人物專訪丨【CMSW 2019】西交利物浦大學(xué)校長(zhǎng)席酉民：世界需要來(lái)自中國(guó)的管理智慧 詳情…
2019-07-23 00:00 瀏覽量: 3180
?智能總結(jié)“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代……人們面前有著各樣事物，人們面前一無(wú)所有?！边@句兩個(gè)世紀(jì)前狄更斯在《雙城記》中寫下的經(jīng)典語(yǔ)錄，被西交利物浦大學(xué)校長(zhǎng)席酉民教授援引作為當(dāng)前中國(guó)高等管理教育研究現(xiàn)狀的貼切...
“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代……人們面前有著各樣事物，人們面前一無(wú)所有。”這句兩個(gè)世紀(jì)前狄更斯在《雙城記》中寫下的經(jīng)典語(yǔ)錄，被西交利物浦大學(xué)校長(zhǎng)席酉民教授援引作為當(dāng)前中國(guó)高等管理教育研究現(xiàn)狀的貼切注解。作為一名管理學(xué)者、教育家與實(shí)踐家，席教授對(duì)中國(guó)高等教育正在發(fā)生的變革有著生來(lái)敏銳的嗅覺。2006年，作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化和教育國(guó)際化充分融合的產(chǎn)物，西交利物浦大學(xué)在蘇州工業(yè)園區(qū)正式成立。席教授作為執(zhí)行校長(zhǎng)，在煙雨相迎的美麗江南探索并搭建起了一座聯(lián)結(jié)中西、跨越現(xiàn)代與夢(mèng)想的舞臺(tái)。在上海商學(xué)論壇暨第七屆中國(guó)管理學(xué)者交流營(yíng)年會(huì)的間隙，我們有幸采訪到了席教授。席教授為我們鋪展開了一幅將管理理論與實(shí)踐相締結(jié)的畫卷，帶我們領(lǐng)略了中國(guó)管理學(xué)界立足于時(shí)代前沿的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及全球化格局下商學(xué)教育的未來(lái)展望。“如果有人說(shuō)中國(guó)管理學(xué)不會(huì)被世界認(rèn)可，那真是杞人憂天?！?/strong>席教授認(rèn)為，得益于西方管理學(xué)自二戰(zhàn)后的蓬勃發(fā)展和中國(guó)走向世界的步伐越來(lái)越快，大量豐富多彩、生動(dòng)有趣的管理實(shí)踐和百花齊放的管理理論正在幫助中國(guó)管理學(xué)者站在更高維度進(jìn)行有思想和創(chuàng)造性的研究。為了更好追趕甚至超越西方，中國(guó)管理學(xué)者應(yīng)當(dāng)銘記管理研究與管理人才培養(yǎng)的重中之重是在于塑造中國(guó)本土的管理文化、管理方法與理論知識(shí)，用于支持中國(guó)的管理實(shí)踐。“有人擔(dān)心中國(guó)的管理學(xué)理論不會(huì)被世界所認(rèn)可，那是杞人憂天。因?yàn)?/span>管理學(xué)最大的特征是它是由人類自己所構(gòu)建起來(lái)的，所以其理論體系的構(gòu)建發(fā)展和人類的實(shí)踐活動(dòng)有著密切聯(lián)系。不可否認(rèn)的是，當(dāng)全球范圍內(nèi)的學(xué)界和業(yè)界正面臨諸多管理難題時(shí)，中國(guó)本土的管理實(shí)踐依舊處于穩(wěn)步向前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。這其中不乏管理學(xué)教育、管理學(xué)研究的功勞，而更多的是時(shí)代賦予的機(jī)遇?！比绾伟盐諘r(shí)代賦予的機(jī)遇，順勢(shì)而為？席教授認(rèn)為關(guān)鍵在于文化融合，他期待著中國(guó)管理學(xué)者們能夠借助中國(guó)整體哲學(xué)和祖先賦予的東方智慧在理論和實(shí)踐上形成雙重突破?！?/span>如果我們以此為基礎(chǔ)，融入更多西方在制度、邏輯和科學(xué)上的長(zhǎng)處，做到與未來(lái)商業(yè)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相協(xié)同，相信無(wú)論是在理論界還是實(shí)踐界，中國(guó)都能引領(lǐng)世界管理科學(xué)的前沿。”機(jī)遇往往伴隨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)本身并不可怕，關(guān)鍵在于認(rèn)清和面對(duì)?！澳壳霸诟鞲咝Ｒ蛳鄳?yīng)資源體系配置的誘導(dǎo)，過于追求論文指標(biāo)的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)?！痹谙淌诳磥?lái)，現(xiàn)代管理學(xué)面臨的復(fù)雜難題不是通過一篇兩篇論文就能簡(jiǎn)單解決的，過多關(guān)注論文指標(biāo)可謂是背離了研究的本質(zhì)。面對(duì)愈加深刻和多元的商業(yè)環(huán)境和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)格局，席教授期望中國(guó)管理學(xué)者能在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并行、壓力與動(dòng)力同在的現(xiàn)狀中，敏銳捕捉發(fā)展趨勢(shì)，坦誠(chéng)直面管理問題，拿出突破現(xiàn)狀的魄力與遠(yuǎn)見，掙脫桎梏，就可能發(fā)展出有價(jià)值的理論，在全球競(jìng)爭(zhēng)中為培養(yǎng)更多有遠(yuǎn)見、有格局、有能力的企業(yè)家和管理者貢獻(xiàn)更多的中國(guó)智慧。“MBA同學(xué)是未來(lái)的行業(yè)棟梁和商界領(lǐng)袖，承載著傳承創(chuàng)新中國(guó)商業(yè)文明的重任?！?