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學(xué)院風(fēng)采展 | 計算機(jī)科學(xué)與工程

西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
2018-06-30 17:09 瀏覽量: 8715
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考試的聲音權(quán)威發(fā)布 | 2018年報考西南科技大學(xué),你應(yīng)該知道這些…… 西南科技大學(xué) SWUSTweixin

從1994年開始培養(yǎng)計算機(jī)人才,2000年成立計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。現(xiàn)有一級碩士點(diǎn)2個(計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),軟件工程)、專業(yè)學(xué)位1個(電子信息專業(yè)學(xué)位計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域)和國防特色學(xué)科方向1個?,F(xiàn)有本科生專業(yè)包括軟件工程(“國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè),四川省特色專業(yè))、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(“四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè),四川省特色專業(yè),學(xué)?!?111品牌”專業(yè))、信息安全、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。

學(xué)院擁有一支學(xué)歷高、經(jīng)驗豐富的師資隊伍?,F(xiàn)有全職教師132人,其中教授15人,副教授39人,教師中有博士56人,6名教師獲得海外學(xué)位,16名教師有一年以上海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。有國家建材局“突貢”專家2人,四川省“突貢”專家2人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選4人,綿陽市“4+3"高端成長型戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才4人,省市級優(yōu)秀教師5人。有博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師31人。有中國計算機(jī)學(xué)會會員93人。另外,學(xué)院從董事單位等聘請兼職院士1人,科研水平高、實踐經(jīng)驗豐富的兼職教授副教授30人。

學(xué)院建立良好的教學(xué)科研環(huán)境,配備先進(jìn)的教學(xué)實驗設(shè)備。實驗室面積8000余平方米教學(xué)科研設(shè)備總值3400余萬元(其中研究設(shè)備2100余萬元)。科研教學(xué)平臺主要包括四川省互聯(lián)網(wǎng)健康服務(wù)融合工程實驗室、高分辨率對地觀測系統(tǒng)四川數(shù)據(jù)與應(yīng)用中心綿陽分中心、四川省智能電器與智能系統(tǒng)高校重點(diǎn)實驗室、綿陽網(wǎng)絡(luò)融合工程實驗室、綿陽網(wǎng)絡(luò)空間安全重點(diǎn)實驗室、四川省計算機(jī)應(yīng)用實驗教學(xué)示范中心、軟件創(chuàng)新“8111品牌”實踐基地。在學(xué)校內(nèi)還共享國家大學(xué)科技園、四川省軍民融合研究院等平臺。

學(xué)院教師在計算機(jī)軟件、嵌入式技術(shù)、信息安全、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程、科學(xué)與計算工程、計算機(jī)視覺、人機(jī)交互與可視化、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等方面有較強(qiáng)研究能力,相關(guān)研究成果廣泛應(yīng)用在政府、軍隊、國防科技工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的眾多行業(yè)。近五年承擔(dān)科研項目148項,其中國家863計劃、科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金等10項,到??v橫向科研經(jīng)費(fèi)3000余萬元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇,其中SCI、EI、ISTP收錄120篇,出版專著及教材10部,獲省部級科技獎1項,授權(quán)專利及軟件著作權(quán)51項。

學(xué)院現(xiàn)有在校本科學(xué)生2030人(留學(xué)生9人),碩士研究生236人(非全日制109人,留學(xué)生4人)。學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)為中心,深化教學(xué)改革,形成了“基礎(chǔ)扎實、能力突出”的人才培養(yǎng)特色。近五年承擔(dān)教改項目77項,其中省級教改項目4項,建設(shè)省級精品課程(共享課程)4門,校級精品課程18門,獲得省級教學(xué)成果獎3項。學(xué)生參與各類競賽獲得省部級以上獎項共計502人次。10名同學(xué)被評為“全國計算機(jī)學(xué)會(CCF)百名優(yōu)秀大學(xué)生”。

