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陳新 / 2021級(jí)金融投資班

就職于甬興證券

作為一名券商投行業(yè)務(wù)經(jīng)理，我最常接觸的就是項(xiàng)目公司種類繁多的各式財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。會(huì)計(jì)科目多、條件選項(xiàng)多、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間勾稽關(guān)系復(fù)雜......如何將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)系統(tǒng)整理、歸類和分析，幫助企業(yè)進(jìn)行正確決策，極大考驗(yàn)我對(duì)數(shù)據(jù)的綜合運(yùn)用能力。

新學(xué)期《財(cái)經(jīng)決策分析與建模》這門(mén)課程基于財(cái)經(jīng)管理原理，利用計(jì)算機(jī)工具和定量分析方法，對(duì)財(cái)務(wù)問(wèn)題建立模型，并借助管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)對(duì)模型進(jìn)行分析——這正好能回答我在業(yè)務(wù)上的困惑。希望經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能我對(duì)項(xiàng)目數(shù)據(jù)處理和實(shí)踐能力更上一個(gè)臺(tái)階。

此外，春季學(xué)期還有許多其他吸引我的課程，例如馬文杰老師的《公司金融》、鐘鴻鈞老師的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等，這些課程對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、發(fā)展分析、經(jīng)營(yíng)決策等都有著巨大的幫助，對(duì)于金融投資班同學(xué)而言都是實(shí)打?qū)嵉暮谜n。不僅僅是我，班級(jí)同學(xué)對(duì)這些課程都非常期待！

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課程名：《新技術(shù)與創(chuàng)新管理》

梁晨 / 2020級(jí)綜合精英班

就職于中國(guó)銀行

近年來(lái)，全球性金融危機(jī)、新冠肺炎疫情、中美貿(mào)易戰(zhàn)等一連串事件使得我國(guó)宏觀環(huán)境變化多端，經(jīng)濟(jì)政策不確定性增大，宏觀環(huán)境變化的沖擊對(duì)每個(gè)人或多或少都帶來(lái)了影響。如何應(yīng)對(duì)宏觀環(huán)境的沖擊，面對(duì)壓力挖掘機(jī)會(huì)、逆流而上？《新技術(shù)與創(chuàng)新管理》這門(mén)課程為我們提供了一個(gè)全新的視角。

所謂的“新技術(shù)”與“創(chuàng)新管理”，就是從從管理的視角去看待技術(shù)，去理解和探索技術(shù)、市場(chǎng)和組織變革之間的緊密關(guān)聯(lián)。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們可以掌握技術(shù)與創(chuàng)新管理相關(guān)理論及其核心工具和技能，提升解決組織和個(gè)人創(chuàng)新管理實(shí)際問(wèn)題的能力，更好運(yùn)用到工作生活中。比如常說(shuō)的“發(fā)散性思維”，如何思考問(wèn)題更富有多面性，更好把握謹(jǐn)慎和快速反應(yīng)之間的平衡點(diǎn)？這其實(shí)需要多元的視角和豐富實(shí)踐來(lái)鍛煉。周照老師在課堂中會(huì)嵌入大量互動(dòng)練習(xí)，讓我們?cè)趧?chuàng)新挑戰(zhàn)、管理決策和實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題解決的過(guò)程中明白知識(shí)和技能如何應(yīng)用于實(shí)踐。這是真正的寓教于學(xué)，期待在這門(mén)課上學(xué)到更多關(guān)于創(chuàng)新的理論和工具。

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授課教師如何說(shuō)？

彭愛(ài)華

微軟技術(shù)社區(qū)技術(shù)總監(jiān)

微軟最有價(jià)值專家(云計(jì)算)

騰訊云最具價(jià)值專家

上財(cái)MBA《元宇宙概覽》授課教師

《元宇宙概覽》的課程開(kāi)篇從“元宇宙”的誕生邏輯說(shuō)起。元宇宙當(dāng)視作"用戶界面"的進(jìn)化，我們和計(jì)算機(jī)世界的交互從最早的打孔卡片開(kāi)始，經(jīng)歷了字符界面、圖形界面。到了智能手機(jī)年代，我們可以用手指進(jìn)行交互，而到了元宇宙，眼、耳、口、鼻、身、意這六識(shí)，無(wú)不能和計(jì)算機(jī)世界交往。

王陽(yáng)明先生曾說(shuō)："有心俱是實(shí)、無(wú)心俱是幻；無(wú)心俱是實(shí)，有心俱是幻"。套用王陽(yáng)明先生的說(shuō)法，"心"就是數(shù)據(jù)，只要我們抓住了數(shù)據(jù)這個(gè)"心"，那么就可以帶領(lǐng)我們突破所謂的“實(shí)”和“幻”在，從一個(gè)整體的維度去理解人工智能、大數(shù)據(jù)、云、區(qū)塊鏈、數(shù)字孿生等當(dāng)下熱門(mén)技術(shù)，并以此為基礎(chǔ)，為同學(xué)們介紹元宇宙行業(yè)應(yīng)用的結(jié)合案例和未來(lái)展望。

元宇宙能打破物理的間隔，讓個(gè)人與數(shù)字世界全面對(duì)接。伴隨而來(lái)的資源配置和產(chǎn)業(yè)鏈變革也會(huì)極大影響當(dāng)下商業(yè)社會(huì)的運(yùn)行模式。希望這門(mén)課能成為大家了解元宇宙的一個(gè)入口，從技術(shù)和實(shí)踐的角度更好地去觀察元宇宙、理解元宇宙。

周照

商學(xué)院副教授

戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系副系主任

上財(cái)MBA《新技術(shù)與創(chuàng)新管理》授課教師

這是一門(mén)“跨界”課程。在新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)層出不窮的時(shí)代，這門(mén)課程將帶領(lǐng)MBA學(xué)員從創(chuàng)新管理的視角去審視技術(shù)，去理解和探索技術(shù)演化的規(guī)律，探討新技術(shù)與市場(chǎng)、組織變革之間的互動(dòng)。基于技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程模型，課程內(nèi)容涵蓋“創(chuàng)新的特性”、“探索創(chuàng)新”、“創(chuàng)新的執(zhí)行”、“從創(chuàng)新中獲利”和“創(chuàng)新的再生”五大模塊，具體的課程主題包括創(chuàng)新的來(lái)源和不確定性條件下的決策、新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)和機(jī)會(huì)識(shí)別，顛覆式創(chuàng)新管理等。

對(duì)MBA學(xué)員來(lái)說(shuō)，本門(mén)課程不需要大家必須具備工程技術(shù)類的專業(yè)背景， 它適合于所有對(duì)創(chuàng)業(yè)、研發(fā)管理、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和組織變革感興趣的學(xué)員。希望通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，大家能夠理解新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)演化過(guò)程背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)規(guī)律，掌握技術(shù)與創(chuàng)新管理相關(guān)理論、核心工具和技能，并在實(shí)際工作中提升解決組織和個(gè)人創(chuàng)新管理實(shí)際問(wèn)題的能力。

在上財(cái)MBA，還有很多契合行業(yè)前沿?zé)狳c(diǎn)，為Sufers解決管理實(shí)際問(wèn)題的“好課”和“硬課”。今天介紹的《元宇宙概覽》《財(cái)務(wù)分析決策與建?！贰缎录夹g(shù)與創(chuàng)新管理》只是其中冰山一角！哪些新學(xué)期的課程讓大家欲罷不能，大家想對(duì)于MBA課程與培養(yǎng)模塊哪些方面有更深入的了解，不妨在留言區(qū)告訴我們哦！

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