【論文季丨指點(diǎn)迷津】來看看一對(duì)跨越1700公里的師生組合（明星教師韓玉蘭&2014P1孫德葳）是如何煉成一篇優(yōu)秀論文的？ 詳情…
2018-04-11 00:00 瀏覽量: 2978
?智能總結(jié)在兩年半的時(shí)間里，堅(jiān)持每周往返數(shù)千公里在家和學(xué)校間穿梭，是一種怎樣的求學(xué)體驗(yàn)？相信2014級(jí)P1班的孫德葳同學(xué)最有資格回答了 。 孫德葳就職于哈電集團(tuán)下屬子公司，擔(dān)任總秘工作。 1700公里，是哈爾濱...
在兩年半的時(shí)間里，堅(jiān)持每周往返數(shù)千公里在家和學(xué)校間穿梭，是一種怎樣的求學(xué)體驗(yàn)？相信2014級(jí)P1班的孫德葳同學(xué)最有資格回答了
。
孫德葳就職于哈電集團(tuán)下屬子公司，擔(dān)任總秘工作。
1700公里，是哈爾濱到上海的直線距離，
在上財(cái)MBA求學(xué)的900天里，每周往返3400公里的固定行程已經(jīng)成為了孫德葳人生中的常態(tài)
。
在這種情況下，孫德葳的畢業(yè)論文——《Ａ公司中層管理者的工作滿意度研究》，能夠獲得上財(cái)MBA優(yōu)秀論文的美譽(yù)，更顯得難能可貴
。
時(shí)光匆匆又匆匆，一屆又一屆上財(cái)MBA們踏上了畢業(yè)論文寫作之旅
。
如何在平衡學(xué)業(yè)、工作壓力的同時(shí)完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文？如何在選題的時(shí)候找到創(chuàng)新點(diǎn)？如何高效地完成論文寫作？……這些都是大家非常關(guān)注的話題。
這一次財(cái)小微采訪了孫德葳同學(xué)和她的論文指導(dǎo)老師韓玉蘭。
一起聊聊論文寫作中最重要的那些事兒。
孫德葳（圖左）、韓玉蘭（圖右）題好一半文——如何找選題？寫作論文的第一件事，便是慎選論文題目。
題目選得好，論文寫起來也是順風(fēng)順?biāo)?；選題不當(dāng)，論文寫起來難免磕磕絆絆，難以為繼。
對(duì)于選題，韓老師和孫德葳又有什么“獨(dú)門秘笈”呢？關(guān)鍵詞：慎重選題，“兩大體系”，熟悉的企業(yè)&熟悉的領(lǐng)域，“自我感覺”要不得韓玉蘭：首先，我建議同學(xué)們?cè)谶x題前仔細(xì)閱讀《上海市學(xué)位委員會(huì)MBA學(xué)位論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》和《教育部學(xué)位中心碩士專業(yè)學(xué)位論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，這兩大論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系都對(duì)論文寫作提出了很詳細(xì)的要求。
按照學(xué)位中心的要求，首先在選題領(lǐng)域上，要注意必須在工商管理領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行選擇；同時(shí)所選的研究問題一定要對(duì)解決實(shí)際問題有一定的參考價(jià)值，且這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)具有重要性和普遍性。
我建議同學(xué)們的選題要針對(duì)企業(yè)中某個(gè)具體、實(shí)際的問題，這樣做出的研究結(jié)果可以進(jìn)一步推演到其他企業(yè)當(dāng)中，對(duì)其他企業(yè)也具有一定的借鑒意義。
第二點(diǎn)建議是：同學(xué)們?cè)谶x題過程中，要適時(shí)衡量一下自己是否能夠把控這個(gè)選題，是否能將這個(gè)選題寫成一個(gè)符合“兩大體系”要求的高質(zhì)量的專業(yè)碩士學(xué)位論文。
并不是說同學(xué)們不能選擇大的選題，但大的選題把控難度大，易出現(xiàn)內(nèi)容空泛等問題，會(huì)對(duì)同學(xué)們畢業(yè)論文的順利通過產(chǎn)生影響。
因此我建議同學(xué)們論文寫作時(shí)可以從自己熟悉的企業(yè)、熟悉的領(lǐng)域出發(fā)，尋找具體可切入的角度，選擇某一家具體企業(yè)的某一個(gè)具體問題，進(jìn)行充分的研究和思考。
