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近日，《每日經(jīng)濟新聞》（下稱“NBD”）專訪中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會理事長、上海財經(jīng)大學(xué)常務(wù)副校長徐飛。伴隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，就業(yè)市場對財經(jīng)類專業(yè)人才的需求居高不下，多年來一直位居前三位。而新經(jīng)濟、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)日新月異，正不斷改變和重塑財經(jīng)領(lǐng)域的內(nèi)涵和外延，引發(fā)、催生“新財經(jīng)”，一位財經(jīng)人所需的能力與修養(yǎng)也在發(fā)生著變化。

高級財經(jīng)從業(yè)人員應(yīng)兼具“專才”與“全才”

NBD：經(jīng)濟大發(fā)展的時代下，有人說財經(jīng)學(xué)科經(jīng)世致用，也有人認為財經(jīng)專業(yè)功利過熱。在您眼里，財經(jīng)是一個什么樣的專業(yè)領(lǐng)域？有什么特點？

徐飛：財經(jīng)即財政、金融、經(jīng)濟，中國的財經(jīng)概念源于中國的計劃經(jīng)濟體制時代，具體學(xué)科有財政學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、稅務(wù)學(xué)、保險學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、審計學(xué)等。國際語境下的財經(jīng)是包含商科在內(nèi)的廣義財經(jīng)，涵蓋經(jīng)濟金融類和管理類，不同國家、不同大學(xué)在專業(yè)細分上也有差異。

常見的專業(yè)包括金融、會計、統(tǒng)計、財稅、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、國際貿(mào)易、企業(yè)管理、工商管理、公共管理、商務(wù)類專業(yè)（包括國際商務(wù)、電子商務(wù)等）、物流、人力資源管理等。近幾年來財經(jīng)專業(yè)在人才市場炙手可熱，有關(guān)專家預(yù)測，未來十大熱門職業(yè)分別是：理財規(guī)劃師、系統(tǒng)集成工程師、律師、物流師、注冊會計師、營銷師、環(huán)境工程師，精算師、醫(yī)藥銷售中西醫(yī)師、管理咨詢師。其中，理財規(guī)劃師、物流師、注冊會計師、營銷師、精算師、管理咨詢師六個專業(yè)都屬于財經(jīng)類。

財經(jīng)專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢主要體現(xiàn)為：

一是就業(yè)面廣。在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局中，國家將經(jīng)濟建設(shè)置于首位、視為根本，并始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，因此財經(jīng)人才大有用武之地。在國民經(jīng)濟各個行業(yè)，無論是大型國有、三資企業(yè)還是小型民營公司都有對財經(jīng)類畢業(yè)生的旺盛需求，而且受行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整變化的影響也較小。隨著市場經(jīng)濟的縱深發(fā)展，財經(jīng)類專業(yè)的就業(yè)途徑將越來越寬。

二是市場需求量大且穩(wěn)定。伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，就業(yè)市場對財經(jīng)類專業(yè)人才的需求居高不下，多年來一直位居前三位。未來許多新興產(chǎn)業(yè)還將對財經(jīng)人才產(chǎn)生新的需求。以互聯(lián)網(wǎng)金融為例，互聯(lián)網(wǎng)金融電子商務(wù)類公司，主要提供基于互聯(lián)網(wǎng)的金融電子商務(wù)服務(wù)，例如蘇寧、京東等；互聯(lián)網(wǎng)金融技術(shù)類公司，主要提供基于互聯(lián)網(wǎng)的金融技術(shù)服務(wù)，如第三方支付公司；互聯(lián)網(wǎng)金融管理工具類公司，主要為用戶提供便利與具有個性的管理工具，如理財工具或信用卡管理工具等。

三是平均薪酬相對較高。在一些人看來，財經(jīng)是富足的代名詞，金融是財富的同義語。

要成為合格的財經(jīng)人才，需要進行嚴格全面的訓(xùn)練和系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。財經(jīng)專業(yè)主要課程可分為基礎(chǔ)類、經(jīng)濟類、金融類、管理類和法律類。其中——

• 基礎(chǔ)類：英語、專業(yè)英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、計算智能與數(shù)據(jù)科學(xué)等；

• 經(jīng)濟類：經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、中高級微觀經(jīng)濟學(xué)、中高級宏觀經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、金融經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟史、經(jīng)濟思想史、西方經(jīng)濟學(xué)流派、當(dāng)代中國經(jīng)濟、勞動經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、博弈論等；

• 金融類：貨幣銀行學(xué)、國際金融學(xué)、資產(chǎn)定價、金融市場學(xué)、金融工程學(xué)、數(shù)理金融學(xué)、金融計量經(jīng)濟學(xué)、行為金融學(xué)、信托與租賃、公司金融、證券投資學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、金融統(tǒng)計分析、國際結(jié)算、保險學(xué)、國際保險、精算等；

• 管理類：管理學(xué)、戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理、人力資源管理、供應(yīng)鏈管理、管理科學(xué)與工程、信息管理與信息系統(tǒng)、商業(yè)分析、會計學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、公司財務(wù)、公司治理、市場營銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公共政策等；

• 法律類：經(jīng)濟法、保險法、國際經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權(quán)法等。