中國高等教育管理專業(yè)評估機(jī)構(gòu)(MYCOS)對我院2011-2014屆本科畢業(yè)生的4次調(diào)查顯示,學(xué)生的就業(yè)滿意度比同類高校高16%,就業(yè)競爭力達(dá)98.8%,就業(yè)競爭力和平均月收入均居全省前茅。在2017年中國校友網(wǎng)本科專業(yè)排名中軟件工程和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)進(jìn)入全國前10%,計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進(jìn)入全國前20%。畢業(yè)生主要分布在川、渝、粵、浙、蘇、滬、京等國家、省級軟件和信息服務(wù)業(yè)基地企業(yè)、政府部門和事業(yè)單位。近3年到阿里巴巴、百度、京東、騰訊、今日頭條等國內(nèi)外知名企業(yè)工作學(xué)生143人。一些優(yōu)秀本科生考入(保送)清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)與技術(shù)大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、倫敦大學(xué)、悉尼大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)攻讀碩士研究生。

學(xué)院已培養(yǎng)本科生6000余人,研究生400余人。在讀本科生1709人,研究生352人。

以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)理念

以社會需求和計算機(jī)科學(xué)技術(shù)新發(fā)展作為主要教學(xué)內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會、引領(lǐng)社會的能力為中心,以實際案例為載體,在實踐中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會思考和學(xué)會溝通。在課堂教學(xué)中,采用案例教學(xué)方式來示范如何運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)解決工程問題;在實踐教學(xué)中,采用項目驅(qū)動方式來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力;學(xué)生課余參加教師、研究生、本科生組成的教學(xué)科研團(tuán)隊,進(jìn)駐實驗室,參加科研實踐和國內(nèi)外專業(yè)競賽。本科生在校期間至少完成800個學(xué)時的實踐,至少完成程序綜合設(shè)計、專業(yè)綜合設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計3個綜合性項目。

優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊

設(shè)有計算機(jī)工程系、軟件工程系、信息安全系、信息與媒體系、醫(yī)學(xué)影像系和計算機(jī)基礎(chǔ)系,形成了機(jī)器視覺、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、嵌入式技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與高性能計算、信息安全、虛擬現(xiàn)實、知識工程與教育技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)9個教學(xué)團(tuán)隊共同承擔(dān)學(xué)院本科和研究生的教學(xué)工作。學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師中,有正高職稱15人,副高職稱35人,博士56人,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師31人。教師中有93名中國計算機(jī)學(xué)會會員。有國家建材局“突貢”專家2人,四川省“突貢”專家2人,四川省學(xué)術(shù)帶頭人后備人選4人,省市級優(yōu)秀教師5人,綿陽市“4+3"高端成長型戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才4人。16名教師有一年以上海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷,近三年數(shù)十人次到美國、英國、加拿大、瑞典、日本等國外大學(xué)進(jìn)修訪問,教師中有6人獲海外博碩士學(xué)位(博士3人,碩士3人)。

服務(wù)社會需求的課程體系

學(xué)院重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),構(gòu)建了知識、能力和素質(zhì)相協(xié)調(diào)的高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,精心設(shè)計培養(yǎng)方案和教學(xué)各個環(huán)節(jié),積極探索教育教學(xué)改革,主動適應(yīng)計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和社會需求;既強(qiáng)調(diào)與國內(nèi)大型企業(yè)及研究機(jī)構(gòu)的合作,又借鑒國際(ACM/IEEE)計算機(jī)教育研究成果?,F(xiàn)已形成了以學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵為基礎(chǔ)、服務(wù)社會需求、發(fā)展學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新潛能的課程體系結(jié)構(gòu)。 “網(wǎng)絡(luò)與安全系列實驗建設(shè)”、“深化課程體系改革,提高學(xué)生綜合素質(zhì)”分別獲得四川省優(yōu)秀教學(xué)成果二、三等獎。根據(jù)計算機(jī)學(xué)科的特點(diǎn),建設(shè)了一批精品課程,包括軟件系列課程、硬件系列課程、數(shù)據(jù)庫系列課程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法系列課程等學(xué)科基礎(chǔ)課程,和嵌入式、網(wǎng)絡(luò)、軟件測試和攻防對抗等專業(yè)特色課程。

