【MBA整合實(shí)踐項(xiàng)目第十波】“錚錚鐵骨”煉英雄(二) 詳情…

?智能總結(jié)——蕪湖三聯(lián)鍛造有限公司運(yùn)營(yíng)診斷八月實(shí)地調(diào)研后,同學(xué)們?cè)谒谓淌诘膸ьI(lǐng)下對(duì)于收集的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行整理分類,并對(duì)項(xiàng)目工作進(jìn)行了分工。經(jīng)過會(huì)議,同學(xué)們對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的組成部分,以及如何對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分工及切入方法...
三聯(lián)公司工廠的布局以生產(chǎn)工藝專業(yè)化進(jìn)行排列,根據(jù)廠內(nèi)的動(dòng)線,可以覆蓋整個(gè)鍛造工藝流程,然后再轉(zhuǎn)到機(jī)加工廠區(qū)進(jìn)行更緊密的鍛件加工。兩個(gè)廠房互不干擾。
形制簡(jiǎn)單的鋼筋原料卸入原材料庫(kù)區(qū)后,又經(jīng)過火煉捶打成了堅(jiān)固又韌性十足的鍛件。鍛件出廠后大部分會(huì)被送入汽車裝配工廠并組裝在汽車上。三聯(lián)鍛造為知名的汽車企業(yè)提供汽車配件,其中客戶包括世界一流的汽車行業(yè)制造商:博世、舍弗勒、ZF、麥格納......等等。三聯(lián)每年生產(chǎn)汽車零配件近千萬件,許多路上奔跑的車輛肚子里裝的零件兒就是從這兒生產(chǎn)出來的,對(duì)普通人來說遙遠(yuǎn)的鍛造企業(yè),其實(shí)與每個(gè)人的日常生活都有著密切的聯(lián)系。1.模具車間2.原料庫(kù)區(qū)3.鍛造車間4.鍛造二期廠房5.檢驗(yàn)區(qū)三聯(lián)的驕傲和困擾三聯(lián)鍛造經(jīng)過二十多年的發(fā)展,已經(jīng)進(jìn)入了每年業(yè)務(wù)超過20%的增長(zhǎng)期——特別是近十年業(yè)務(wù)增長(zhǎng)迅猛,即使機(jī)器24小時(shí)開工,工人三班倒,仍然不能全部滿足訂單的需求??墒牵瑔巫釉阶鲈蕉?,利潤(rùn)率卻是下降的。那么,如何在擴(kuò)大生產(chǎn)的同時(shí)降低成本提高效率,保持良好的利潤(rùn)率,以支持長(zhǎng)期良性循環(huán),這是企業(yè)目前面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)企業(yè)面臨的問題都是如何獲取利潤(rùn),如何提高效率或資源配置方面的問題,但每家企業(yè)產(chǎn)生問題的原因卻都不一樣,就像醫(yī)生面對(duì)一個(gè)患者流涕,導(dǎo)致流涕的原因卻又很多。如何在紛繁的可能性中找到問題的結(jié)癥所在,以具有可操作性的方案迅速提高效率優(yōu)化資源分配,成為項(xiàng)目小組工作的方向指引。在這個(gè)思路的指引下,我們進(jìn)行了訪談,討論并且分工,在初稿的基礎(chǔ)上進(jìn)一步收集具體的資料和信息,補(bǔ)充方案并糾正一些有問題的設(shè)想。合作協(xié)調(diào)分工執(zhí)行分工執(zhí)行分工執(zhí)行分工執(zhí)行收獲感慨整合實(shí)踐項(xiàng)目歷時(shí)四個(gè)月,在整個(gè)項(xiàng)目中需要經(jīng)過團(tuán)隊(duì)整合,問題分析,實(shí)地調(diào)研,問題復(fù)核,數(shù)據(jù)收集及方案形成撰寫和全過程溝通管理的過程。由于我們組員都是在職班的同學(xué),除了MBA的學(xué)習(xí)任務(wù),還要平衡工作生活家庭,再加上實(shí)踐項(xiàng)目,對(duì)大家都是不小的挑戰(zhàn)。在這四個(gè)月里,我們獲得的不止是掌握平衡多個(gè)重要任務(wù)的本領(lǐng)、同時(shí)對(duì)精力管理進(jìn)行刻意練習(xí),還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行方案撰寫——方案的撰寫是按照論文的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的,相當(dāng)于隊(duì)員們額外獲得了一次論文撰寫的演練。過程中,我們?cè)庥隽死щy,無數(shù)次抓耳撓腮、毫無頭緒、拖延反復(fù)和糾結(jié)痛苦,慢慢地我們逐漸變得堅(jiān)強(qiáng),一次次地克服了困難。如同三聯(lián)鍛造鋼筋原料,經(jīng)過燒灼捶打,體驗(yàn)過了辛苦,變成了有用的配件,擁有一身錚錚鐵骨,踏上奔向遠(yuǎn)方的道路。如果有一句體驗(yàn)感想可以分享,
我們想說:學(xué)弟學(xué)妹們,一定記得報(bào)名整合實(shí)踐項(xiàng)目,你會(huì)向我們一樣糾結(jié)痛苦,但相信最終你會(huì)寫下一樣的話,推薦后面的同學(xué)再來。如同崔永元說的“痛并快樂著”!因?yàn)橛泻芏嗟氖斋@,只有自己體驗(yàn)了參與了才能得到!整合實(shí)踐項(xiàng)目不容錯(cuò)過!宋克勤-第三屆上財(cái)“MBA明星教師”都說管理學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),因?yàn)樗瑫r(shí)具備了系統(tǒng)學(xué)科的科學(xué)性(能夠通過課程教學(xué)傳授,達(dá)到知識(shí)積累)和藝術(shù)性(實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累)這兩重屬性,管理的藝術(shù)性更要求同學(xué)們?cè)谌粘9ぷ髦袆?chuàng)造性地把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去。
在管理的諸多要素中,人的因素是最活躍的,同學(xué)們需要針對(duì)工作中具體不同的場(chǎng)景因地制宜,所以我常鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦卸喽噙\(yùn)用課堂上學(xué)到的東西。除此以外,作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者還需要協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力等,這絕不是一蹴而就的事情,需要不斷地、逐步地實(shí)踐、學(xué)習(xí)、錘煉。“整合實(shí)踐”可以幫助同學(xué)們站在企業(yè)管理者的角度為實(shí)際企業(yè)遇到的問題出謀劃策等,所有的這些內(nèi)容都是為助力同學(xué)們更好地發(fā)展和提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力打造的。(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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