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人們常說：“不忘初心，方得始終。”卻不知，初心易得，始終難守。出于對教學(xué)事業(yè)的熱愛和堅(jiān)守，香港中文大學(xué)教授楊丹青走上講臺已有三十多個春秋，陪伴上海國家會計(jì)學(xué)院EMPAcc項(xiàng)目也近20年。

至暗時刻

也能孕育希望

如今，楊丹青在會計(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究成績斐然，但不了解她的人并不知道，她是半路出家“跨界”到會計(jì)領(lǐng)域的。1987年，楊丹青從復(fù)旦大學(xué)信息管理碩士畢業(yè)，并留校任教。1989年，她成功申請到美國康涅狄格州立大學(xué)(以下簡稱“康大”)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，還拿到了福特基金會獎學(xué)金?；貞浧甬?dāng)年的留學(xué)生經(jīng)歷，楊丹青坦言，作為早年出國的留學(xué)生，那時幾乎沒有選擇地進(jìn)入博士生項(xiàng)目，只因博士生可以免學(xué)費(fèi)并有獎學(xué)金維持生活。“我們那個年代生存是第一位的?？紤]到讀商學(xué)院就業(yè)機(jī)會好，就從經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)讀了會計(jì)學(xué)，現(xiàn)在想想當(dāng)時的自己挺勇敢，竟敢‘零基礎(chǔ)’去讀會計(jì)博士?！笔聦?shí)上，那時她對會計(jì)專業(yè)的認(rèn)知，還停留在大學(xué)本科階段學(xué)過的“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代的會計(jì)課”。這次“跨界”的難度可想而知。隨之，困難接踵而至。

剛從經(jīng)濟(jì)系轉(zhuǎn)到會計(jì)系的第一個學(xué)期，兩門博士生必修課就幾乎把她壓垮。面對語言和專業(yè)的雙重壓力，她覺得那是此生的“至暗”時刻?！耙婚T課的教授給了我們一本哲學(xué)書。我們需要在課前學(xué)習(xí)一章節(jié)的內(nèi)容，而后在課堂上用哲學(xué)的觀點(diǎn)討論會計(jì)。哲學(xué)書晦澀難懂，加之語言和會計(jì)專業(yè)知識的匱乏，這門課就成了教授和另一位同學(xué)的對話，而我就是另一個永遠(yuǎn)插不上話的‘旁人’?！薄傲硪婚T課也是我的噩夢，需要閱讀大量會計(jì)論文，并對這些文章進(jìn)行評價。

最初，我連讀都讀不懂，更不要說評價了?！钡蟮穆闊┎⒉皇钦n程的學(xué)習(xí)，而是給本科生上管理會計(jì)課。在美國，公立大學(xué)的博士生必須要給本科生單獨(dú)開課，但楊丹青完全沒有接觸過管理會計(jì)，只能一邊自學(xué)一邊授課?！斑@段經(jīng)歷，我永生難忘。開學(xué)前一星期，教授給了我一本管理會計(jì)的教科書。我這個‘門外漢’只能拼命地自學(xué)、備課。還記得第一次去上課，我感覺自己的腿簡直有千斤重，一邊深呼吸一邊非常艱難地把自己‘挪’到了教室?！蹦嵌螘r間她甚至連做夢都在上課，擔(dān)心聽不懂或者回答不了學(xué)生的提問。但是，焦慮和無助沒能壓垮她，反而給了她源源不斷的動力，就像蝸牛一樣，不徐不疾往上爬?！耙还?jié)1個半小時的課程，我起碼要花費(fèi)20個小時去準(zhǔn)備！”兩個月后，她突然發(fā)現(xiàn)自己走向教室的腳步變得輕快了。

到了學(xué)期結(jié)束時，除了那本哲學(xué)書，她已經(jīng)可以很輕松地閱讀其他英文書籍了。到了第一學(xué)年年底，她發(fā)現(xiàn)自己對會計(jì)研究也開竅了。此后，在讀研期間寫的兩篇論文相繼在世界頂尖的雜志上發(fā)表了，她終于迎來了自己的“高光”時刻。水滴石穿不是由于它力量的強(qiáng)大，而是由于它晝夜不舍地滴墜。從剛?cè)雽W(xué)的茫然無措到奮起直追實(shí)現(xiàn)彎道超車，楊丹青將“自律”和“堅(jiān)持”運(yùn)用到了極致?！拔覜]有什么特別的學(xué)習(xí)方法，自認(rèn)為也不是很聰明的人。我的訣竅就是在遇到困難時，不輕言放棄，咬牙堅(jiān)持住。當(dāng)知識積累到一定程度后，以前的問題就能迎刃而解?！币苍S，正是因?yàn)榻?jīng)受過艱難的心性磨煉，不僅讓她熬過了那一個個輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，也令她在今后遭遇挫折時堅(jiān)守初心。

