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11月12日19點30分，MBA聯(lián)合會學(xué)術(shù)部的專題講座善衡微講第五講——職場強(qiáng)“腦”課，職場人士如何搭建完備的知識體系，在中大管院S221如期舉行。

主講嘉賓劉朝銘先生

本次講座由管理學(xué)院MBA教育中心主辦，MBA聯(lián)合會協(xié)辦。主講嘉賓是中大校友、管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、MBA校外導(dǎo)師，劉朝銘先生。劉先生是廣州施特朗貿(mào)易有限公司董事長，廣東省讓愛回家公益促進(jìn)會常務(wù)副會長，亞太地區(qū)商學(xué)院華南戶外聯(lián)盟主席，具有二十多年在國有、外資民營及自辦體制企業(yè)的創(chuàng)策劃與實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，包括18年大型國有企業(yè)的財務(wù)、投資、營銷管理經(jīng)驗;10年民營和中外合資企業(yè)管理經(jīng)驗;多個歐美電氣品牌大中國地區(qū)(包括臺灣、香港澳門)的市場架建和管理。

互動交流

劉朝銘先生以南雄當(dāng)?shù)氐谝淮蟠鍙拿T望族林立到衰敗成扶貧對象的過程為例，將轉(zhuǎn)變思維模式的意義與個人工作生活應(yīng)用聯(lián)系起來。劉先生結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的精髓，從道(法的傳承)、德(樹立三觀，三十而立，以德服人)、慧(將復(fù)雜問題抽絲剝繭，抓住重點)、知(掌握自然科學(xué)知識與技能，將每一件事情細(xì)化)四方面闡述了思維模式在知識體系搭建過程中的貫串作用，并就每個環(huán)節(jié)的定義及差異和同學(xué)們互動討論，使大家對思維模式有了嶄新認(rèn)識。

課后劉朝銘先生與同學(xué)們合影

課后，許多同學(xué)仍圍著劉先生請教個人在工作生活中所面臨迷茫與困惑，劉先生勉勵同學(xué)們多關(guān)注與中國國情相關(guān)的政策并嘗試解讀其中的含義，同時以此為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中從全局角度來審度問題，從陰陽平衡中實現(xiàn)自我提升。

撰稿：彭舒亮攝影：應(yīng)虹復(fù)核：蔡威