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不知不覺(jué)，第一屆中山大學(xué)管理學(xué)院優(yōu)秀高中生夏令營(yíng)已經(jīng)結(jié)束，在經(jīng)歷了初來(lái)乍到時(shí)的激動(dòng)興奮，學(xué)員們終于盼來(lái)了教授們的講座。秦昕副教授、傅慧教授、朱仁宏副教授、陳玉罡教授、張俊生副教授分別以各自的研究領(lǐng)域?yàn)轭}向?qū)W員們開(kāi)展講座，帶領(lǐng)同學(xué)們打開(kāi)商科世界的大門(mén)。

首先是秦昕副教授，他以“若只為初見(jiàn)：社會(huì)科學(xué)和我的學(xué)術(shù)感想”為題，講座一開(kāi)始秦老師便令大家眼前一亮，他提醒大家講座旨在分享、提醒而非教導(dǎo)，希望大家能夠?qū)?wèn)題有自己的見(jiàn)解。

講座中他妙語(yǔ)連珠，用一個(gè)又一個(gè)幽默詼諧的例子向大家生動(dòng)闡釋了什么是社會(huì)心理學(xué)。他結(jié)合自身在學(xué)術(shù)研究中的所感所想對(duì)大家提出了幾點(diǎn)希望，從“保持好奇心”到“要有自己的小伙伴”再到“要有最后一名的心態(tài)”，每一條都對(duì)即將面臨高考的學(xué)員們有極大的幫助，最后他借用魯藜的哲理小詩(shī)《泥土》希望大家能腳踏實(shí)地，仰望星空。

緊接著是傅慧教授帶來(lái)的“內(nèi)外兼修，管理有道”專(zhuān)題講座。傅慧教授結(jié)合當(dāng)下科學(xué)技術(shù)迅速變革，以華為為例，詳細(xì)闡述了華為的“狼性文化”對(duì)其管理帶來(lái)的巨大影響以及科技創(chuàng)新所帶來(lái)的巨大成就。講座最后傅教授提醒大家在未來(lái)一定要具備“自我管理能力”“學(xué)習(xí)能力”“創(chuàng)新能力”。同時(shí)傅教授針對(duì)高中緊張的學(xué)習(xí)生活，傳授了各位學(xué)員如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理。課后學(xué)員們將老師團(tuán)團(tuán)圍住，詢(xún)問(wèn)管理的相關(guān)問(wèn)題。

下午，朱仁宏副教授借用古代故事“扁鵲見(jiàn)蔡桓公”向大家講解了了什么是“有效溝通視角”。朱教授在講座一開(kāi)始便將一連串的問(wèn)題拋給大家，并用情景劇的形式生動(dòng)形象的展現(xiàn)出不同的溝通方式帶來(lái)的不同效果，進(jìn)而引出了對(duì)溝通方式的講解。朱教授風(fēng)趣橫生，會(huì)后大家紛紛聚在一起，討論教授在課堂上給出的經(jīng)典模型，大家暢所欲言，充分折射出學(xué)員們勤奮好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。

相較于前幾位教授對(duì)于管理和溝通方面的介紹，陳玉罡教授則更偏重金融。他帶來(lái)的“金融科技與價(jià)值投資”講座讓大家充分感受到人工智能對(duì)人們當(dāng)下生活帶來(lái)的巨大影響，從支付寶到機(jī)器學(xué)習(xí)，從阿爾法元到大數(shù)據(jù)分析，高科技已經(jīng)融入了金融領(lǐng)域的方方面面。財(cái)務(wù)分析與價(jià)值投資部分讓學(xué)員們第一次意識(shí)到一個(gè)公司的財(cái)務(wù)報(bào)表竟然可以反映出公司各方面的情況。他借用真實(shí)的案例，讓學(xué)員們充分感受到真實(shí)商業(yè)環(huán)境里企業(yè)運(yùn)營(yíng)的復(fù)雜性。

而張俊生副教授的“會(huì)計(jì)之美、之重、之趣、之挑戰(zhàn)”則徹底點(diǎn)燃了學(xué)員們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的熱愛(ài)?！皶?huì)計(jì)之美，美在形式，能夠用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言表示復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。會(huì)計(jì)之重，重在根本，沒(méi)有了會(huì)計(jì)學(xué)整個(gè)經(jīng)濟(jì)都會(huì)受到巨大的影響。會(huì)計(jì)之趣，趣在尋找機(jī)會(huì)，精通會(huì)計(jì)學(xué)的人能夠把握生活中的種種機(jī)會(huì)，享受快樂(lè)。會(huì)計(jì)之挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)在人工智能的沖擊，未來(lái)人工智能取代基本的會(huì)計(jì)操作是大勢(shì)所趨。”張俊生副教授用精辟的語(yǔ)言，將他對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的理解融入了這四句話里，令同學(xué)們獲益匪淺。

盡管安排滿(mǎn)滿(mǎn)，但大家仍然意猶未盡，課下學(xué)員們不斷地向老師和志愿者們請(qǐng)教管理相關(guān)的知識(shí)。隨著學(xué)員們對(duì)工商管理和會(huì)計(jì)學(xué)的進(jìn)一步了解，他們對(duì)管理學(xué)院的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)也有了各自不同程度的理解。在聽(tīng)了2014級(jí)本科生管如航的案例和分析工具講解課程后，學(xué)員們摩拳擦掌，針對(duì)特定案例和設(shè)問(wèn)展開(kāi)了激烈的討論，將這兩天在課堂課下所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用于其中。

聽(tīng)完了教授們的講座，那些內(nèi)涵豐富的課堂你可還歷歷在目？那些講師金句是否還縈繞在你的耳畔？分享給我們吧！讓這些展露著教授們個(gè)性的“金句”，成為我們共同的美好回憶！

來(lái)源：管院小招

撰稿：張銨玶

編輯：夏小喵

責(zé)任編輯：Dr.Or

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