財經(jīng)的特點體現(xiàn)為：

其一，專業(yè)性。之所以詳細列出以上財經(jīng)類主要課程，旨在表明其專業(yè)性和高智力性。通常，財經(jīng)專業(yè)對職業(yè)資格的要求更加嚴格，普遍要求具備資格證書，如注冊會計師（CPA）、特許金融分析師（CFA）、金融風(fēng)險管理師（FRM）、注冊財務(wù)策劃師（RFP）等，未取得這些從業(yè)資格證的人員，不得從事相關(guān)工作。隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，財經(jīng)類專業(yè)不斷拔高對從業(yè)人員的要求，相應(yīng)地對學(xué)歷的要求也越來越高，最典型的就是金融類專業(yè)。隨著中國與世界經(jīng)濟的聯(lián)系日益緊密，財經(jīng)方面的行業(yè)規(guī)范和標準也迅速與國外接軌，財經(jīng)人才還需要過硬的外語水平。

其二，復(fù)合性。財經(jīng)涉及經(jīng)濟管理領(lǐng)域的諸多交叉環(huán)節(jié)，沒有熟稔的經(jīng)濟、金融、管理知識和足夠的專業(yè)水準，很難成為合格的財經(jīng)人才。實際工作中更可能涉及法律、計算機、數(shù)學(xué)、外語等多項專業(yè)技能，這也是大量非財經(jīng)專業(yè)畢業(yè)生得以進入相關(guān)行業(yè)的原因。高級財經(jīng)從業(yè)人員尤其應(yīng)是“專才”與“全才”的結(jié)合體，能融匯專業(yè)體系內(nèi)外的各類知識，通曉多種專業(yè)技能，擁有復(fù)合化的知識結(jié)構(gòu)。

其三，實踐性。財經(jīng)不但需要多維度知識的融會貫通，還要做到理論與實踐的平衡。財經(jīng)是顯學(xué)，具有強烈的實踐品格，與現(xiàn)實聯(lián)系密切，注重務(wù)實管用，強調(diào)應(yīng)用性和操作性，崇尚學(xué)以致用和經(jīng)世濟民。

以財經(jīng)中的金融為例，金融專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握經(jīng)濟學(xué)基本原理和金融學(xué)基本知識和理論、金融運作和金融市場的基本知識與基本技能，熟悉通行的國際金融規(guī)則、慣例及WTO的運行機制，通曉中國對外金融管理政策法規(guī)，了解當(dāng)代金融市場的發(fā)展狀況，運用當(dāng)代科技手段，進行現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)操作的、具有扎實外語能力的應(yīng)用型金融專門人才。

從“備受追捧”到“理性回歸”

NBD：財經(jīng)專業(yè)因其良好的就業(yè)效應(yīng)，備受追捧。這種熱度為財經(jīng)專業(yè)的發(fā)展帶來怎樣的影響？從投檔線看，近兩年財經(jīng)專業(yè)似有降溫，這種變化如何理解？

徐飛：這種熱度為財經(jīng)專業(yè)發(fā)展帶來的最大影響是，吸引了非常優(yōu)質(zhì)的生源，實際體現(xiàn)為這些年來的高考錄取分數(shù)線的居高不下。但近兩年財經(jīng)專業(yè)報考熱度有所降溫，最根本的原因，是國家對經(jīng)濟“脫實向虛”的扭轉(zhuǎn)和堅定地“脫虛向?qū)崱钡囊庵尽?/p>

眾所周知，實體經(jīng)濟和以金融為代表的虛擬經(jīng)濟是一對范疇，相輔相成，相得益彰。一方面，實體經(jīng)濟作為國民經(jīng)濟的基石，是強國之基、富民之源，壯大實體經(jīng)濟是一個國家發(fā)展的必由之路?！皞}廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，實體經(jīng)濟既關(guān)乎供給，也關(guān)乎需求，自古以來就是國之大計。

另一方面，金融是國民經(jīng)濟的命脈，作為經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，助力資源優(yōu)化配置，推動社會化經(jīng)濟系統(tǒng)形成投資、生產(chǎn)、分配、消費與儲蓄的良性循環(huán)?，F(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展離不開金融，金融對于實體經(jīng)濟的發(fā)展有著無可替代的作用。鄧小平明確指出，金融“是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心”“金融搞好了，一著棋活，全盤皆活”。這一論斷既指出了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的作用，也科學(xué)地闡述了金融與實體經(jīng)濟和現(xiàn)代經(jīng)濟的辨證關(guān)系。

習(xí)近平總書記2013年7月在武漢考察工作時指出，“我們這么一個大國要強大，要靠實體經(jīng)濟，不能泡沫化”，明確了實體經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的基礎(chǔ)地位，也明確了實體經(jīng)濟與金融發(fā)展誰主誰從的關(guān)系。黨的十八大以來，習(xí)總書記多次就金融與實體經(jīng)濟的關(guān)系問題發(fā)表重要論述，2017年7月15日他在第五次全國金融工作會議上指出：“金融是實體經(jīng)濟的血脈，為實體經(jīng)濟服務(wù)是金融的天職，是金融的宗旨，也是防范金融風(fēng)險的根本舉措”。在2019年全國金融工作會議中，他更是強調(diào)，“經(jīng)濟是肌體，金融是血脈。要立足中國實際，走出中國特色金融發(fā)展之路”。

