【西南科技大學(xué)教學(xué)講師風(fēng)采】任運(yùn)忠:教書(shū)育人是一生的追求

?智能總結(jié)自1998年7月參加工作以來(lái),任運(yùn)忠在教師崗位上一干就是20年。剛進(jìn)入工作崗位,任運(yùn)忠就因勤奮踏實(shí)、認(rèn)真努力給年長(zhǎng)的老師和年輕的同事們留下了很好的印象。20年的時(shí)間,見(jiàn)證了他的成長(zhǎng),讓他確立了自己的人生目標(biāo)——把教書(shū)育人當(dāng)成一生的追求。
【MBAChina網(wǎng)訊】自1998年7月參加工作以來(lái),任運(yùn)忠在教師崗位上一干就是20年。剛進(jìn)入工作崗位,任運(yùn)忠就因勤奮踏實(shí)、認(rèn)真努力給年長(zhǎng)的老師和年輕的同事們留下了很好的印象。20年的時(shí)間,見(jiàn)證了他的成長(zhǎng),讓他確立了自己的人生目標(biāo)——把教書(shū)育人當(dāng)成一生的追求。
每當(dāng)任運(yùn)忠站上講臺(tái),面對(duì)臺(tái)下求知若渴的學(xué)生,驕傲幸福的神情便不自覺(jué)地流露出來(lái)。熟悉的講臺(tái)和課本,無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著他,為人師表,便馬虎不得,要明白其意義,承受其重量?!敖處煵粌H僅是一份職業(yè),更是我一生的追求”,在面對(duì)教師這份職業(yè)上,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授任運(yùn)忠毫無(wú)疑問(wèn)地?zé)釔?ài)著。他享受著“老師”這個(gè)稱(chēng)呼帶給他的幸福感。
之所以走上從教的道路,源于任運(yùn)忠從小對(duì)老師的敬佩和仰慕,他把老師看做一個(gè)“無(wú)所不知,無(wú)所不能”的百科全書(shū),他想成為這樣的人。自走上教師的崗位,任運(yùn)忠本著負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),上好每一節(jié)課,耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的每個(gè)問(wèn)題,不拒絕學(xué)生的合理要求,但也會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生。
誨人不倦,兢兢業(yè)業(yè)
無(wú)論在課上還是課下,任運(yùn)忠都鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的見(jiàn)解,借以提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力?!袄蠋熀苌朴趩l(fā)學(xué)生自主思考,并加以點(diǎn)撥和鼓勵(lì),他的課真正做到老師與學(xué)生雙向交流,共同上好一門(mén)課?!庇袑W(xué)生這樣評(píng)價(jià)。確實(shí),任運(yùn)忠的課堂輕松活躍,同學(xué)們樂(lè)在其中。在學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí),他會(huì)專(zhuān)注地看著他們,很仔細(xì)地聽(tīng),微笑著,然后和他們交流,解決他們的疑惑,這種方式使得他們的思維得以開(kāi)闊。他在每學(xué)期第一次課的時(shí)候,就把自己的電話電郵告訴學(xué)生,如果學(xué)生對(duì)他的教學(xué)有任何的意見(jiàn)建議,可以以各種方式跟他溝通,每信必復(fù),這種課下交流的方式也為一些因害羞不敢課上發(fā)言的學(xué)生提供了新的平臺(tái)。
“我們常說(shuō)‘因材施教’,針對(duì)不同的學(xué)生,我們應(yīng)該采取不同的教學(xué)方法?!备鶕?jù)多年大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,任運(yùn)忠也有他獨(dú)特的、針對(duì)性的教育模式和思考。例如,針對(duì)大學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生,任運(yùn)忠發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)方面有比較多的時(shí)間,并且求知欲非常的強(qiáng)烈,這時(shí)任運(yùn)忠會(huì)給他們提出很多問(wèn)題,讓他們自己去解決這些問(wèn)題,在他們解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)。但是針對(duì)大三、大四的學(xué)生,任運(yùn)忠認(rèn)為他們會(huì)把大量的時(shí)間花在專(zhuān)業(yè)課上面,而學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間就較少,這時(shí)任運(yùn)忠主要采取知識(shí)講解的方法,盡量讓他們?cè)谡n堂上掌握應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。
海納百川,有容乃大
從教多年的任運(yùn)忠一直秉承著自律嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,在學(xué)生面前亦師亦友,塑造學(xué)生靈魂,做學(xué)生的引導(dǎo)者。他以“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子厚德載物”為警醒自身的話,順應(yīng)自然,努力奮斗;同時(shí)具有寬闊的胸懷,容納一切,包容一切。
又是一個(gè)新的學(xué)年,任運(yùn)忠期許新生的精彩表現(xiàn),也向他們提出了自己的建議:
“希望你們具有浮士德精神,積極進(jìn)取的精神,不斷地向上,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論遭遇什么樣的困境,不要放棄希望,最重要的一點(diǎn),把自己變強(qiáng)大”。
(本文轉(zhuǎn)載自西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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