蛋播视频一区,无码鲁丝一区二区,精品 久久 五月天,国产老熟女,五月草草在线观看,中文日韩欧美,情色一区二区三区,欧美日韩亚洲激情在线,亚洲制服在线香蕉

2018年1月12日10點(diǎn)整，案例公開課第四場在東六A座219案例教室順利進(jìn)行。本次案例公開采用的案例是學(xué)院張宏亮老師開發(fā)的2016年度中國案例管理中心百優(yōu)案例《秦智虞愚，以人為大——鐵騎力士集團(tuán)的人才生態(tài)系統(tǒng)“活化”之道》，主講教師為何波老師，學(xué)院15位教師，2017級MBA集中班全體學(xué)生以及部分學(xué)術(shù)型研究生近60人參與了本次案例公開課，這也是參加老師人數(shù)最多第一次案例教學(xué)公開課活動。

本次案例教學(xué)采用的案例，是2016年教育部的首批視頻案例項(xiàng)目的拍攝案例，至今為止已經(jīng)在本科生課堂，學(xué)術(shù)研究生課程，不同的MBA學(xué)生課堂以及企業(yè)培訓(xùn)中使用過多次，這是案例第20次的授課過程。

本次案例教學(xué)遵循傳統(tǒng)案例教學(xué)的過程，首先用視頻和圖片等多種形式按照案例正文的順序介紹了案例的故事，其次，通過10分鐘學(xué)生分小組的討論，讓學(xué)生之間形成思想的共享，隨后在60分鐘的課堂大討論圍繞案例的教學(xué)目標(biāo)，通過7個問題的依次提問，和學(xué)生一起探討了有關(guān)人才激勵的問題七個問題分別為：第一，案例企業(yè)——鐵騎力士集團(tuán)所處的飼料行業(yè)人力資源的特點(diǎn)；第二，企業(yè)怎樣做，“你”就愿意留在該企業(yè)；第三，案例中企業(yè)的做法，滿足了“你”哪方面的需求；第四，“你”所在的企業(yè)采用的激勵方法；第五，自身的核心競爭力；第六，你愿意做人力成本還是人力資本，第七，案例企業(yè)中馮光德和何健的出現(xiàn)是必然還是偶然，企業(yè)如何才能找到下一個“馮光德”和“何健”。通過環(huán)環(huán)相扣的問題設(shè)置以及從問題中涌現(xiàn)出的三個矛盾點(diǎn)：“員工需求與領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)”、“人力成本與人力資本”、“制度性激勵與非制度激勵”引導(dǎo)學(xué)習(xí)者們思考了企業(yè)激活人才的不同認(rèn)知態(tài)度、具體的激勵操作手段以及如何辯證思考類似鐵騎力士集團(tuán)這樣從中小企業(yè)發(fā)展而來的集團(tuán)公司，如何依據(jù)企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境條件更為有效地激活人才。

案例公開課的最后，該案例的開發(fā)者張宏亮老師為學(xué)習(xí)者們講述了案例的開發(fā)初衷、開發(fā)過程、關(guān)鍵事件解讀等。課程結(jié)束后，鄧金堂教授、陳永華教授、陳文君教授以及會計系多位老師和授課老師一起，就案例啟發(fā)思考題的每個問題該如何提問等進(jìn)行了熱烈的討論。

案例教學(xué)是案例開發(fā)的原動力，學(xué)生是案例教學(xué)最好的驗(yàn)證者，案例教學(xué)公開課鼓勵更多的老師將自己案例教學(xué)的過程與大家共享，通過不斷的討論和修正，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的完美互動，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。