然而，就世界范圍來看，市場過分推崇“經(jīng)濟的核心是金融，金融的核心是“三率”（利率、稅率、匯率）”，實體經(jīng)濟過度金融化、空心化大行其道。加之金融是“快變量”，實體是“慢變量”，在全社會浮躁功利的氛圍下，追逐快錢、熱錢、大錢成為風(fēng)尚，對實體經(jīng)濟的慢錢、冷錢、小錢（微利）不屑一顧，經(jīng)濟泡沫化、杠桿化甚囂塵上。在中國，由于多年來供給側(cè)制約金融服務(wù)實體經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)性難題未能很好破題，加之產(chǎn)能過剩，實體經(jīng)濟的發(fā)展速度放緩, 大量信貸資金違規(guī)流向股市、樓市，資金脫離實體經(jīng)濟在金融體系內(nèi)空轉(zhuǎn)和套利的現(xiàn)象普遍存在，原本通過金融的“活”來帶動現(xiàn)代經(jīng)濟的“活”，卻變成金融的“自娛自樂”和自嗨。

信貸資金的“脫實向虛”，不僅嚴重地制約了實體經(jīng)濟的發(fā)展，還極有可能引起區(qū)域性乃至系統(tǒng)性的金融問題甚或金融危機。針對這些亂象，國家重拳治亂，重申和強調(diào)金融應(yīng)堅守服務(wù)實體經(jīng)濟的職責(zé)，從供給側(cè)入手，通過金融系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性改革，疏通資金流向?qū)嶓w經(jīng)濟的渠道，讓金融真正發(fā)揮好“血脈”作用。

當(dāng)前，國家從多方面采取措施，確保資金投向?qū)嶓w經(jīng)濟，投向制造業(yè)尤其是先進高端制造業(yè)，著力提升金融服務(wù)實體經(jīng)濟的能力水平，有效解決實體經(jīng)濟融資難、融資貴問題，全力支持經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級。同時，堅決抑制社會資本脫實向虛、以錢炒錢，防止虛擬經(jīng)濟過度自我循環(huán)和膨脹，防止出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)空心化現(xiàn)象。

以上是近兩年財經(jīng)專業(yè)有所降溫、財經(jīng)類畢業(yè)生就業(yè)不及從前的根本原因。除此之外，從人才市場看還存在以下不利因素：

一是財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)人數(shù)眾多。由于持續(xù)的財經(jīng)熱，開設(shè)財經(jīng)類專業(yè)的大專院校眾多，伴隨著財經(jīng)類行業(yè)火爆的是各地非財經(jīng)類高校紛紛開設(shè)財經(jīng)類專業(yè)，不僅師范類院校，許多理工類院校也都開設(shè)了財經(jīng)類專業(yè)。據(jù)教育部 2020年6月30日最新數(shù)據(jù)，全國財經(jīng)類高等院校共有229 所，占全國普通高等院校 (2740 所) 的8.4% ，院校總數(shù)位居理工科院校、綜合院校和師范院校之后，數(shù)量龐大；開設(shè)本科經(jīng)濟管理類專業(yè)的院校超 1026 所，占本科院校 (1258 所) 的 81.55% ,可謂“無校不財經(jīng)”。因此財經(jīng)領(lǐng)域人才競爭日趨激烈，行業(yè)門檻不斷提高，畢業(yè)人數(shù)越來越多，由此造成財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力激增。

二是學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置與社會經(jīng)濟發(fā)展人才需求吻合度有待進一步優(yōu)化和改進。一些畢業(yè)生自身在相當(dāng)程度上存在知識結(jié)構(gòu)不完善、綜合素質(zhì)不高、勝任力和競爭力不強等問題。

三是財經(jīng)行業(yè)歷來有重經(jīng)驗的傳統(tǒng)。對實際操作要求較高，很多用人單位對經(jīng)驗的要求甚至超出對專業(yè)的要求，這成為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的直接原因。

新財經(jīng)呈現(xiàn)“四化”發(fā)展趨勢

NBD：人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)在經(jīng)濟和金融領(lǐng)域不斷滲透，財經(jīng)專業(yè)的培養(yǎng)如何應(yīng)對這種變化？在您眼里，財經(jīng)專業(yè)的發(fā)展趨勢是怎樣的？

徐飛：如今，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、5G、量子通訊、區(qū)塊鏈等為代表的新科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，加速與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域深入滲透融合。數(shù)聯(lián)、物聯(lián)、智聯(lián)、大帶寬、低時延、大鏈接、全棧全場景和虛擬世界，對生產(chǎn)模式、生活方式、思維方式和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生深刻影響，并重構(gòu)人類法律、文化、風(fēng)尚、觀念、倫理和秩序。

與此同時，新經(jīng)濟、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)日新月異，不斷改變和重塑財經(jīng)領(lǐng)域的內(nèi)涵和外延，引發(fā)、催生“新財經(jīng)”。新財經(jīng)呈現(xiàn)出深度科技化、高度智能化、交叉融合化、集群復(fù)合化的發(fā)展趨勢。

