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本文轉(zhuǎn)載自今日（4月3日）《中國會計報》第16版。

為著力提升大中型企事業(yè)單位總會計師的能力素質(zhì)，財政部于2013年印發(fā)《關(guān)于實施大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程的通知》，決定實施大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程。從近8年的實施情況來看，該工程受到了參與學(xué)員的廣泛好評，取得了積極成效。根據(jù)學(xué)員反饋，為更好地滿足學(xué)習(xí)需求，2020年財政部擴大了該人才培養(yǎng)工程的培養(yǎng)規(guī)模。

上海國家會計學(xué)院積極承擔培訓(xùn)任務(wù)，但是突如其來的疫情，使得整個培訓(xùn)計劃安排被徹底打亂。

從線下轉(zhuǎn)到線上

面對疫情帶來的巨大不確定性，如何開展今年的培訓(xùn)工作，成為擺在上海國家會計學(xué)院面前的一道難題。

2019年起，學(xué)院提出了OAO（On?line and Offline）融合發(fā)展戰(zhàn)略，著力推動基于線上線下融合式培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

疫情發(fā)生后，學(xué)院第一時間組織培訓(xùn)部門快速制定在線教學(xué)方案，從平臺選擇到課程組織、師資遴選以及教學(xué)管理等進行了周密的計劃安排，最終在上海市財政局的大力支持下，推出了今年首個全程在線的大中型企事業(yè)單位總會計師培養(yǎng)工程培訓(xùn)班（2020上海班）。

在各方的共同努力下，3月26日至31日，6天在線培訓(xùn)圓滿結(jié)束，120多名學(xué)員分成企業(yè)和行政事業(yè)類兩個班順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。這一次在線培訓(xùn)的嘗試為后續(xù)更大力度、更高效率開展總會計師培訓(xùn)積累了一定的經(jīng)驗。

2020年，財政部會計司下達給上海國家會計學(xué)院的大中型企事業(yè)單位總會計師培養(yǎng)工程的培養(yǎng)任務(wù)是培訓(xùn)3411人次。今年分配給上海地區(qū)的培訓(xùn)任務(wù)是361人，具體由上海市財政局組織報名，學(xué)院進行承辦。

歷年上海市財政局在總會計師培養(yǎng)工程報名方面準備較早，一般在年初舉辦。今年原計劃3月開展面授培訓(xùn)，相關(guān)報名工作在疫情前也已完成。

但是疫情以來，學(xué)院全面暫停線下面授培訓(xùn)，轉(zhuǎn)而全面嘗試線上培訓(xùn)教學(xué)以應(yīng)對疫情影響，學(xué)院研究生培養(yǎng)、留學(xué)生培養(yǎng)以及EMBA 項目甚至面授培訓(xùn)都積極嘗試線上方式。

針對疫情情況，學(xué)院培訓(xùn)部門第一時間與上海財政局會計處商量線上直播培訓(xùn)的可能性，會計處對于嘗試采取線上模式表達了積極的支持態(tài)度，但是也對如何確保培訓(xùn)效果表示了關(guān)切，提出了要求。

信任是最大的支持，在雙方就培訓(xùn)方式達成一致后，周密細致的準備工作也緊鑼密鼓地展開。

量身定制培養(yǎng)方案

對于在線直播培訓(xùn)而言，平臺的選擇對于學(xué)習(xí)體驗至關(guān)重要，也是能達到培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。好在隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教育場景應(yīng)用的興起，線上模式已經(jīng)逐漸成長為培訓(xùn)教學(xué)的一個強大分支。而此次疫情也催化了人們對在線教育的認識和體驗，提高了線上模式的接受度。

學(xué)院在線上教育領(lǐng)域已經(jīng)深耕多年，在學(xué)院信息部門以及在線教育部門等的通力協(xié)作下，最終產(chǎn)生了符合總會計師培養(yǎng)工程培訓(xùn)特點以及上?？倳诰€培訓(xùn)要求的解決方案。

結(jié)合培訓(xùn)時間短、學(xué)員層級高、管理要求嚴的特點，經(jīng)過與上海市財政局會計處的反復(fù)商量，此次培訓(xùn)采用了分配學(xué)習(xí)賬號、后臺監(jiān)控時長、網(wǎng)頁便捷瀏覽的教育版線上直播培訓(xùn)平臺。從6天的培訓(xùn)效果看，該平臺提供了穩(wěn)定、可靠的教學(xué)和管理支撐。

