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【MBAChina網(wǎng)訊】3月2日，2019年“畢馬威杯”管理案例分析全國(guó)十強(qiáng)邀請(qǐng)賽在廈門(mén)大學(xué)如期舉行。十支高校精英隊(duì)伍齊聚廈門(mén)大學(xué)，參與獎(jiǎng)項(xiàng)的角逐。在本次大賽中，中大管院代表隊(duì)榮獲亞軍。

大賽簡(jiǎn)介

本屆“畢馬威杯”全國(guó)管理案例分析大賽于去年11月全面啟動(dòng)。參賽者需通過(guò)頭腦風(fēng)暴，就多個(gè)商業(yè)案例提出可行的建議方案，全方位展示參賽者的創(chuàng)造力、思維敏銳度以及解決問(wèn)題的能力。

不同于往年以會(huì)計(jì)、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、管理等專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹黝}的案例競(jìng)賽，本次比賽聚焦于社會(huì)福利問(wèn)題，充分顯示了畢馬威在專業(yè)領(lǐng)域之外的人文關(guān)懷，更強(qiáng)調(diào)內(nèi)容創(chuàng)新和前沿技術(shù)應(yīng)用，鼓勵(lì)同學(xué)們用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)回饋社會(huì)。

我院參賽隊(duì)伍以扎實(shí)的專業(yè)功底、熟練的英語(yǔ)口語(yǔ)、強(qiáng)大的心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力，為在場(chǎng)嘉賓師生展現(xiàn)了商科一流學(xué)子的風(fēng)采。

決賽流程

比賽前期，參賽隊(duì)伍要在“創(chuàng)意工坊”平臺(tái)上傳構(gòu)想提案部分。決賽當(dāng)天，各高校代表隊(duì)分析、完善、討論方案并進(jìn)行兩輪的現(xiàn)場(chǎng)展示。

創(chuàng)意工坊

正式答辯

隊(duì)伍介紹

Infinite團(tuán)隊(duì)由中山大學(xué)管理學(xué)院的四位學(xué)生（韓欣源、何可人、陳曉君、林睦錦）組成。他們希望在有限的探索空間里發(fā)揮彼此無(wú)限的熱情與精力，共同創(chuàng)造未來(lái)的無(wú)限種可能！

Infinite團(tuán)隊(duì)

這支隊(duì)伍的成員具有多元的學(xué)業(yè)背景和技能專長(zhǎng)，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，他們?cè)鴩L試從各個(gè)角度豐富自己的生活和思想。

陳曉君和韓欣源有著豐富的學(xué)術(shù)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。她們?cè)谌珖?guó)新三板價(jià)值分析大賽中獲取二等獎(jiǎng)，也曾在華為財(cái)務(wù)精英挑戰(zhàn)賽中突出重圍，摘得華南地區(qū)亞軍。她們還曾代表中山大學(xué)分別在粵港澳會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽、全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中奪取全國(guó)銀獎(jiǎng)。除此之外，她們還致力于提升個(gè)人專業(yè)實(shí)踐能力，先后前往畢馬威廣州分所、普華永道廣州分所等地實(shí)習(xí)。

何可人和林睦錦來(lái)自會(huì)計(jì)專業(yè)，參加豐富的課內(nèi)外活動(dòng)使他們具備了出色的表達(dá)能力和展示能力，而扎實(shí)的英語(yǔ)功底以及敏捷的邏輯思維讓他們?cè)诖黻?duì)成員選拔環(huán)節(jié)中脫穎而出。

隨著比賽時(shí)間臨近，隊(duì)員們的壓力與日俱增，團(tuán)隊(duì)的日常訓(xùn)練也愈發(fā)集中。陳曉君和韓欣源在事務(wù)所忙碌的夜晚，也仍然堅(jiān)持下班后利用休息時(shí)間進(jìn)行案例訓(xùn)練，有時(shí)甚至晚上十一點(diǎn)還在地鐵上討論案例。而林睦錦和何可人則放棄了寒假回家休假的機(jī)會(huì)，選擇留下并定期展開(kāi)討論與訓(xùn)練。即便是在短暫的春節(jié)假期里，他們?nèi)匀粫r(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)，分享彼此的新見(jiàn)解。

最終，他們以“AI driven hierarchical health care”為主題，通過(guò)AI建立中國(guó)醫(yī)療分級(jí)診療新模式為案例主要內(nèi)容，展示了醫(yī)療背景、商業(yè)模式搭建、財(cái)務(wù)建模與預(yù)測(cè)、甘特圖、python地理模型建模和市場(chǎng)戰(zhàn)略這6部分的精彩分析。

他們說(shuō)：“高效、專業(yè)是我們的標(biāo)簽，我們聆聽(tīng)彼此的見(jiàn)解，追求融會(huì)貫通，共同創(chuàng)造更加切實(shí)可行而富于創(chuàng)新的方案。在許多次思維的碰撞和交流中，我們提升了自己思維的深度與廣度，同時(shí)也積累了深厚的感情。年輕與熱情賦予我們創(chuàng)造無(wú)限可能的勇氣與動(dòng)力，每一位團(tuán)隊(duì)成員帶著學(xué)校與老師的期望和關(guān)懷，心懷感恩，攜手前行。”

學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)

韓欣源：希望師弟師妹能夠在日常生活中多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，主動(dòng)思考當(dāng)下的社會(huì)問(wèn)題，不斷加強(qiáng)思維的深度和廣度。養(yǎng)成這一習(xí)慣，對(duì)以后的比賽、升學(xué)、就業(yè)都會(huì)有很大幫助。

陳曉君：師弟師妹們可以利用課余時(shí)間了解不同行業(yè)的發(fā)展情況，借鑒各類券商的行研報(bào)告和一些高含金量公眾號(hào)上的分析總結(jié)，在日常學(xué)習(xí)中不斷積累的知識(shí)。

林睦錦：在進(jìn)行案例比賽的過(guò)程中，大家可以多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐，汲取他們的意見(jiàn)和建議，結(jié)合團(tuán)隊(duì)思維，不斷打磨材料，從而突破作品的上限，使其逐漸臻于完善。

何可人：英語(yǔ)是個(gè)很重要的實(shí)用技能，建議大家努力增強(qiáng)英文的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。同時(shí)，隊(duì)友相互challenge也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)作品的欠缺之處，而這對(duì)完善作品有很大的幫助。

在備賽過(guò)程中，我院張俊生老師和謝素娟老師為團(tuán)隊(duì)提供了很多資源，包括數(shù)據(jù)庫(kù)權(quán)限、比賽討論用的場(chǎng)地等，往屆的師兄師姐也分享了很多資料和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，團(tuán)隊(duì)成員們表示十分感激。他們表示，團(tuán)隊(duì)能夠取得如此出色的成績(jī)，離不開(kāi)學(xué)院、老師和同學(xué)們一路以來(lái)的幫助與支持。