其一，深度科技化。

以金融最為典型。近年來“金融科技（Fintech）”很火，實際上，F(xiàn)intech即Finance（金融）+Technology（科技），但又不是兩者的簡單組合，而是通過利用各類科技手段創(chuàng)新傳統(tǒng)金融行業(yè)所提供的產(chǎn)品和服務(wù)，如大數(shù)據(jù)征信、智能投顧、供應(yīng)鏈金融等。金融科技改變傳統(tǒng)的金融信息采集來源、風(fēng)險定價模型、投資決策過程、信用中介角色，因此能大幅提升傳統(tǒng)金融的效率，降低傳統(tǒng)金融服務(wù)的成本，解決傳統(tǒng)金融的痛點。

金融科技以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，將諸多高科技用于銀行、保險、證券、基金、租賃、信托、消費金融、金融監(jiān)管等領(lǐng)域，重塑了傳統(tǒng)金融業(yè)，形成了零售銀行、網(wǎng)絡(luò)借貸與融資、云計算平臺、數(shù)字貨幣、資產(chǎn)管理、互聯(lián)網(wǎng)保險、監(jiān)管科技等多種新興金融生態(tài)。這些高科技包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)）、大數(shù)據(jù)、人工智能、分布式技術(shù)（區(qū)塊鏈、云計算）、安全技術(shù)（生物識別技術(shù)）等。

此處僅簡要談?wù)剠^(qū)塊鏈。區(qū)塊鏈本質(zhì)上是一種分布式的公共賬本，由參與者共同負責(zé)核查、記錄和維護，具有點對點直接交換價值、交易透明不可篡改、安全可靠等特點。區(qū)塊鏈技術(shù)有助于降低交易和信任風(fēng)險，降低金融機構(gòu)的運作成本，已經(jīng)在數(shù)字貨幣、跨境支付、證券清算、貿(mào)易融資等領(lǐng)域探索應(yīng)用，有可能構(gòu)建一種全新的金融基礎(chǔ)設(shè)施，徹底改變現(xiàn)有金融生態(tài)。

區(qū)塊鏈為信用體系建設(shè)提供可靠信用共識技術(shù)，基于區(qū)塊鏈技術(shù)建立信用機制可以不依賴社會力量和資金支持，不依靠權(quán)威信用中介機構(gòu)介入，將日常運營分布在每一個參與者身上自動完成，由參與者平等投票確定信息公信力，即使是系統(tǒng)設(shè)計者也無法干預(yù)。因此，區(qū)塊鏈技術(shù)中性特征能較好適應(yīng)宗教沖突多、文化差異大的環(huán)境，未來中國可致力于構(gòu)建技術(shù)中性的信用體系。

其二，高度智能化。

以商務(wù)分析BA（BusinessAnalytics）、商業(yè)智能BI（BusinessIntelligence）最為典型。在當(dāng)今競爭日益激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)如何能夠從浩如煙海的商務(wù)數(shù)據(jù)以及其他相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息中發(fā)現(xiàn)商機，并將這些數(shù)據(jù)和信息合理有效地利用于商業(yè)管理和決策，提升企業(yè)的管理水平和效益，已經(jīng)成為每個企業(yè)不得不面對的現(xiàn)實。面對爆炸式增長的各類信息和數(shù)據(jù)，只有那些能夠合理利用先進的信息技術(shù)成功地收集、分析、處理、理解信息，利用高深的技術(shù)、模型和算法進行數(shù)據(jù)挖掘和商業(yè)分析，并依據(jù)信息進行科學(xué)決策預(yù)測的企業(yè)才能獲得競爭優(yōu)勢，才會成為市場的贏家。

商業(yè)世界擁有海量豐富的數(shù)據(jù)，這里所談的數(shù)據(jù)包括企業(yè)前端、后端和歷史產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，業(yè)務(wù)系統(tǒng)的訂單、庫存、交易賬目、客戶和供應(yīng)商數(shù)據(jù)，企業(yè)所處行業(yè)和競爭對手的數(shù)據(jù)，以及其他外部環(huán)境中的各種數(shù)據(jù)，并與現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)相聯(lián)。BA和BI能將所有這些多維數(shù)據(jù)進行高效挖掘和整合，能快速準確智慧地形成業(yè)務(wù)經(jīng)營決策建議。這里的業(yè)務(wù)經(jīng)營決策既可以是操作層的，也可以是戰(zhàn)術(shù)層和戰(zhàn)略層的決策。隨著數(shù)據(jù)日益成為企業(yè)的核心資產(chǎn)和深度學(xué)習(xí)模式的突破，BA和BI已開始滲入到企業(yè)管理的方方面面，并且發(fā)揮著越來越重要的作用。

其三，交叉融合化。

學(xué)科交叉和科際整合已經(jīng)成為推動學(xué)科建設(shè)的重要手段。新財經(jīng)呈現(xiàn)出鮮明的交叉融合化特征，不僅財經(jīng)內(nèi)部經(jīng)管法交叉，財經(jīng)與人文科學(xué)、社會科學(xué)之間交叉，財經(jīng)還與理科、工科、農(nóng)科、醫(yī)科等其他學(xué)科之間無障礙交叉。財經(jīng)研究越來越多地需要綜合利用經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)，以及社會學(xué)、行為科學(xué)、腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、認知科學(xué)、心理學(xué)、認知心理學(xué)等學(xué)科，更不用說數(shù)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、運籌學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)了。實際上，前面述及的商業(yè)分析BA和商業(yè)智能BI，就是集商業(yè)管理、統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)為一體的商科與理工科緊密交叉綜合的產(chǎn)物。