一流的實驗教學(xué)中心

計算機(jī)應(yīng)用實驗教學(xué)中心是四川省計算機(jī)應(yīng)用實驗教學(xué)示范中心,自主創(chuàng)新搭建了開放的多學(xué)科交流實踐教學(xué)平臺,中心包含了從基礎(chǔ)平臺、學(xué)科平臺、專業(yè)平臺到創(chuàng)新實踐4個層次的實驗教學(xué)平臺,建成了一批特色鮮明的專業(yè)實驗室:網(wǎng)絡(luò)與安全實驗室是西部高校實驗條件最好的本科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室之一,也是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教學(xué)基地。軟件測試實驗室裝備了大型測試工具winrunner 和quicktest(西南地區(qū)高校第一家),在滿足教學(xué)科研的基礎(chǔ)上為地方軟件企業(yè)服務(wù)。在實驗教學(xué)體系上,采用了分層次、分模塊的指導(dǎo)思想,構(gòu)建了四個層次的實驗體系,每層次含若干門實驗課程(構(gòu)成課程群)、有明確的培養(yǎng)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),逐步進(jìn)階;設(shè)計有面對不同層次和不同專業(yè)學(xué)生的實驗項目供教學(xué)選擇、組合。自中心成立以來,不斷探索,深化實驗教學(xué)改革,在實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)上獲得了豐碩的成果。

全開放的軟件創(chuàng)新實踐基地

軟件創(chuàng)新實踐基地是學(xué)?!?111品牌”實踐基地,是一個集專業(yè)實習(xí)、軟件項目研發(fā)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、學(xué)生科技活動為一體的開放型實踐基地。涵蓋了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和卓越工程師培養(yǎng)的6個實驗室:程序競賽、移動計算、媒體處理、控制技術(shù)、卓越軟件工程師、卓越計算機(jī)工程師。軟件創(chuàng)新實踐基地引導(dǎo)學(xué)生針對實際應(yīng)用,積極實踐,主動探索。依照實際項目開發(fā)的管理方式,根據(jù)實踐內(nèi)容的不同,采用分類、全開放型的管理模式。

引領(lǐng)人才培養(yǎng)的卓越工程師班

學(xué)院為進(jìn)一步挖掘?qū)W生的實踐能力和科技創(chuàng)新潛力,開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),培養(yǎng)企事業(yè)單位需要的軟件開發(fā)工程師,從2010年起,每年從大二的學(xué)生中選拔部分專業(yè)技能突出、動手能力較強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入"卓越軟件工程師"實驗班學(xué)習(xí)。實驗班充分利用學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)和實驗資源,與企業(yè)聯(lián)合,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識與理論、專業(yè)技能和綜合能力訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)和研究活動,讓學(xué)生找到理論和實踐的結(jié)合點(diǎn)。

豐富多彩的學(xué)生科技活動

在“培養(yǎng)知識、能力和素質(zhì)相協(xié)調(diào)的高級應(yīng)用型專門人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)下,以軟件創(chuàng)新基地為平臺,結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際,開展多層次學(xué)生科技活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神。組織學(xué)生參加機(jī)器人大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技作品競賽、編程大賽、電子設(shè)計大賽等全國大學(xué)生競賽;鼓勵學(xué)生參與教師科研項目,申請軟件創(chuàng)新基地項目;通過校企合作,給學(xué)生提供科技服務(wù)和社會實踐的機(jī)會;利用校園科技節(jié)平臺,鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)豐富的科技活動等。經(jīng)過多年的經(jīng)驗探索與積累,目前已經(jīng)形成多個理論有指導(dǎo)、硬件有支持、組織有保障、隊伍有層次的學(xué)生科技活動團(tuán)隊,組建了ACM程序設(shè)計、信息系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息安全評估、嵌入式技術(shù)等9個學(xué)生科技團(tuán)隊,在全國賽事中多次取得優(yōu)異成績,特別是在2009年全國挑戰(zhàn)杯中榮獲一等獎;同時學(xué)生還積極參與教師科研項目200余項,成功申報并完成11項四川省青年軟件創(chuàng)新基金項目和8項四川省苗子工程項目(每個項目四川省科技廳資助1萬元)。

精彩紛呈的學(xué)術(shù)報告

學(xué)院一直非常重視與國內(nèi)外計算機(jī)相關(guān)高校和企業(yè)在學(xué)術(shù)以及應(yīng)用上的交流,為給教師和學(xué)生搭建更方便的溝通平臺,學(xué)院經(jīng)常邀請國內(nèi)外一流專家到校就學(xué)術(shù)前沿技術(shù)進(jìn)行講學(xué)與交流,同時,每學(xué)期也會不定期邀請企業(yè)工程師就一些前沿應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)和講座。

