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居家學(xué)習(xí)的日子里，

你還堅(jiān)持著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？

比如做好學(xué)習(xí)筆記？

一頁頁紙，一本本筆記

記錄的是對學(xué)習(xí)的付出與思考，

展現(xiàn)的是對知識的虔誠與追求。

快來！

翻開管院人的筆記，

走近學(xué)霸們的世界！

筆記方法篇

@19級工商管理陳澍：

課本是平時(shí)經(jīng)常翻閱的資料，將筆記記在上面，可以經(jīng)?？吹剑由钣∠蟆?/p>

分色標(biāo)注：老師講的重點(diǎn)、易忘的結(jié)論、重點(diǎn)詞句等用不同顏色的筆在書上寫出或標(biāo)注。

活用空白：重要的錯(cuò)題或例子可以記在書的空白處，如封面、每一章節(jié)的開頭和結(jié)尾。以高數(shù)為例，我會將易忘的公式和定律記在封面。在每一章的題目頁，記錄錯(cuò)題正確答案的邏輯與方法，以便日后復(fù)習(xí)能夠易懂。

重點(diǎn)難點(diǎn)：對于較難理解、有對比性的知識點(diǎn)，可在活頁紙上寫出兩者的區(qū)別與相似點(diǎn)，并把紙夾在書中，以便翻閱。

及時(shí)補(bǔ)充：ppt上的一些新增的知識點(diǎn)補(bǔ)充到書上，這樣可以縮短期末復(fù)習(xí)的時(shí)間，不用書本和PPT以及錯(cuò)題本全都翻一遍。

@17級會計(jì)學(xué) 李藝晴：

由于中級財(cái)務(wù)會計(jì)（中文班）的課程內(nèi)容相對較多，教學(xué)節(jié)奏有時(shí)較快，老師會在課前提供講義，我在課上并沒有過分注重筆記的美觀性，而是認(rèn)真聽講、及時(shí)把該補(bǔ)充的東西記錄下來，課后根據(jù)需要再行整理。

課上，分別標(biāo)記老師講過的部分和需要自學(xué)的部分，以便課后復(fù)習(xí)及自學(xué)。

圈出關(guān)鍵詞及新出現(xiàn)的科目、分錄，在講義空白處批注新舊知識點(diǎn)的聯(lián)系或區(qū)別，勾畫總結(jié)的一些表格。

在課后，基于講義對知識進(jìn)行歸納梳理，梳理過程中若有必要會使用電腦軟件做筆記，方便理解和記憶。

對于中級財(cái)務(wù)會計(jì)這個(gè)科目，課后對知識進(jìn)行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)十分重要，做筆記可以幫助自己更好地進(jìn)行歸納梳理。

@18級工商管理吳小莉：

線性代數(shù)筆記主要圍繞向量組和矩陣兩大核心，將向量組解的結(jié)構(gòu)、秩的性質(zhì)等零碎知識點(diǎn)有機(jī)串聯(lián)起來。

高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容非常多，所以我將每一小節(jié)最重要的公式整理出來?？梢詺w納在一起的內(nèi)容我會用大括號+分點(diǎn)的形式整理，每種分類對應(yīng)表達(dá)式、解法用不同顏色筆加以區(qū)分。

條理清晰：不能把教學(xué)內(nèi)容不加以梳理地全部堆砌在筆記本上，要按照一定的邏輯順序記錄（如高數(shù)的筆記可以按照 “定義-性質(zhì)-題型” 這樣的順序去整理）。對同一板塊下的不同分點(diǎn)可以用數(shù)字或用bullet符號將其排列清楚。

突出重點(diǎn)：巧用不同顏色的水性筆/高光筆或者特殊的標(biāo)記方式（波浪線、方框）將需要重點(diǎn)記憶的內(nèi)容突顯出來。

巧用活頁紙：做筆記時(shí)可以不用考慮留白，需要補(bǔ)充筆記的時(shí)候插入新的活頁紙即可。

@16級會計(jì)學(xué) 肖書華：

我的個(gè)人電子化筆記以表格形式為主，邊欄放節(jié)標(biāo)題，主頁放具體內(nèi)容。完成一章的筆記后，導(dǎo)出目錄作為本章知識點(diǎn)索引。

做筆記需要構(gòu)建自己的關(guān)鍵詞體系，便于復(fù)習(xí)時(shí)檢索對應(yīng)知識：做筆記過程中用“【重點(diǎn)】”“【難點(diǎn)】”等詞標(biāo)記知識點(diǎn)位置，復(fù)習(xí)時(shí)可有的放矢。

還需根據(jù)課程難度靈活調(diào)整筆記精細(xì)程度：

相對難度較高的課程可詳細(xì)記錄老師上課時(shí)的講述過程，便于理解；難度一般的課程可直接在PPT上記筆記。

筆記工具篇

好的工具讓好筆記事半功倍

這些學(xué)霸同款學(xué)習(xí)工具

你會pick哪個(gè)？

不做手機(jī)控、Habitica、Forest

這些可以幫助你集中注意力專心學(xué)習(xí)