美國國家科學(xué)基金會（NSF）社會行為與經(jīng)濟學(xué)（SBE）學(xué)部在發(fā)布的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略報告Building the Mosaic中指出，未來10年學(xué)術(shù)研究的特點是，(1)數(shù)據(jù)密集(Data-intensive)，(2)跨學(xué)科(Transformative)，(3)強合作 (Collaborative)，(4)問題驅(qū)動(Problem-driven)。這四大特點都指向新財經(jīng)的交叉融合：數(shù)據(jù)密集（泛在）自不待言，跨學(xué)科和強合作幾乎就是交叉融合的同義語，而問題驅(qū)動則是倒逼交叉融合，因為沒有哪一個問題是某個單一學(xué)科的問題，必須打破學(xué)科壁壘，綜合考量、協(xié)同施策，方能解決問題。

其四，集群復(fù)合化。

此處集群是指學(xué)科，復(fù)合則指人才培養(yǎng)。“雙一流”是以學(xué)科為基礎(chǔ)的主要策略?，F(xiàn)代學(xué)科呈現(xiàn)出高分化、高整合的趨勢，在高分化、高整合的辯證統(tǒng)一中，從單一學(xué)科、跨學(xué)科走向超學(xué)科。人類知識生產(chǎn)的組織已經(jīng)從個體和獨立轉(zhuǎn)變?yōu)閳F體（集體、團隊）和聯(lián)合（聯(lián)盟）。在當(dāng)前的學(xué)科建設(shè)中，各校都非常明確各自學(xué)科建設(shè)的重點，都十分注重學(xué)科平臺體系、學(xué)術(shù)組織體系和學(xué)術(shù)人才體系的全面建設(shè)，選擇學(xué)科群建設(shè)方案來引領(lǐng)財經(jīng)學(xué)科的發(fā)展，成為各高校的自覺行為。國內(nèi)頭部財經(jīng)院校上海財經(jīng)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、對外貿(mào)易經(jīng)濟合作大學(xué)，以及西南財經(jīng)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等，紛紛選擇經(jīng)濟學(xué)學(xué)科群、經(jīng)濟商科學(xué)科群，或經(jīng)濟管理學(xué)科群、法律經(jīng)濟學(xué)學(xué)科群，并由此進入到國家一流學(xué)科的建設(shè)行列。

之所以用學(xué)科群建設(shè)引領(lǐng)財經(jīng)學(xué)科發(fā)展，首先，學(xué)科群內(nèi)的各學(xué)科有內(nèi)在深刻的學(xué)理邏輯和深度交融的學(xué)術(shù)聯(lián)系，比如經(jīng)濟學(xué)本身就是管理學(xué)的三大基石之一。學(xué)科間的相近性、支撐性、互補性很強，你中有我、我中有你、水乳交融，學(xué)科融合發(fā)展和跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新業(yè)已成為不可逆轉(zhuǎn)的大勢。其次，從需求端和就業(yè)市場來看，經(jīng)管的邊界越來越模糊，甚或不再區(qū)分經(jīng)濟和管理而徑稱經(jīng)管。第三，基于學(xué)校自身的歷史淵源和發(fā)展路徑，經(jīng)管法特別是經(jīng)管學(xué)科歷史悠久，長期以來就是學(xué)校的主干學(xué)科、強勢學(xué)科和特色學(xué)科。第四，學(xué)科捆綁集群發(fā)展有利于學(xué)校集中資源加快推進邁入世界一流學(xué)科行列和前列的進程。第五，學(xué)科集群有助于國家“五位一體”的總體建設(shè)，并為中國經(jīng)濟建設(shè)和社會治理提供跨學(xué)科的綜合解決方案。

中國經(jīng)濟已經(jīng)進入商業(yè)3.0時代。新興技術(shù)的迅猛發(fā)展和商業(yè)理念的迭代更新，既是多學(xué)科交叉融合的成果，又對商業(yè)發(fā)展中的學(xué)科交叉、知識融合、技術(shù)集成，以及高校如何與經(jīng)濟、社會、科技和民生緊密結(jié)合，與國家、社會和市場充分互動，縮短財經(jīng)教育、財經(jīng)研究和財經(jīng)實踐之間的距離提出了更多更高的要求。因此，培養(yǎng)高質(zhì)量“復(fù)合型”人才勢在必行。復(fù)合型財經(jīng)人才符合新財經(jīng)的根本特征，培養(yǎng)復(fù)合型人才是對以往以職能為導(dǎo)向的單科型人才培養(yǎng)規(guī)格的反叛、再造和重塑。

培養(yǎng)復(fù)合型人才不僅要求專業(yè)知識復(fù)合、能力聚合和思維整合，更要求能自覺將社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)和工程科技有機結(jié)合，自覺將財經(jīng)領(lǐng)域內(nèi)的各學(xué)科融會貫通，切實處理好專業(yè)教育、通識教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之間的關(guān)系。在互融共通的基礎(chǔ)上,高校要積極適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟問題復(fù)雜化、知識應(yīng)用綜合化及知識創(chuàng)新常態(tài)化的新要求，著力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造能力，大力提高學(xué)生的全面素質(zhì)和職場綜合競爭力。