在經(jīng)歷前期的艱苦創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展之后,從2006年開始,學(xué)院把進(jìn)一步提升辦學(xué)水平和科研能力,發(fā)揮優(yōu)勢、凝練特色作為新時期的重點(diǎn)任務(wù)。主要措施包括:以學(xué)科建設(shè)為龍頭,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè);深化教學(xué)改革,加強(qiáng)以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)建設(shè);凝練學(xué)科研究方向,培育高水平科研團(tuán)隊,加大科學(xué)研究平臺建設(shè)投入;走"產(chǎn)學(xué)研"發(fā)展的路子,積極拓展與董事單位的深層次合作。學(xué)院步入了快速發(fā)展通道,師資力量呈現(xiàn)質(zhì)的飛躍,形成了一批具有攻堅能力的研究團(tuán)隊,持續(xù)獲取國家級科研項目能力不斷加強(qiáng)、服務(wù)四川區(qū)域經(jīng)濟(jì)、西部國防科技工業(yè)、軍隊和政府的能力得到快速提升,取得了一系列標(biāo)志性的成果,在西部和區(qū)域的影響力逐年提升。

2006年,獲得"教育技術(shù)學(xué)"碩士授權(quán)點(diǎn); "智能電器與智能系統(tǒng)"成為四川省高校重點(diǎn)實驗室。

2007年,獲得計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域工程碩士授權(quán)點(diǎn);計算機(jī)學(xué)院實驗中心被評為四川省計算機(jī)應(yīng)用實驗教學(xué)示范中心;計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)批準(zhǔn)為四川省特色專業(yè)。

2008年,計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)成為四川省重點(diǎn)學(xué)科;與阿伯泰鄧迪大學(xué)本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目(計算機(jī)游戲、智能系統(tǒng)兩個專業(yè))開始招生。

2009年,軟件工程專業(yè)被批準(zhǔn)為四川省特色專業(yè)。

2010年,組建綿陽市網(wǎng)絡(luò)融合實驗室,成為綿陽三網(wǎng)融合試點(diǎn)工作的主要技術(shù)支撐單位(綿陽市是國家首批、西部唯一的三網(wǎng)融合試點(diǎn)城市)。

2011年,獲得計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)、軟件工程一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)。設(shè)置計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息安全、信息管理等二級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)。

2012年,軟件工程專業(yè)入選“國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。

2013年,計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)入選“四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。

2015年,成立“綿陽網(wǎng)絡(luò)空間安全重點(diǎn)實驗室”。

2015年,四川省發(fā)改委批準(zhǔn)依托我校建立“四川省互聯(lián)網(wǎng)健康服務(wù)融合工程實驗室”,開展“互聯(lián)網(wǎng)+健康”產(chǎn)業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)研究。

黨委書記 左旭輝

左旭輝,副研究員,現(xiàn)任計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書記,負(fù)責(zé)和主持學(xué)院黨的全面工作。分管黨建工作、干部人才工作、紀(jì)檢工作、教職工思想政治工作、精神文明建設(shè)工作、綜治安全工作、精準(zhǔn)扶貧;分管學(xué)院實驗中心。

院長 范勇 教授

范勇,男,1972年11月出生,重慶忠縣人,致公黨黨員,1995年7月參加工作,2001年7月畢業(yè)于四川大學(xué)獲理學(xué)博士學(xué)位;計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教授、計算機(jī)視覺學(xué)科方向召集人、碩士生導(dǎo)師,四川省科學(xué)與技術(shù)帶頭人后備人選,現(xiàn)任西南科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長,主持學(xué)院行政工作。主要從事機(jī)器視覺檢測、視頻圖像分析與理解、軟件測試等方面的研究和教學(xué)工作;主持了包括國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的30余項課題,在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表論文40余篇,其中10余篇被SCI和EI收錄,出版教材2部,獲四川省教學(xué)成果三等獎2項,獲授權(quán)發(fā)明專利10余項和軟件著作權(quán)3項。主要社會兼職:四川省計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、四川省計算機(jī)學(xué)會多媒體專委會副主任委員、四川省高校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會副理事長、中國圖形圖像學(xué)會機(jī)器視覺專委會委員。