“其實(shí)，在工作中會遇到各種各樣的挫折。比如，某一門課不受學(xué)生歡迎，或者自己的研究成果投稿時被雜志拒絕……剛開始遇到這種情況時，我都會難過很長一段時間。后來我逐漸明白，被批評和被拒絕都是教研工作的一部分，現(xiàn)在再遇到這種情況時，我已經(jīng)可以很快地從失敗的情緒中恢復(fù)過來?！?/p>

一見鐘情

結(jié)下不解之緣

作為現(xiàn)上海國家會計(jì)學(xué)院EMPAcc項(xiàng)目的港方負(fù)責(zé)人，她與該項(xiàng)目的緣分始于2003年。時任香港中文大學(xué)會計(jì)學(xué)院院長的謝家正教授安排她給第二期EMPAcc項(xiàng)目班上課。正是這次相遇，讓楊丹青與上海國家會計(jì)學(xué)院一見鐘情，并結(jié)下不解之緣。時光荏苒，20年轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，楊丹青雖然無法記住所有學(xué)員的姓名，但他們求知若渴的眼神深深地印在她的腦海里。對她而言，最幸福的事情莫過于看到學(xué)員們的成功?！霸谶@點(diǎn)上，我是非常幸運(yùn)的。因?yàn)轫?xiàng)目的大多數(shù)同學(xué)都發(fā)展得非常好。我常常能從不同的途徑聽到畢業(yè)生的一些好消息。真的為他們感到驕傲！”在她看來，EMPAcc項(xiàng)目的授課與其他類型課程有很大的不同。

“本科生和Macc項(xiàng)目的學(xué)員絕大多數(shù)沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以教學(xué)基本上是老師講什么學(xué)員聽什么。MBA項(xiàng)目中，絕大多數(shù)的學(xué)員沒有會計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)，對會計(jì)也不太感興趣，所以教起來特別辛苦。只有EMPAcc項(xiàng)目的教學(xué)是雙向的，我在授課的同時，也向?qū)W員們學(xué)到了很多知識。我很享受在上海國家會計(jì)學(xué)院授課的過程?！睏畹で嗟恼n程名稱為“財(cái)務(wù)報(bào)告的國際比較”，主要介紹國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則、美國會計(jì)準(zhǔn)則與中國會計(jì)準(zhǔn)則的不同之處。除此之外，這門課還會介紹一些會計(jì)理論以及會計(jì)理論對會計(jì)準(zhǔn)則的影響，以及一些在中國尚未使用但未來會使用到的會計(jì)方法，比如資產(chǎn)的重估模型和資產(chǎn)減值損失的轉(zhuǎn)回；以及一些需要做重大判斷的會計(jì)準(zhǔn)則，比如企業(yè)合并。因此，這門課能增加學(xué)員對會計(jì)理論知識的掌握和對會計(jì)實(shí)踐的了解。教學(xué)相長在上海國家會計(jì)學(xué)院EMPAcc課程中能夠充分體現(xiàn)，來自天南海北、不同行業(yè)的學(xué)員們在會計(jì)課程中進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，互相碰撞、互相啟發(fā)，加之老師的專業(yè)點(diǎn)評，課堂的時間往往成為老師、學(xué)員們共同享受的時光。“很多學(xué)員特別優(yōu)秀，我和不少學(xué)員畢業(yè)后還保持著聯(lián)系，漸漸地就成了朋友。”

學(xué)不停步

給自己一個終身學(xué)習(xí)的機(jī)會

如今，內(nèi)卷一詞風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。工作“卷”，簡歷“卷”，孩子的教育同樣在“卷”。面對這樣的現(xiàn)狀，一個好的可執(zhí)行的‘“破圈”模式就變得尤為重要。身處不斷變革的大環(huán)境中，如果不想被時代拋棄，就要不斷地學(xué)習(xí)。在楊丹青看來，現(xiàn)在已經(jīng)不是年紀(jì)越大學(xué)識越淵博的時代了，而是中老年要不斷向年輕人學(xué)習(xí)新知識的時代。“在這個時代，一個人一旦停止學(xué)習(xí)是一件很可怕的事情。以我的觀察，愛學(xué)習(xí)的人心態(tài)年輕，遇事從容不迫，身上充滿正能量。這也是很多學(xué)員希望通過讀書來逃出內(nèi)卷的一個重要原因，因?yàn)镋MPAcc真的是一個能夠幫助你改變和提高的渠道?！痹跅畹で嗫磥?，加入EMPAcc項(xiàng)目是一個終身學(xué)習(xí)的好機(jī)會。