新財經(jīng)要更好服務(wù)實體經(jīng)濟勢

NBD：財經(jīng)專業(yè)的教育處于什么樣的發(fā)展階段，應(yīng)在哪些方面發(fā)力？

徐飛：自教育部大力發(fā)展“四新”（新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科）建設(shè)以來，“新財經(jīng)”應(yīng)運而生?！靶仑斀?jīng)”處于新時代教育、經(jīng)濟與科技的交匯點，處于百年未有之大變局的歷史新方位。歷史新方位主要表現(xiàn)為：

• 世界經(jīng)濟中心在變，經(jīng)濟總量從北大西洋轉(zhuǎn)到太平洋，中國特色社會主義進入新時代，經(jīng)濟由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段；

• 世界政治格局在變，非西方化與多極化并存，發(fā)達國家和發(fā)展中國家力量，以及國際主要經(jīng)濟體之間的力量對比發(fā)生重大變化，由此引發(fā)國際格局大洗牌、國際秩序大調(diào)整、全球治理大變化，新興國家正在成為重要角色；

• 全球化進程在變，主要推動力量面臨重組，全球化與逆全球化角力博弈；

• 科技與產(chǎn)業(yè)在變，從數(shù)次工業(yè)革命歷程看，每次技術(shù)變革都帶來生產(chǎn)力革命，進而引發(fā)整個社會大變革；

• 全球競爭方式在變，不僅僅是經(jīng)濟、軍事、科技的競爭，更是文化和制度的競爭，不同國家政治經(jīng)濟制度的時代適應(yīng)性，決定了歷史選擇和演進方向。

歷史與現(xiàn)實充分表明，高等財經(jīng)教育發(fā)展始終與中國經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振，同向同行。中國經(jīng)濟社會的迅速崛起為教育發(fā)展提供了堅實的實踐基礎(chǔ)，同時高等財經(jīng)教育以其鮮明的行業(yè)背景、獨特的學(xué)科優(yōu)勢、出色的社會影響力，成為推動時代發(fā)展和社會進步的重要力量。綜觀高等財經(jīng)教育發(fā)展大勢，新財經(jīng)正面臨著建設(shè)思路的轉(zhuǎn)換期和高質(zhì)量發(fā)展的突破期，在這一發(fā)展階段要做好“四個面向”。

一是，面向未來。

新財經(jīng)不僅要有新課程、新專業(yè)、新標準、新模式，更應(yīng)有新定位、新理念、新理論和新體系，要堅持守正創(chuàng)新，不忘本來、吸收外來、面向未來，站在新的歷史方位，明晰發(fā)展方向，站高一步、看遠一步、想深一步，做到知其所來、識其所在、明其將往。

當(dāng)今世界，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動全球經(jīng)濟發(fā)展的主要力量，高等教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的引領(lǐng)性、關(guān)鍵性作用越來越突出，創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展已成為時代的主旋律。新財經(jīng)視域下的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，必須更好地把握創(chuàng)新時代對財經(jīng)人才的需求和規(guī)律，更準確地預(yù)測和解決人類前途命運中面臨的現(xiàn)實問題，才能在改革發(fā)展中充分釋放財經(jīng)教育紅利，更好地驅(qū)動經(jīng)濟社會發(fā)展。

特別地，面對國際經(jīng)濟治理體系的“逆全球化”思潮，新財經(jīng)應(yīng)未雨綢繆，對需直面的若干重大且緊迫問題進行超前研究，這些問題包括（但不限于）：國際產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈的固鏈、補鏈和優(yōu)鏈問題；美國監(jiān)控、限制、關(guān)閉中國使用SWIFT的可能性、后果及因應(yīng)之策；人民幣加速國際化的路徑及策略；如何突破當(dāng)前國別化、碎片化的金融監(jiān)管困境，構(gòu)建國際金融治理新結(jié)構(gòu)、國際金融監(jiān)管新體系和國際信用新機制等。

此外，在我國金融體系從間接融資向直接融資轉(zhuǎn)型、居民財富保值增值需求提升的趨勢下，在后資管新規(guī)時代如何秉持“財經(jīng)為民，教育為先”的理念，通過科技賦能，建立線上線下相結(jié)合、集中性宣傳與陣地化宣傳相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)化教育長效機制，進一步豐富投資者教育載體和形式，營造有利于形成健康投資的文化環(huán)境，做好投資者教育和引導(dǎo)，也是新財經(jīng)教育應(yīng)盡的社會責(zé)任。

二是，面向世界。

新財經(jīng)的舞臺是世界舞臺、坐標是國際坐標。新財經(jīng)應(yīng)當(dāng)在更大范圍、更高層面、更多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)從模仿、跟隨到引領(lǐng)的歷史性變革。新財經(jīng)高等教育應(yīng)充分借鑒國際先進理念和辦學(xué)經(jīng)驗，以國際視野推進教育教學(xué)改革，圍繞高水平大學(xué)建設(shè)目標，保持追求卓越的精神境界，堅持質(zhì)量革命，將不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生命線，以雙一流建設(shè)為契機，加快發(fā)展，特色發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展，不斷縮小與世界一流財經(jīng)學(xué)科的差距，力爭早日后來居上。