網(wǎng)易云課堂、慕課、騰訊課堂

課程內(nèi)容豐富，任君選擇

印象筆記、幕布

能夠完成各類筆記儲存、記錄、收集、輸入等

國譽(yù)A5/B5活頁紙、daoLen/道林等

順暢光滑，適合筆記

注：以上軟件及產(chǎn)品由同學(xué)們自行推薦，不涉及廣告推廣及版權(quán)問題。

學(xué)習(xí)心得篇

@19級工商管理 王清揚(yáng)：

在學(xué)習(xí)過程中，做筆記往往可以滿足我們某種學(xué)習(xí)需求。做筆記的方式則因科目和學(xué)習(xí)階段而異，但核心都是圍繞學(xué)習(xí)需求。

日常學(xué)習(xí)階段，做筆記可以加深印象、補(bǔ)充信息。這個(gè)階段的筆記一般針對某個(gè)特定的知識點(diǎn)的理解，我一般會記在書上。

在高等數(shù)學(xué)、管理學(xué)原理、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)的課堂上，邊聽邊記可以防止走神。對我來說，“寫”更能加深印象。

筆記記錄的內(nèi)容可以是老師對書上晦澀內(nèi)容的精彩解釋、自己觸發(fā)的思考，對ppt重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，這些都會為日后回顧知識提供更豐富的信息。

在期末復(fù)習(xí)階段，做筆記可以輔助記憶，參與思考。這時(shí)更強(qiáng)調(diào)的是將知識點(diǎn)融會貫通，形成系統(tǒng)的知識體系，我會記在筆記本上。

在整理高等數(shù)學(xué)的常見解題套路時(shí)，我會把詳細(xì)步驟和大致思路整理一遍，為思路保持清晰，用筆記來提醒自己正在思考的點(diǎn)。

對于一些記憶性強(qiáng)又比較零碎的知識點(diǎn)（如公式），先通過筆記將知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，再看著整理出的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)記憶，這樣會更高效。

@16級 邸仕庭：

筆記和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)是分不開的。

我通常在課前非常仔細(xì)地預(yù)習(xí)課件、課本，并將不懂的地方用鉛筆標(biāo)注出來。對所學(xué)內(nèi)容有了大致的了解和掌握后，課上就可以有選擇性地記筆記，而不是單純地將老師PPT上的內(nèi)容拍照或者抄下來。

在上課的時(shí)候看到很多同學(xué)忙著抄筆記，無暇聽老師的講解，但老師的講解往往才是重點(diǎn)，講解的內(nèi)容是更需要我們記筆記的。而且，課上做的筆記要及時(shí)復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)、一邊補(bǔ)充完善筆記。不要等到期末再回看筆記，否則就會忘記筆記具體說的什么內(nèi)容。

@16級工商管理余思桐：

我會根據(jù)課程特點(diǎn)、考核方式選擇不同的做筆記方法。如果老師上課常用PPT，我會直接在PPT或者PDF上面添加文字注釋、顏色高光等，這樣比在紙質(zhì)課件上記錄更快；如果老師的講課風(fēng)格是發(fā)散式的，我會選擇在word里面先盡可能地記錄下老師提到的有意思的、有用的知識點(diǎn)，課后再對照課本的框架知識加深理解。

在期末復(fù)習(xí)時(shí)，我會根據(jù)考核方式和備考時(shí)間來安排每一門課的筆記整理。對于內(nèi)容繁多的課程，我一般是通過畫思維導(dǎo)圖來幫助自己梳理思路，“把書讀薄”。對于需要考核定義背誦、概念區(qū)分的課程，我會將重要的定義、概念圖、對比表格等整理到word里面，打印成紙質(zhì)版，方便在考前隨時(shí)查看。如果還有多余的時(shí)間，我會自己在草稿紙上嘗試回憶并畫出這門課的邏輯框架。

課堂上做筆記的目的是記下課本或課件以外的解釋性的知識和例子，它們可以幫助我在復(fù)習(xí)時(shí)重溫老師的講解思路，更好地去理解課本文字。做筆記最重要的是根據(jù)自己的記憶特點(diǎn)或其他個(gè)人喜好選擇自己適合的方式，找到之后就不斷地練習(xí)并優(yōu)化，以達(dá)成最適合自己的筆記模式。我覺得自己更喜歡圖形記憶，因此才選擇了思維導(dǎo)圖這種方式去更好地記住邏輯框架。

筆記不必拘泥于某種形式

無論紙質(zhì)還是電子

無論文字還是圖表

只要清晰有效的就是好筆記

管院學(xué)霸們的筆記記法

你學(xué)會了嗎？