把握好“兩大體系”的要求，選擇具體、實(shí)際的問題進(jìn)行研究，在選題上做到將理論意義與實(shí)踐意義相結(jié)合就不是難事了。
孫德葳：畢業(yè)論文的選題是很重要的，切忌憑著“自我感覺”隨便選！選題是有一個(gè)過程的：首先要想好寫作的大方向，比如：戰(zhàn)略方面、金融方面或會(huì)計(jì)方面等；其次要圍繞方向明確主題，就是給論文具體的寫作方向；第三是圍繞主題查閱相關(guān)的資料，收集各類信息；最后，要同導(dǎo)師進(jìn)行深入溝通，明確主題選擇沒有偏離軌道。
回到《Ａ公司中層管理者的工作滿意度研究》來說，當(dāng)時(shí)我明確了大方向是人力資源方面的，主題有考慮過員工工作滿意度或員工績效考核等方面的內(nèi)容，但是通過和韓老師多次溝通后發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容沒有過多的創(chuàng)新點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)恰巧我任職的央企正在進(jìn)行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改革，多數(shù)中層管理者因?yàn)榻M織結(jié)構(gòu)的調(diào)整導(dǎo)致職位降低，這種調(diào)整對(duì)中層管理者的工作狀態(tài)（工作態(tài)度、工作效率等）影響較大。
作為企業(yè)的脊梁，他們的工作能力和工作態(tài)度會(huì)直接影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
因此，基于這樣一個(gè)背景環(huán)境，我將論文的寫作具體方向調(diào)整到對(duì)中層管理者的工作滿意度研究上來，也就有了今天大家看到的《A公司中層管理者工作滿意度研究》。
孫德葳，就職于哈電集團(tuán)下屬子公司，擔(dān)任總秘工作好的選題是論文成功的一半，那另一半是？很多同學(xué)要同時(shí)兼顧工作和家庭所帶來的壓力，因此論文的實(shí)際寫作時(shí)間被大大壓縮。
在這種情形下，高效的論文寫作節(jié)奏顯得尤為重要，韓老師建立了完善的管理系統(tǒng)來更好地幫助同學(xué)們進(jìn)行論文寫作。
他們是如何做到的呢？關(guān)鍵詞：趕早不趕晚，高效寫作，心態(tài)調(diào)節(jié)韓玉蘭：總體上還是建議同學(xué)們?cè)谡撐膶懽鞯?/span>各個(gè)階段趕早不趕晚。
我會(huì)通過一些制度來幫助學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理，比如：開題報(bào)告一定要在截止日期前15天提交給我才可以參加本學(xué)期的開題；論文要在截止日期前40天提交給我才有可能參加本學(xué)期的論文答辯。
我會(huì)要求同學(xué)們按照我的時(shí)間要求提前規(guī)劃好自己的論文時(shí)間，例如何時(shí)與我討論最終的選題、議定大致的論文框架等。
我希望每位同學(xué)都能針對(duì)論文寫作的各關(guān)鍵階段定下具體完成時(shí)間并履行。
為了更好地與大家交流，我會(huì)從論文寫作的同學(xué)中間挑選出一位擔(dān)任秘書長，負(fù)責(zé)提醒、監(jiān)督其他同學(xué)論文完成情況，在論文實(shí)際寫作階段，我也會(huì)通過秘書長及時(shí)地給到同學(xué)們反饋和要求。
我認(rèn)為，一個(gè)合理的管理模式可以幫助同學(xué)更高效地完成論文寫作。
每年一起參與論文寫作同學(xué)也會(huì)自發(fā)組織成立論文討論小組，利用“群體”的力量影響“個(gè)體”，互相監(jiān)督。
通過不斷地溝通，同學(xué)們?cè)诎颜撐慕唤o導(dǎo)師之前自行就能將相當(dāng)一部分問題改正。
一旦成功適應(yīng)這種高效論文寫作模式，同學(xué)們?cè)谡撐膭?chuàng)作過程中就基本上不會(huì)有什么問題。
以上內(nèi)容節(jié)選自《我導(dǎo)說論文——玉蘭規(guī)》孫德葳：以我寫作經(jīng)歷來說，我覺得心態(tài)調(diào)節(jié)尤為重要。
雖然我一向自詡文采不錯(cuò)，但是兀自面對(duì)這3萬多字的學(xué)術(shù)論文，最開始的時(shí)候真的不知如何入手，心態(tài)非常急躁，欲速則不達(dá)。