具言之，瞄準專業(yè)類型接近的世界一流大學(xué)，長期跟蹤研究其整體發(fā)展模式和建設(shè)經(jīng)驗，通過全方位對標，致力于培養(yǎng)洞悉文化多樣性和文明異質(zhì)性、具有跨文化領(lǐng)導(dǎo)力、適應(yīng)全球競爭格局的高素質(zhì)國際化財經(jīng)專業(yè)人才；積極參與國際認證，構(gòu)建與國際接軌的現(xiàn)代財經(jīng)商學(xué)教育模式；主動融入國際學(xué)術(shù)環(huán)境，接軌國際通行學(xué)術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標準，加強與國際一流大學(xué)、頂尖科研機構(gòu)的實質(zhì)性合作，強化高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究，提升學(xué)科國際競爭力和學(xué)術(shù)聲譽；以“新財經(jīng)”推進國際交流與合作，大力推動學(xué)生海外學(xué)習(xí)交流，強化與海外院校的交流互換培養(yǎng)機制，提升學(xué)生的國際體驗；引入國際優(yōu)質(zhì)教育資源，開展財經(jīng)商科拔尖創(chuàng)新人才國際聯(lián)合培養(yǎng)。

改革開放以來，中國經(jīng)濟取得了舉世矚目的成就。我們不能將中國經(jīng)濟的快速增長和巨大成就簡單地歸因于全球化紅利、人口紅利和政府主導(dǎo)下的投資紅利，揭示、闡釋、講好中國經(jīng)濟社會發(fā)展奇跡背后的道理、學(xué)理、哲理，當(dāng)是財經(jīng)學(xué)人的使命擔(dān)當(dāng)。進言之，經(jīng)過多年的持續(xù)建設(shè)，現(xiàn)已到了財經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢的釋放期，打造具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的財經(jīng)學(xué)科話語體系正當(dāng)其時。為推動人類命運共同體構(gòu)建貢獻中國智慧、中國方案和中國力量，更是面向世界的題中之義。

三是，面向時代。

當(dāng)下最重要的時代特征就是“四化”：數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化?！八幕辈坏o人類社會帶來了先進的生產(chǎn)方式，也促進了為時代發(fā)展提供人才和科技支撐的高等教育的深刻變革。主動擁抱變革，積極對接“四化”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)智能化時代的創(chuàng)新人才，這既是時代賦予高等教育的命題，也是高等教育人才培養(yǎng)改革的根本要求。

放眼全球，世界各國都把發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、信息化、數(shù)字化、大數(shù)據(jù)、人工智能作為搶奪新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革主動權(quán)的戰(zhàn)略選擇，以互聯(lián)網(wǎng)、5G為基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新要素的經(jīng)濟社會發(fā)展新業(yè)態(tài)“互聯(lián)網(wǎng)+”層出不窮，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化、智能化深刻地改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和世界經(jīng)濟版圖。如上所述，以數(shù)據(jù)和技術(shù)為核心驅(qū)動力的金融科技正在全面影響和改變著財經(jīng)領(lǐng)域，這種變化使傳統(tǒng)財經(jīng)版圖日益模糊，促使傳統(tǒng)財經(jīng)業(yè)務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深度融合，通過優(yōu)化資源配置與技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)生新的業(yè)態(tài)、模式與產(chǎn)品，推動經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換。

對高校來說，加快現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合是當(dāng)務(wù)之急。著眼于2030年乃至未來的高等教育，我們要促進智能技術(shù)、移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、數(shù)據(jù)挖掘、知識管理和社交網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)與學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)深度融合，構(gòu)建有利于創(chuàng)新涌現(xiàn)的制度環(huán)境。

教學(xué)上，面向全體本科生開設(shè)人工智能、大數(shù)據(jù)等課程，面向研究生推出金融智能、深度學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)科學(xué)等人工智能的高階課程，設(shè)立“金融與人工智能實驗班”“會計與區(qū)塊鏈實驗班”等項目，與一流科技企業(yè)合作，立足現(xiàn)代金融行業(yè)，探索高端應(yīng)用型人才定制化培養(yǎng)，為科技創(chuàng)新提供技術(shù)儲備。加快建設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、金融科技、商業(yè)智能、供應(yīng)鏈管理等新專業(yè)，加速推動金融、會計、工商管理等傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型發(fā)展。

科研上，以數(shù)字化智能化“新財經(jīng)”引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新平臺建設(shè)和科學(xué)研究，深化財經(jīng)科學(xué)和自然科學(xué)、工程技術(shù)等多學(xué)科的交叉融合，促進大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代科技在經(jīng)濟管理學(xué)科的運用。組建、共建金融科技國際聯(lián)合實驗室、大數(shù)據(jù)研究院、區(qū)塊鏈研究中心、行為經(jīng)濟與行為金融研究中心等學(xué)術(shù)創(chuàng)新平臺。積極推動“數(shù)據(jù)驅(qū)動發(fā)現(xiàn)型”科研新范式，實際上，根據(jù)圖靈獎得主Jim Gray的觀點，科學(xué)研究經(jīng)歷了從“實驗歸納”，到“模型推演”，再到“仿真模擬”的三次范式革命，現(xiàn)在方興未艾的“數(shù)據(jù)密集型科學(xué)發(fā)現(xiàn)（Data-Intensive ScientificDiscovery）”正是演進中的第四次范式革命。