在確保技術(shù)平臺穩(wěn)定可靠的基礎(chǔ)上，另一個決定培訓(xùn)效果的決定性因素就是課程與師資了。為此，結(jié)合疫情防控、當前形勢、行業(yè)發(fā)展熱點和難點問題等，在與上海市財政局會計處進行充分溝通的基礎(chǔ)上，學(xué)院安排了“新冠疫情引發(fā)的企業(yè)戰(zhàn)略思考”“突發(fā)公共衛(wèi)生事件的回顧與思考”“企業(yè)危機應(yīng)對與輿情管理”“疫情下中國經(jīng)濟面臨的經(jīng)濟風(fēng)險與挑戰(zhàn)”“中美關(guān)系變局”等疫情相關(guān)熱點課程，以及“會計信息化與智能財務(wù)”“稅制改革熱點”“財務(wù)分析與價值創(chuàng)造”和“政府會計準則”“行政事業(yè)單位內(nèi)部控制體系建設(shè)”等專業(yè)課程。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次在線培訓(xùn)工作，學(xué)院黨委書記、院長李扣慶，黨委副書記、紀委書記、副院長劉勤以及黨委委員、副院長盧文彬帶頭授課，以身作則，積極推動人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

從教學(xué)測評實際結(jié)果來看，學(xué)員對此次在線直播培訓(xùn)課程的總體滿意度達到4.82分（滿分5分）。面對這一效果反饋，學(xué)院作為培訓(xùn)組織者，從頭到尾一顆懸著的心也終于落下。嘗試新鮮事物盡管存在一定風(fēng)險，但是周密的準備工作和過程管理所帶來的積極反饋，使學(xué)院堅定了進一步嘗試的信心，對于未來培訓(xùn)工作的影響也是巨大的。

收獲與思考

在線直播培訓(xùn)對于過程管理提出了更高要求。學(xué)院公共管理培訓(xùn)部教學(xué)管理團隊與信息部技術(shù)團隊的深度協(xié)作與緊密配合，為此次培訓(xùn)的順利舉辦提供了組織保障。教學(xué)管理團隊由公共管理培訓(xùn)部刁江城老師牽頭，負責全程的師資溝通、學(xué)員管理等教學(xué)管理工作。學(xué)院信息部張敏老師牽頭的技術(shù)團隊一方面保證現(xiàn)場技術(shù)支持的穩(wěn)定，另一方面派專人盯守學(xué)員在線討論區(qū)，以確保有關(guān)問題的及時解決。教學(xué)形式的變化也必然帶來教學(xué)管理模式的調(diào)整，此次在線培訓(xùn)也是對新的教學(xué)管理模式的一次積極探索。

在學(xué)員最終提交的教學(xué)測評中，大家對這樣一種嘗試總體上持肯定與支持態(tài)度。唯一遺憾的是不能面對面，但是核心的學(xué)習(xí)效果并不受影響。學(xué)員也免去了舟車勞頓之苦，節(jié)約了寶貴時間，對于公務(wù)繁忙的總會學(xué)員群體而言，可以更好地兼顧學(xué)習(xí)、工作與生活，這也是在線培訓(xùn)所帶來的顯著價值點。

對于將來的培訓(xùn)模式，大家普遍認為，線下面授仍然是不可或缺的，線上也無法完全取代線下。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的快速發(fā)展以及教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，在線培訓(xùn)一定會給學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)體驗，線上線下結(jié)合的OAO 模式也會進一步提升學(xué)習(xí)效果與效率。

面對接下來仍然充滿不確定性的外部形勢以及人才培養(yǎng)任務(wù)，學(xué)院將按照財政部不斷提高培養(yǎng)效果與效率的總體要求，與各地財政部門緊密溝通聯(lián)系，積極探索中長期、高層次會計人才的線上培養(yǎng)路徑。一方面，積極應(yīng)對疫情帶來的影響；另一方面，也以此為契機深入探索更加高效的人才培養(yǎng)新模式。

本文刊載于中國會計報2020年4月3日16版

作 者 | 刁江城

來 源 |中國會計報