讓我倍感欣慰的是，在寫作過程中，有來自班級(jí)同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，也有來自小組同學(xué)的相互督促，才讓我慢慢地走出了最開始難熬的時(shí)光。
等到后期論文終稿完成，學(xué)院編輯成冊(cè)的時(shí)候，相信每一位同學(xué)都很有成就感，這就是所謂“柳暗花明”吧。
我想說，一般情況下，碩士論文的寫作是絕大部分同學(xué)接受專業(yè)（尤其是專業(yè)寫作）學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，而且大家這一輩子基本也就這一次寫碩士論文的機(jī)會(huì)與經(jīng)歷。
調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，“用心”去面對(duì)這一過程，將會(huì)使我們終生受益。
導(dǎo)師——論文寫作路上的明燈一篇優(yōu)秀論文的誕生既離不開同學(xué)的認(rèn)真對(duì)待，更離不開導(dǎo)師的辛勤澆筑。
一段良好的師生關(guān)系是如何促進(jìn)論文順利完成的？如何保證導(dǎo)師和同學(xué)間的有效溝通呢？關(guān)鍵詞：導(dǎo)師的選擇，保持及時(shí)的溝通韓玉蘭：同學(xué)們?cè)谶x擇導(dǎo)師的時(shí)候要提前了解各位老師的研究方向和教學(xué)方向，選擇教學(xué)方向、研究方向與自己的選題相匹配的老師。
這樣導(dǎo)師在指導(dǎo)論文的時(shí)候也會(huì)比較游刃有余，得心應(yīng)手。
現(xiàn)在很多導(dǎo)師不僅要帶MBA的同學(xué)，還有指導(dǎo)本科、碩士和博士生的教學(xué)任務(wù)，時(shí)間成本很高。
如果同學(xué)們的選題是導(dǎo)師們熟悉的領(lǐng)域，那么導(dǎo)師們也可以更高效地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)。
導(dǎo)師在整個(gè)論文寫作過程中起到了非常關(guān)鍵的作用——一個(gè)指導(dǎo)、給予方向的作用。
同學(xué)們都很努力，但是一旦方向錯(cuò)了，這些努力就白費(fèi)了。
論文中的很多細(xì)節(jié)問題是要同學(xué)們自己解決的，而導(dǎo)師會(huì)幫助同學(xué)們把握論文的整體架構(gòu)。
所以說導(dǎo)師起到的這個(gè)作用非常關(guān)鍵：導(dǎo)師先讓你做正確的事，接下來同學(xué)們才能正確地做事。
孫德葳：論文寫作遇到困難的時(shí)候，導(dǎo)師會(huì)起到非常關(guān)鍵的作用。
當(dāng)時(shí)我寫作遇到了“詞窮”的窘境，非?？鄲?p class="wid">。還好我及時(shí)和老師就這個(gè)問題做了溝通，韓老師告訴我，如果實(shí)在寫不出來，可以先放一下，多看看其它優(yōu)秀論文是怎么闡述的，這樣會(huì)給我?guī)盱`感；其次韓老師覺得我之所以“詞窮”，是因?yàn)閷?duì)所寫領(lǐng)域的深挖度還不夠，她建議我嘗試從不同視角去闡述問題，這樣會(huì)打開寫作思路，自然會(huì)避免“詞窮”的情況。
我想，這篇優(yōu)秀論文的誕生，韓老師的悉心指導(dǎo)功不可沒，好的導(dǎo)師真可謂是論文寫作的“明燈”！更多Tips此外，對(duì)于論文寫作，韓老師和孫德葳還有什么心得建議與大家分享呢？韓玉蘭：由于網(wǎng)絡(luò)資訊的發(fā)達(dá)，同學(xué)們會(huì)習(xí)慣性地在百度百科或者M(jìn)BA智庫這一類平臺(tái)上尋找論文參考資料。
誠然這些網(wǎng)站可以在平時(shí)工作、學(xué)習(xí)中幫助同學(xué)們快速了解想要的信息，但是論文寫作要求同學(xué)們所參考的資料一定要具有可信性和可靠性，所以我建議大家盡量選擇權(quán)威學(xué)術(shù)期刊或是已經(jīng)出版的相關(guān)文獻(xiàn)。
這一點(diǎn)老師們也都注意到，所以每年我們都會(huì)給同學(xué)們推薦一些獲得文獻(xiàn)的途徑，比如一些數(shù)據(jù)庫。
在這些數(shù)據(jù)庫上同學(xué)們可以檢索到大量發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上的論文。