四是，面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場。

財經(jīng)科學(xué)肩負預(yù)測經(jīng)濟風(fēng)險、提高經(jīng)濟效率、推動經(jīng)濟發(fā)展等社會職責(zé)。目前，作為全球經(jīng)濟主要引領(lǐng)者的中國，正處在由數(shù)量擴張型向質(zhì)量效益提升型、從高速增長階段向高質(zhì)量發(fā)展的變革關(guān)口，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨新問題、新變化、新要求。這意味著新財經(jīng)要在經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型中，加強與經(jīng)濟社會的互動聯(lián)系，優(yōu)化資源配置，更好地服務(wù)實體經(jīng)濟，找準立足點和切入點，提升問題導(dǎo)向意識，在構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系過程中，不斷增強對經(jīng)濟社會現(xiàn)實問題的研判和解決能力。

以“新財經(jīng)”服務(wù)“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長三角一體化發(fā)展、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、西部大開發(fā)等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。緊緊圍繞服務(wù)實體經(jīng)濟、自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)、防范金融風(fēng)險與金融科技創(chuàng)新等重大問題開展持續(xù)深入研究，推動社會服務(wù)與成果轉(zhuǎn)化。深入開展校地合作，以政策研究、資源共享、改革創(chuàng)新、互惠共贏、協(xié)同發(fā)展為宗旨，積極探索將人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與經(jīng)濟效益，打造財經(jīng)科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)推廣平臺，助力區(qū)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

培養(yǎng)“有德的”財經(jīng)人才

NBD：在專業(yè)能力之外，“無用之學(xué)”對于大學(xué)生來說重要度如何？對于這些“未來的財經(jīng)人”，您會特別囑咐什么？

徐飛：新財經(jīng)教育應(yīng)是有情懷、有責(zé)任、有溫度、有靈魂、有使命的教育，是“工具理性”與“價值理性”相得益彰的教育，是理論修養(yǎng)、實踐能力和職業(yè)操守有機統(tǒng)一的教育。應(yīng)時刻牢記立德樹人的根本任務(wù)，始終牢記培養(yǎng)“有德的”財經(jīng)人才的根本使命。

這些年來高等財經(jīng)教育取得的成績有目共睹，自不待言。但毋庸諱言也存在諸多問題，主要體現(xiàn)在：過于重視理論和學(xué)術(shù)研究而輕視應(yīng)用和實踐教學(xué)；專業(yè)和學(xué)科之間的壁壘導(dǎo)致跨學(xué)科培養(yǎng)受限；教育教學(xué)以職能為導(dǎo)向、以單科型人才培養(yǎng)為目標；忽視新興技術(shù)對財經(jīng)教育的促進作用；人才培養(yǎng)標準與市場用人要求脫節(jié)；尚未實現(xiàn)從“教的范式”向“學(xué)的范式”轉(zhuǎn)變；“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”落實不力，效果不彰；重專業(yè)、輕通識的頑癥尚未得到根本扭轉(zhuǎn)；國際化視野不足；商業(yè)倫理教育缺位等。在這些問題中最值得重視和亟待改進的是商業(yè)倫理教育。因為市場經(jīng)濟時代下的社會價值觀念和價值取向呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜化和多樣化，物質(zhì)主義、功利主義、拜金主義、享樂主義、極端個人主義盛行，商業(yè)價值觀錯位、市場經(jīng)濟道德意識淡薄、社會責(zé)任感缺失等問題相當(dāng)普遍。

新財經(jīng)培養(yǎng)的人才是未來商業(yè)領(lǐng)域的主導(dǎo)力量，其價值取向不僅影響到個人職業(yè)生涯，還關(guān)系到全社會經(jīng)濟的長遠發(fā)展，甚至關(guān)乎中國崛起的大國形象。因此，在人才培養(yǎng)中應(yīng)自覺將社會主義核心價值觀、市場經(jīng)濟道德意識與社會責(zé)任感的教育融入新財經(jīng)新商科教育全過程，在引導(dǎo)學(xué)生深入社會實踐、關(guān)注現(xiàn)實問題的同時，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、奉獻社會、奮斗有我的信念，培育學(xué)生經(jīng)世濟民、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，培養(yǎng)學(xué)生公平競爭、互利共贏的意識，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、德法兼修的素養(yǎng)。

財經(jīng)人要牢記“君子愛財、取之有道”的古訓(xùn)，持續(xù)修身正心誠意，自重自省自警，慎獨慎微慎初，在任何利益和誘惑面前，頭腦清醒，守住底線。

人物簡介

徐飛博士，戰(zhàn)略學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，上海財經(jīng)大學(xué)常務(wù)副校長（正廳局級），上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院教授，美國哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院（MIT）高級訪問學(xué)者，上海市曙光學(xué)者，歷任上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟管理學(xué)院執(zhí)行院長、校長助理，上海交通大學(xué)黨委副書記、副校長，西南交通大學(xué)校長。

來源 |每日經(jīng)濟新聞