上財商學(xué)院第一屆博士中期考核頒獎大會順利舉行

?智能總結(jié)上財商學(xué)院第一屆博士中期考核頒獎大會順利舉行
2021年1月5日,商學(xué)院第一屆博士中期考核頒獎大會在武東路校區(qū)學(xué)院二樓報告廳舉行。大會對金則楊、李璟、齊彤等10名獲獎?wù)撐牟┦可M行了表彰。商學(xué)院常務(wù)副院長魏航教授、商學(xué)院副院長董靜教授、各系主任以及部分教師代表和商學(xué)院全體碩博生共計100余人參會。大會由上海財經(jīng)大學(xué)中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院副院長、商學(xué)院院長助理余典范副教授主持。

余典范老師對第一屆博士中期考核情況作簡要匯報
會上,余典范老師對2020年商學(xué)院第一屆博士中期考核情況作了簡要匯報。論文質(zhì)量是人才培養(yǎng)質(zhì)量最直接的反映,為保證論文質(zhì)量,學(xué)院在博士學(xué)位論文管理方面,除了常規(guī)的答辯環(huán)節(jié)之外,增加了博士中期論文匯報環(huán)節(jié)。2020年,學(xué)院制定實施了《商學(xué)院博士研究生中期考核暨中期論文匯報實施方案》,對完成開題、尚未進行預(yù)答辯的博士生分專業(yè)進行中期匯報,邀請外校專家進行深度考核和點評,并向外開放、接納各校師生旁聽、提問,進行廣泛的交流,充分發(fā)揮博士中期考核制度對提高博士生論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的促進作用。2020年度,學(xué)院共組織30位同學(xué)參加博士生中期匯報活動,并評選出一、二、三等獎共10名,為研究生培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供制度保障。

一等獎:金則楊、李璟
隨后,余典范老師宣讀了本屆獲獎?wù)撐拿麊?,魏航、董靜、余典范三位老師分別為一等獎(兩名:金則楊、李璟)、二等獎(三名:齊彤、張茜、劉德文)、三等獎(五名:張軍、盧波、楊昊、陳海嘯、姜宏)獲獎的10名同學(xué)頒發(fā)證書。

二等獎:齊彤、張茜、劉德文

三等獎:張軍、盧波、楊昊、陳海嘯、姜宏
來自2017級世界經(jīng)濟專業(yè)博士生金則楊和2017級運營管理博士生李璟,兩位一等獎獲得者分別結(jié)合自己的讀博經(jīng)歷作了主題經(jīng)驗分享交流演講。

李璟:《科研道阻且長,行則將至》
首先,要掌握自身研究領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的理論和方法,這對博士研究的方向掌握和內(nèi)容深化起到了很大的助推作用,無論具體研究如何細分,掌握堅實的一級學(xué)科基礎(chǔ),對于研究問題合理性、可行性和創(chuàng)新性的有效判斷都至關(guān)重要。
其次,要主動跟上導(dǎo)師的前進步伐。我的導(dǎo)師謝家平教授對科研總是充滿著巨大熱情、活力與敏銳觀察,他使我認識到原來將科研融入日常生活是一件既有意義又有樂趣的事情,導(dǎo)師不僅能教授我們學(xué)術(shù)研究方法、開拓研究思路,也能作為人生導(dǎo)師指引人生規(guī)劃。
最后,要多與身邊的優(yōu)秀同學(xué)交流、相互學(xué)習(xí)。多向師兄師姐咨詢學(xué)術(shù)經(jīng)驗,從論文行文技巧到框架構(gòu)建,從概括關(guān)鍵問題到提煉文章創(chuàng)新點,有助于快速適應(yīng)博士的學(xué)習(xí)頻率、避免誤入歧途。與不同專業(yè)的同學(xué)多交流,能為自身研究打破局限,提供新思路。定期參加的學(xué)術(shù)研討會,也是獲取前沿知識的途徑之一。

金則楊:《當(dāng)我們在談?wù)摽蒲袝r我們在談?wù)撌裁?/strong>》
本次演講的內(nèi)容從研究內(nèi)容選取、效率提升和心理建設(shè)三方面展開。
首先,在選取研究內(nèi)容時,不僅要了解本專業(yè)頂尖文獻的研究方向,也要對現(xiàn)實世界中發(fā)生的經(jīng)濟和社會事件保持關(guān)注。
其次,在研究進行過程中要注重學(xué)習(xí)效率的提升,學(xué)習(xí)如何向別人匯報你的研究,且尤其要注意論文寫作。
最后,健康的身體和心情是我們順利進行科研的保障。

會上,上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院運營管理系二級教授、博士生導(dǎo)師謝家平教授發(fā)言,分享了自己指導(dǎo)博士生過程中“三心二翼”人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與感悟、心得與體會。博士生的培養(yǎng)過程是一個綜合博士生自身學(xué)術(shù)興趣和研究能力,提升博士生學(xué)術(shù)視野、分析能力和寫作水平的全鏈條過程,因此要形成精心選題、盡心培育、靜心訓(xùn)練的三心合力,實現(xiàn)優(yōu)化/實證與學(xué)術(shù)/資政的二翼分類因材培養(yǎng)目標?;诖?,謝家平教授從凝煉選題領(lǐng)域、知識互補研討、團隊合作創(chuàng)新、過程質(zhì)量管控4方面,深入講述博士生不但要具備發(fā)表學(xué)術(shù)論文的科研能力,還應(yīng)具備課題申請、助課教學(xué)、教材編寫、資政服務(wù)等綜合生存能力。他認為,導(dǎo)師制精髓在于引導(dǎo)能力,能發(fā)掘?qū)W生長處,進行分類指導(dǎo),能激起學(xué)生的求知欲、訓(xùn)練學(xué)生的思考力、教會學(xué)生做人做事,同時自身也要加強理論學(xué)習(xí)、與時俱進、以德服人、以才服眾。

最后,魏航教授作總結(jié)發(fā)言。他對本屆獲獎的學(xué)生以及導(dǎo)師組取得的成績表示祝賀,同時對博士生們今后應(yīng)該努力的方向提出指導(dǎo)建議。他指出,博士研究生作為社會高端人才,應(yīng)當(dāng)“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平?!睒淞⒑陚ツ繕?,提升個人學(xué)術(shù)品位,自覺將學(xué)術(shù)探索和服務(wù)國家需求相融合,勇于創(chuàng)造知識、敢于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,實現(xiàn)引領(lǐng)性原創(chuàng)成果、建設(shè)性社會影響的重大突破,從而為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻專業(yè)力量。

(本文轉(zhuǎn)載自上海財經(jīng)大學(xué) ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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