大家可以通過閱讀這些論文了解到論文的選題、研究方法和研究結(jié)論，這對(duì)自己的論文寫作大有裨益。
此外，我們也考慮在入學(xué)導(dǎo)向模塊中加入相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們可以花上1-2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)如何使用學(xué)校的中文/英文數(shù)據(jù)庫，接受包括搜索文獻(xiàn)時(shí)如何選擇關(guān)鍵詞等在內(nèi)的具體操作指導(dǎo)。
相較于授人以魚，授人以漁才是更可取的教育之道，因此我們選擇有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)們通過閱讀他人文獻(xiàn)來了解、思考別人是如何構(gòu)建一篇論文的，并通過這樣積累幫助自己寫出一篇有價(jià)值的論文。
孫德葳：1.多去看看別人寫的優(yōu)秀論文，去學(xué)習(xí)、思考別人是如何搭建論文的框架、如何寫好理論內(nèi)容、如何做好理論與實(shí)際融合的；2.如果你論文選擇的寫作模式是解決一個(gè)實(shí)際問題，可能會(huì)涉及到數(shù)據(jù)資料和文字資料的采集，這方面盡量保證全面和精準(zhǔn)，否則就體現(xiàn)不出來問題價(jià)值所在；3.時(shí)刻與導(dǎo)師保持溝通，確保所寫內(nèi)容始終在正確的軌道上。
導(dǎo)師簡介韓玉蘭，博士、副教授、MBA學(xué)術(shù)主任、教學(xué)研究與AOL辦公室主任、院長助理。
研究領(lǐng)域?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力、沖突管理、商務(wù)談判、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。
已在AcademyofManagementJournal、JournalofAppliedPsychology、JournalofManagement、GroupDecisionandNegotiation、《心理學(xué)報(bào)》、《管理世界》等國內(nèi)外重要期刊發(fā)表多篇論文，并參與多個(gè)國家自然科學(xué)基金研究項(xiàng)目。
長期擔(dān)任CSSCI期刊《心理學(xué)報(bào)》和《心理科學(xué)進(jìn)展》評(píng)審專家、SCI/SSCI期刊AsianJournalofSocialPsychology和InternationalJournalofHumanResourceManagement的評(píng)審專家、國家自然科學(xué)基金評(píng)審專家、中國工商管理國際案例庫評(píng)審專家、《外國經(jīng)濟(jì)與管理》“東方管理”專欄編委。
曾獲美國管理學(xué)會(huì)“2015年組織行為領(lǐng)域杰出發(fā)表獎(jiǎng)”、“青年教師授課風(fēng)采大賽”一等獎(jiǎng)、“MBA教育教學(xué)工作”二等獎(jiǎng)、“上海MBA案例教學(xué)比賽”二等獎(jiǎng)、“MBA杰出教學(xué)獎(jiǎng)”、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“巾幗新秀”等榮譽(yù)。
結(jié)語一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文是如何煉成的？相信孫德葳同學(xué)和韓玉蘭老師已經(jīng)給了大家很多啟發(fā)。
誠然，好論文的誕生離不開“學(xué)生+導(dǎo)師”的密切配合，更重要的需要大家“用心”去面對(duì)。
就像孫德葳一樣，能夠拿出每周往返3400公里前來求學(xué)的毅力和決心，一切就都水到渠成。
最后，祝愿每位Sufers都能以一篇優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)論文為自己研究生生涯畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)！內(nèi)容編輯：
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