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近日，2020年度央視網(wǎng)教育盛典在京召開。論壇以“云生態(tài)·話未來”新時代高質量發(fā)展為主題，聚焦教育行業(yè)，表彰先進典型，研討教育發(fā)展新變革，把脈教育發(fā)展新方向。上海財經(jīng)大學商學院MBA中心學術主任陳志俊就中國MBA項目發(fā)展做了分享。

陳志俊表示，回首過去三十年，中國MBA的發(fā)展歷程可以用三個十年來概括。開始的十年，是向發(fā)達國家學習，實現(xiàn)“國際化”的十年。中國MBA院校主要是以課程為中心，參照世界頂尖商學院的課程體系和辦學經(jīng)驗，從無到有進行MBA培養(yǎng)體系的搭建。中間的十年，是伴隨中國經(jīng)濟騰飛，在吸收西方商學教育前沿理念和研究成果的基礎上，實現(xiàn)“現(xiàn)代化”的十年。中國MBA院校根據(jù)我國經(jīng)濟發(fā)展特點對培養(yǎng)全流程進行“本土化”打造，并與全球最優(yōu)質的、最頂尖的商學院合作辦學，為服務區(qū)域經(jīng)濟打造領軍人才。邁向而立的十年，是從培養(yǎng)理念、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)模式上全面發(fā)展的十年。中國MBA院校不再只是以課程為中心，而是將更多注意力放在內(nèi)涵發(fā)展上，不斷凝練出具有一定中國特色的MBA培養(yǎng)模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和社會服務能力的全面提升。首先，當前是中國商科教育追趕歐美發(fā)達國家商科教育的關鍵時期。

在此過程中，實現(xiàn)教學模式與教學內(nèi)容的國際化還是一大發(fā)展趨勢。例如，歐美發(fā)達國家商科教育已經(jīng)將MBA人才培養(yǎng)的全球化視野視為各類MBA項目戰(zhàn)略調整的焦點與必爭之地，并在學生構成、國際合作和具體課程、實踐環(huán)節(jié)全面對接國際化。中國未來在區(qū)域化上還有大量機會與機遇，也對商科教育提出了更高的要求。在這點上，發(fā)達國家成熟的經(jīng)驗也值得我們進一步學習。其次，商學院所扮演的角色也需要進一步調整。企業(yè)將面臨數(shù)字化、信息化和智能化技術革命下的多輪產(chǎn)業(yè)變革，企業(yè)再創(chuàng)業(yè)和管理再創(chuàng)新將持續(xù)成為商業(yè)競爭的焦點，數(shù)智賦能也必將引領商學教育的先潮。

在此過程中，商學院將進一步成為創(chuàng)意的原生地與匯集處，如何真正實現(xiàn)產(chǎn)學協(xié)同，將成為下一步商學專業(yè)學位教育的發(fā)展熱點。最后，在以往商科專業(yè)人才培養(yǎng)中，可能存在教育與培訓區(qū)別不大的特點。而未來的商科專業(yè)學位教育將進一步突出教育的核心地位。在面對大數(shù)據(jù)和人工智能等新興產(chǎn)業(yè)、技術的變革下，未來商科專碩的發(fā)展路徑很重要的一點就是如何幫助學員在外界商業(yè)環(huán)境激烈變化下不斷升維職場視野、管理能力、創(chuàng)新理念，把握并抓住更好的職場和人生機遇。未來中國商科教育前景開朗，大有可為，構建貼近時代脈搏的商學教育體系，在走向國際化的進程中融入更多“數(shù)智”和新興產(chǎn)業(yè)驅動元素，承擔著為國家發(fā)展、民族復興貢獻積極力量的歷史使命。