“即使學(xué)習(xí)結(jié)束，上國會依然為大家提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的平臺。同學(xué)之間仍然在交流。我看到有些班的微信群，一個同學(xué)在工作上碰到了難題，其他同學(xué)都會積極討論，幫助他解決問題。我希望EMPAcc的學(xué)員和校友永遠(yuǎn)不要停下學(xué)習(xí)的步伐?！睏畹で嘀两襁€記得李扣慶院長的話，“當(dāng)年的黃埔軍校為中國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的軍事人才，我們這個項(xiàng)目則為中國培養(yǎng)了大批頂尖的財(cái)務(wù)人才。EMPAcc項(xiàng)目就是財(cái)務(wù)領(lǐng)域的黃埔軍校?！薄?0年來，我們已經(jīng)為國家輸送了一千多位優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們不少人現(xiàn)在是國家財(cái)會行業(yè)的頂梁柱。從這個角度上來說，我們實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的初心。當(dāng)然，我們還有更遠(yuǎn)更長的路要走……從另一個角度來看，加入這個大家庭對學(xué)員職業(yè)生涯發(fā)展的幫助也是不言而喻的?！碑?dāng)然，項(xiàng)目的價值當(dāng)然不僅僅在于它的校友資源。“人生的提升，光有校友資源是不夠的，還要有真才實(shí)學(xué)。很多學(xué)員在工作崗位上打拼若干年，取得了一定成就后，會覺得以前學(xué)的東西不夠用了，需要‘充電’才能更上一層樓。EMPAcc項(xiàng)目就為這批人提供了機(jī)會?；氐叫@，靜下心來，學(xué)點(diǎn)國內(nèi)外的新知識。

在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，學(xué)員必須要上課、做作業(yè)、考試，都得來真的。有付出就一定會有收獲，兩年后，你們就會意識到自己站得更高了，看得更遠(yuǎn)了，心態(tài)更開放了，有能力向更高的山峰攀登了……”除此之外，上國會EMPAcc項(xiàng)目還能夠幫助學(xué)員放松心情、降低壓力。這是在創(chuàng)立項(xiàng)目時未曾想到的意外收獲?！拔覀兊暮芏鄬W(xué)員已人到中年，需要一個釋放壓力的地方。有不少學(xué)員告訴我，他們上過幾次課后，就特別盼著下一次的課，一想到和同學(xué)見面一起上課，一起參加各種課外活動，就特別開心。所以參加這個項(xiàng)目還有助于學(xué)員的身心健康?！?/p>

青春正好

充滿無限可能

“20歲是青春正好，開始走向成熟，是充滿了無限可能的年紀(jì)。20歲的EMPAcc項(xiàng)目也是一樣，未來有著無限的可能?！睂τ谌绾巍芭囵B(yǎng)面向未來的財(cái)會人才”這個話題，楊丹青認(rèn)為，一定要扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)員會計(jì)知識并培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)的能力?！盎A(chǔ)打結(jié)實(shí)了，又有自我學(xué)習(xí)的能力，就能立于不敗之地。當(dāng)然，會計(jì)知識是與時俱進(jìn)的。比如30年前，會計(jì)知識中并沒有公允價值的概念，或者說這個概念在當(dāng)時至少不是重要的，而現(xiàn)在，它是會計(jì)知識的重要組成部分?！痹跅畹で嗫磥恚?dāng)今世界變化太快，沒人知道20年后的會計(jì)是什么樣的，所以也不可能在今天教授學(xué)員們20年后會用到的會計(jì)學(xué)知識。

但是，楊丹青認(rèn)為，“具有自我學(xué)習(xí)能力的人能夠通過不斷學(xué)習(xí)成為未來的財(cái)會人才?！睏畹で嗵寡裕Ｍ麑磉@個項(xiàng)目的定位會向國際化的方向發(fā)展。在立足于中國的同時，引進(jìn)更多國際化的課程和知識，使我們的同學(xué)成為具有國際化視野的一流CFO。“在課程的安排上，除了‘香港周’以外，我們還希望有‘北美周’或其他周，邀請國外一流的學(xué)者為學(xué)員授課。同時，也希望能對現(xiàn)有的課程做一些調(diào)整，引進(jìn)一些更新更先進(jìn)的課程內(nèi)容和知識體系?！痹趲熧Y方面，楊丹青告訴記者，香港中文大學(xué)商學(xué)院這幾年招了一批年輕的教授，在港中大磨煉七八年后，就能夠勝任這個項(xiàng)目的教學(xué)。這些年輕的教授們一直與世界一流的學(xué)者合作，在學(xué)術(shù)研究上取得了很好的成績?！跋嘈潘麄兊募尤肽転镋MPAcc項(xiàng)目的發(fā)展提供新鮮的‘血液’，并使我們的項(xiàng)目水平更上一層樓。”

回憶過往，有太多印象深刻的故事、片段和場景。“記得有一年我的生日是和十二期同學(xué)一起度過的，那溫馨的場面將永遠(yuǎn)留在我的記憶中；和九期班在海南三亞的經(jīng)歷也是我和李院長難忘的，那天我們都笑到筋疲力盡；我還參加了十四期以及十七期班的英國行，每天都是開心的節(jié)日；當(dāng)然還記得上課時熱烈的討論；記得各班的班長和班委們費(fèi)心費(fèi)力地組織的各種活動；記得同學(xué)們多才多藝的表演；記得每一次的開學(xué)和畢業(yè)典禮……”

“回想起來，過去的20年就像電影一樣一幕幕地在眼前閃過，在此不能一一盡數(shù)，但都在我的記憶中！希望學(xué)員們前程似錦，生活幸福！”