副院長 吳亞東 教授

吳亞東,男,教授,博導(dǎo),四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選,綿陽市高端成長型產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才,西南科技大學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳崗位青年。分別于鄭州大學(xué)、西南科技大學(xué)、電子科技大學(xué)獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,曾在法國(2009)、美國(2011)作訪問學(xué)者。中國計算機(jī)學(xué)會(CCF)高級會員,CCF人機(jī)交互專委、CCF計算機(jī)視覺專委會委員,CSIG可視化與可視分析專委副秘書長,中國可視化與可視分析大會ChinaVis程序委員會委員,CCF YOCSEF成都主席(2016-2017),CCF綿陽主席(2016-2018),ACM Chengdu Chapter學(xué)術(shù)委員會委員。主要從事可視化與人機(jī)交互、視覺計算等領(lǐng)域科學(xué)研究工作,承擔(dān)和參與多項國家自然科學(xué)基金、國防科技專項、科技部重點(diǎn)研發(fā)計劃、四川省重大科技專項等國家級、省部級及企業(yè)委托項目。在電子學(xué)報,自動化學(xué)報,Neurocomputing,Journal of Visualization等國內(nèi)外期刊上發(fā)表論文百余篇。獲國防科技進(jìn)步三等獎1項,四川省教學(xué)成果三等獎1項。四川省軍民融合大數(shù)據(jù)可視化創(chuàng)新團(tuán)隊、西南科技大學(xué)龍山計劃科技創(chuàng)新研究團(tuán)隊、四川省軍民融合研究院軍民融合大數(shù)據(jù)創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,《網(wǎng)絡(luò)與信息安全學(xué)報》編委。

副院長 俞文心 副研究員

俞文心 博士/副研究員,現(xiàn)為西南科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長。IEEE(電氣和電子工程師協(xié)會)會員,ACM(美國計算機(jī)協(xié)會)會員,IEICE(日本電子學(xué)、信息與通信工程師協(xié)會)會員,CCF(中國計算機(jī)學(xué)會)會員。在上海交通大學(xué)(本科)/日本早稻田大學(xué)(碩士,博士,博士后)學(xué)習(xí)和工作期間長期從事視頻和圖像處理前沿方向的探索性研究。主要涉及的研究領(lǐng)域包括:多視點(diǎn)圖像的合成填補(bǔ)技術(shù),圖像立體匹配技術(shù),多視點(diǎn)視頻的兼容快速編碼算法,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),模式識別,低電力消耗視頻解碼算法,圖像錯誤掩蓋技術(shù)。近年在國外學(xué)術(shù)期刊和國際學(xué)術(shù)會議上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,其中SCI/ EI檢索20余篇,其中有10余篇是中國計算機(jī)協(xié)會推薦雜志或會議。先后承擔(dān)和參與各類科研項目20余項,其中參與海外項目5項(日本文部科學(xué)省,日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)),項目總資金超過7億日元,國內(nèi)國家自然科學(xué)基金面上項目1項,省部級科技支撐計劃1項,地市級重點(diǎn)項目1項,校級項目多項,橫向項目多項。

副書記 余洋

余洋,中共黨員,講師,國家二級職業(yè)指導(dǎo)師。畢業(yè)于西北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè),獲文學(xué)碩士學(xué)位?,F(xiàn)任西南科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書記。負(fù)責(zé)學(xué)生工作、共青團(tuán)工作、宣傳工作、紀(jì)檢工作、安全保密工作、關(guān)工委工作、校友工作。協(xié)助抓好黨建工作和思想政治工作。分管學(xué)生工作辦公室,協(xié)管黨政辦公室。主要研究方向為思想政治教育和學(xué)生教育管理。先后公開發(fā)表教育管理類論文5篇,主持參研項目2項。曾獲得四川省第十屆挑戰(zhàn)杯先進(jìn)組織工作者、綿陽市優(yōu)秀班主任、學(xué)校十佳崗位青年、學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)校十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)校關(guān)心下一代工作優(yōu)秀工作者、學(xué)校文明創(chuàng)建暨校園環(huán)境綜合治理先進(jìn)教職工等榮譽(yù)稱號。

進(jìn)入新時代,學(xué)院以“雙一流”建設(shè)為契機(jī),在學(xué)?!肮步ㄅc區(qū)域產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)”體制下,積極與區(qū)域國防軍工單位、科研院所、企業(yè)開展科研合作、資源共享和人才培養(yǎng),將學(xué)院建設(shè)為特色鮮明的教學(xué)研究型學(xué)院,為實現(xiàn)學(xué)院愿景“成為全國地方高校在計算機(jī)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面的引領(lǐng)者”而努力奮斗!

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