/strong>面對(duì)全球秩序的重塑、新技術(shù)帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)變革和復(fù)雜、快變的商業(yè)環(huán)境，如何培養(yǎng)出能夠立足行業(yè)前沿、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的卓越商界精英？這也是本屆年會(huì)的熱議話題。席教授認(rèn)為應(yīng)從提升素養(yǎng)、能力和知識(shí)“三位一體”造詣的角度出發(fā)，重視東西方文化融合，培養(yǎng)具有全球視野和競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際化人才。針對(duì)商學(xué)院的國(guó)際化發(fā)展與人才培養(yǎng)，他提出首先要幫助學(xué)生全面提升素養(yǎng)，包括有抱負(fù)的人生定位、煉達(dá)的世界觀、積極的人生觀、和諧的倫理觀；其次是具備參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的綜合能力體系，包括終生學(xué)習(xí)的能力，溝通、合作、邊緣創(chuàng)新的能力和跨文化領(lǐng)導(dǎo)力等；最終，能針對(duì)愿景和使命來(lái)構(gòu)筑融合性知識(shí)體系，從而形成融合的智慧和不斷升級(jí)的格局?！拔磥?lái)的商業(yè)環(huán)境將離不開由這三方面共同締造出的高水平國(guó)際化管理人才。”如何培養(yǎng)出具有競(jìng)爭(zhēng)能力的高水平國(guó)際化管理人才呢？“教育要以學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo)，以興趣為導(dǎo)向，已學(xué)習(xí)為中心，幫學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓學(xué)生更有智慧?！毕淌谠诙鄠€(gè)公開場(chǎng)合表達(dá)過自己的治學(xué)理念，他認(rèn)為想要成為一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)人，成熟的心智、終生學(xué)習(xí)能力和正確的行為規(guī)范三者不可或缺?！瓣P(guān)鍵在于要站在學(xué)生的角度理解未來(lái)，理解他們?cè)谖磥?lái)生存所必備的素養(yǎng)和技能，然后盡教育者之所能為學(xué)生提供他們所需要的一切?！庇纱艘甑組BA教育，席教授也有一套自己獨(dú)到的見解：MBA教育與傳統(tǒng)高等教育截然不同，它更具實(shí)踐導(dǎo)向，因此MBA教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是旨在幫助學(xué)生塑造管理知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)形成自己的管理世界觀和實(shí)踐智慧。“MBA同學(xué)是未來(lái)的行業(yè)棟梁和商界領(lǐng)袖，他們承載著傳承創(chuàng)新中國(guó)商業(yè)文明的重任。作為商學(xué)院，首要需要了解MBA學(xué)生欠缺的是什么，真正想要的又是什么？有了這些答案后再設(shè)計(jì)培養(yǎng)體系和對(duì)應(yīng)教學(xué)活動(dòng)，幫助他們迅*長(zhǎng)，明晰個(gè)人定位和職業(yè)理想，打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。我覺得，如今的MBA教育更應(yīng)突破對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育的局限，幫助學(xué)生更新心智，讓他們立足于比現(xiàn)在更高的的格局去思考與審視自身與外在世界，從而精準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生所需的能力與素養(yǎng)。同樣的，MBA學(xué)生也應(yīng)該更多地去利用大學(xué)中團(tuán)隊(duì)和社群的平臺(tái)，與來(lái)自不同行業(yè)、職能部門的同學(xué)交流，拓展視野、淬煉思維，從哲學(xué)觀、方法論、心智、能力，特別是行為方式的改變等方面得到系統(tǒng)提升，歷練出一番新境界。這樣才能在畢業(yè)走出校門后，面對(duì)未來(lái)成竹在胸?！?/span>我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、“漢語(yǔ)拼音之父”周有光先生曾說(shuō)過：“全球化時(shí)代，需要從世界看中國(guó)，而不是從中國(guó)看世界?！弊鳛橐幻Y深的管理學(xué)理論學(xué)者和不斷突破創(chuàng)新的管理學(xué)實(shí)踐家，席酉民教授敏銳地意識(shí)到了在這個(gè)顛覆的時(shí)代，中國(guó)管理學(xué)者理應(yīng)也有能力讓中國(guó)管理科學(xué)在世界舞臺(tái)上熠熠發(fā)光。智慧的貢獻(xiàn)離不開管理理論和管理實(shí)踐的知行合一，席酉民教授自己也始終踐行“做有實(shí)踐的理論，做有理論的實(shí)踐”，也唯有這樣，才能在商學(xué)教育中培植出以MBA學(xué)生為代表的，立足行業(yè)前沿、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的卓越商界英才，幫助中國(guó)企業(yè)在愈來(lái)愈激烈的全球競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。而他，也正在和一大批與他懷有相同理想的教育志士一樣，不斷為此默默努力著。
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