quán)那一天開始，就在探討這樣一個(gè)問題。因?yàn)樵谌珖?30多所院校當(dāng)中，中國政法大學(xué)的MBA是2010年才開始招生的，是后進(jìn)入者。怎么做？我們一直在思考這樣的問題，最終我們認(rèn)為只有特色求生存，所以我們提出了三個(gè)關(guān)鍵詞。第一個(gè)是定位，即定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在法商管理復(fù)合型企業(yè)管理高級人才上。中國政法大學(xué)是多科型文科院校，法學(xué)方面具有優(yōu)勢。清華大學(xué)和上海交通大學(xué)他們是包括工程、醫(yī)學(xué)、人文等學(xué)科門類的綜合型大學(xué)，而且工科相對比較發(fā)達(dá)，所以他們培養(yǎng)的MBA人才常常與制造業(yè)，信息技術(shù)聯(lián)系緊密，具有培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)袖人才的條件。比如上海交通大學(xué)就提出培養(yǎng)制造業(yè)商業(yè)領(lǐng)袖的人才定位。結(jié)合中國政法大學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和我們發(fā)展的歷程，我們定位在法商管理復(fù)合型的企業(yè)管理人才是切合我們MBA教育項(xiàng)目發(fā)展實(shí)際的。

　　第二個(gè)關(guān)鍵詞是特色。創(chuàng)造特色，第一要適應(yīng)社會需要，第二點(diǎn)要結(jié)合自身優(yōu)勢。我們認(rèn)為中國現(xiàn)在處在轉(zhuǎn)型期，這個(gè)轉(zhuǎn)型期主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是中國企業(yè)已經(jīng)逐步成長和成熟起來，要走出國門，走向世界；二是中國市場經(jīng)濟(jì)體制還處在不斷完善過程中，處在由計(jì)劃到市場的轉(zhuǎn)型過程。在這個(gè)轉(zhuǎn)型過程當(dāng)中，企業(yè)的發(fā)展既與經(jīng)營水平有關(guān)，也與在遵章守紀(jì)、規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)方面的行為有關(guān)?，F(xiàn)實(shí)中，有些中國企業(yè)走出國門，到國外發(fā)展出現(xiàn)了一些問題，往往不是經(jīng)營上的，而常常由于不懂法，在法律方面的失誤導(dǎo)致的，嚴(yán)重的情況下甚至于陷入滅頂之災(zāi)。其實(shí)我們每天看到很多這方面的消息，比如最近的葛蘭素史克，這是外企在中國出現(xiàn)違規(guī)的例子，中國的一些企業(yè)，比如王老吉品牌之爭，茅臺酒、五糧液事件等，無疑不是與法律相關(guān)的。由此可見，企業(yè)發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境的變化，客觀上要我們培養(yǎng)MBA的人才既要懂經(jīng)營，還要懂法律。坦率的講，中國政法大學(xué)商學(xué)院的社會知名度不是很高，但是中國政法大學(xué)法學(xué)的學(xué)術(shù)水平和知名度確很高，主持人肯定有所聞，所以我們就在想如何把我們法學(xué)的優(yōu)勢跟社會的需求密切結(jié)合起來。這是我們提出法商管理復(fù)合型MBA人才培養(yǎng)理念的初衷，只有創(chuàng)造特色才能夠有所發(fā)展。 我們用“經(jīng)商明法，明思善行”，概括我們的人才培養(yǎng)理念。在所培養(yǎng)的人才上具體體現(xiàn)在，要“講政治，懂法律，有思想，善經(jīng)營”幾個(gè)方面，其實(shí)中國目前最需要的是一批這樣的企業(yè)管理人才。所以我們牢牢把握住這樣一個(gè)主攻方向，應(yīng)該說我們這幾年從招生也好，人才培養(yǎng)也好，已經(jīng)取得了成效，日益被人們所認(rèn)可，這是第二個(gè)關(guān)鍵詞。

　　第三個(gè)關(guān)鍵詞就是價(jià)值。學(xué)校本身是教學(xué)單位，但是在認(rèn)識上應(yīng)該有所升華。即要從教學(xué)向教育升華，從做教育向做品牌升華。剛才交大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長周林教授談到MBA的品牌有兩個(gè)指標(biāo)，一個(gè)是學(xué)術(shù)指標(biāo)，再一個(gè)是市場指標(biāo)。學(xué)生的就業(yè)、職業(yè)生涯發(fā)展好與壞，肯定與商學(xué)院和MBA的品牌密切相關(guān)，品牌做好了，他就有更高的價(jià)值。因此，我們認(rèn)為MBA項(xiàng)目不僅要做教學(xué)、做教育，還要做品牌，只有把品牌做起來，當(dāng)然最終的落腳點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生質(zhì)量品牌。一個(gè)商學(xué)院有沒有生命力，你的品牌如何，恐怕與你的人才培養(yǎng)質(zhì)量不無關(guān)系。 具體怎么做呢？第一要強(qiáng)化人才知識結(jié)構(gòu)合理化，比如說我們適當(dāng)增加一些法學(xué)的課程，充分利用中國政法大學(xué)的法學(xué)優(yōu)厚資源，把它整合起來為MBA人才培養(yǎng)服務(wù)。第二個(gè)充分應(yīng)用現(xiàn)代化的手段傳播我們的人才培養(yǎng)理念，剛才聽到MBAChina網(wǎng)張總說，目前中國的網(wǎng)民數(shù)量有5.9億，必須要借助IT技術(shù)手段來推廣和宣傳我們的理念。其實(shí)這個(gè)理念不僅是對我們學(xué)校，我們MBA項(xiàng)目，而且對目前中國企業(yè)，居民法制的意識相對淡薄的狀況而言也具有重要的意義，通過宣傳我們的辦學(xué)理念，得到社會的廣泛認(rèn)可，也是承擔(dān)社會責(zé)任的體現(xiàn)。

　　第三，一定要有國際化的眼光，全球化的視野。我們正與加拿大毅偉商學(xué)院共同探討建設(shè)中國法商管理案例庫，加拿大毅偉商學(xué)院是最早將MBA教育引入中國推動者，下一步我們還要與毅偉商學(xué)院合作舉辦EMBA項(xiàng)目。我們還與哈佛大學(xué)“以學(xué)習(xí)者為中心”的教育創(chuàng)新項(xiàng)目組建立了聯(lián)系，該項(xiàng)目組的負(fù)責(zé)教授專門到我校與我們研討如何進(jìn)行法商管理教學(xué)。同時(shí)我們也與倫敦商學(xué)院、美國南加州大學(xué)Marshall商學(xué)院等建立了學(xué)術(shù)聯(lián)系，通過與這些院校的交流與合作，不僅能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的教育理念、辦學(xué)理念，國際最先進(jìn)的、最前沿MBA人才培養(yǎng)思想，同時(shí)通過與他們的交往提升我們MBA項(xiàng)目的品牌價(jià)值，提升品牌價(jià)值反過來對學(xué)生的品牌價(jià)值的提升產(chǎn)生正能量，這是一個(gè)互動的過程。

　　我想定位、特色和價(jià)值，這是我們在這方面秉承的一貫戰(zhàn)略思想，我們希望在中國MBA教育當(dāng)中作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在這方面做一些嘗試。

　　主持人：好的，謝謝。十分感謝柴先生以他獨(dú)到專業(yè)的眼光為我們詳細(xì)的解釋了中國政法大學(xué)法學(xué)與MBA學(xué)生相結(jié)合的創(chuàng)新型人才的專業(yè)問題，謝謝。

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