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2018年4月24日下午，中國管理現(xiàn)代化研究會管理案例研究專業(yè)委員會二屆一次會議在上海華東理工大學(xué)盛大召開。會議旨在進(jìn)一步發(fā)展和繁榮我國管理案例研究，更廣泛地加強(qiáng)各高校教師間、高校與企業(yè)間、企業(yè)與企業(yè)間在管理案例研究的深度溝通與交流。

圖1:會議現(xiàn)場

西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張華院長受組委會邀請，在會議上向全國高校同仁分享了以《雙向提升，破冰案例——西南科技大學(xué)的探索》為主題的案例建設(shè)分享。會議由中國管理案例中心常務(wù)副主任朱方偉教授主持，管理案例研究委員會全體委員及成員、從事案例研究工作者、熱愛案例研究事業(yè)相關(guān)人士參加了本次報告。

圖2:張華院長做案例建設(shè)分享

會上，張華院長與各參會者就西南科技大學(xué)的案例教學(xué)與研究工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了詳細(xì)的分享交流。他在介紹西南科技大學(xué)案例建設(shè)的成果（2011-2017年，立項58篇，入庫36篇，百優(yōu)8篇，最佳組織獎2屆）的基礎(chǔ)上，從學(xué)院層面和老師層面介紹了案例建設(shè)面臨的困難，提出了以"戰(zhàn)略認(rèn)識（集中力量，重點(diǎn)突破）—雙向提升（多方位，高強(qiáng)度，持續(xù)性地支持，包括聘請學(xué)界大牛來校講學(xué)，培育品牌教師外出分享，打造核心團(tuán)隊專注研究）—實(shí)施保障（學(xué)院案例中心的強(qiáng)力推動）"為邏輯鏈條的案例建設(shè)三步曲，贏得了與會者的高度贊揚(yáng)。

此外，張華院長還著重指出案例教學(xué)過程能夠不斷地?fù)Q位思考對方的角色和需求（學(xué)習(xí)者視角-企業(yè)方視角-撰寫者視角），教學(xué)案例的開發(fā)過程是促進(jìn)多方平臺資源的有效合作和共同思考（教師團(tuán)隊-MBA企業(yè)資源-學(xué)術(shù)型研究生）。而在案例教學(xué)與案例開發(fā)相輔相成的基礎(chǔ)之上，就形成了案例生態(tài)（促進(jìn)學(xué)科建設(shè)-高質(zhì)量人才培養(yǎng)-更好地為社會服務(wù)）。

圖4:案例建設(shè)的思考

最后，張華院長以"案例就是與多邊資源，多方主體的對話"的金句結(jié)束了該主題報告。此行，張華院長面向全國，既與各案例研究學(xué)者分享了西南科技大學(xué)案例建設(shè)的豐碩成果與成功經(jīng)驗(yàn)，同時又吸取了其他高校的案例教學(xué)與研究經(jīng)驗(yàn)，為西南科技大學(xué)案例研究水平的不斷提高與穩(wěn)步良性發(fā)展，以及通過案例建設(shè)帶動MBA項目，推動學(xué)院發(fā)展，培養(yǎng)更多高質(zhì)量的人才做出了極其重要的貢獻(xiàn)!