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▼【政策Tips】▼

常有家長打電話給研招辦（難道不應(yīng)該是考生打么？Anyway）：“我孩子想考會計專碩，就怕考不上，怎么辦？”

我說：“我們會計研究所開設(shè)的非全日制會計專碩剛招第二年，競爭沒那么激烈，一志愿分?jǐn)?shù)線并不高，邊工作邊讀書也是很好的選擇啊?！?/span>

家長欲言又止：“……孩子還是想讀全日制……”

實際恐怕是家長想讓孩子讀全日制，因為不了解非全日制。

1. 非全日制是學(xué)歷證學(xué)位證都有，和以前被家長們看輕的“在職單證”不一樣。

2. 非全日制確實是往屆報考的多，但也可以應(yīng)屆報考。

3. 我院非全日制會計專碩要求定向就業(yè)，錄取前考生需要找到工作。但這并不是說非全日制就不能享受校招，非全日制一樣可以共享就業(yè)辦提供的各種實習(xí)和工作機(jī)會。

4. 我院非全日制也有新生獎學(xué)金?。?！也是35%的比例?。。∽罡咭彩菍W(xué)費全免?。?！并且獎學(xué)金還在完善，后面說不定也一樣有學(xué)業(yè)獎學(xué)金、綜合獎學(xué)金?。。?/span>

5. 我院非全日制可以免費享用學(xué)院內(nèi)各類圖書資源、文體娛樂設(shè)施，不需要自己買教材，不需要自己復(fù)印講義，課間有水果茶點，課下有不同背景的校友交流。

6. Last but not least：單說課程培養(yǎng)，不水就有含金量，來了解看看上課是什么樣，再判斷非全日制的價值。

感謝愿意與大家分享考研經(jīng)驗的同學(xué)！

雖然經(jīng)驗帖涉及到的備考用書、方法、時間安排等，都是非常個性化的經(jīng)歷，不是對每個人都適用，但每篇文章中的教訓(xùn)和感悟是相通的，值得新一批考生借鑒。

論壇、貼吧中有大量經(jīng)驗帖，感興趣的同學(xué)可在文末掃碼自行瀏覽。為方便大家閱讀，我們從中挑選了最新的幾篇，并于本月內(nèi)不定期推送，歡迎大家關(guān)注。

祝愿每一位努力的同學(xué)終能學(xué)有所獲，也期待你們明年能在這里留下新的考研故事。

作者：陳唯幼

介紹一下我和我的SNAI（上海國家會計學(xué)院）：我就是一名MPAcc骨灰級別的考試選手，cc虐我千百遍，我待cc如初戀，2017年調(diào)劑到SNAI非全日制，每每看到微博這些小孩哭天喊地說二戰(zhàn)壓力頂不住啥的，我都是微微一笑，哼，你知道我考了幾次嗎~哼，我都不屑看你們說二戰(zhàn)……（轉(zhuǎn)身抱住心酸的自己，太慘了，虐得太慘了，過得太慘烈……）

下半年開始，我就是研二了。準(zhǔn)確地來說，是非全研二。

鬼知道過去的一年我都經(jīng)歷了什么。

我承認(rèn)，錄取時我是無奈的，“像我這樣的人，我本該燦爛過一生?！倍易吡艘粭l我最不想走的路，實話說，那時我自己都看不起自己（畢竟是學(xué)院嘛，畢竟調(diào)劑嘛，畢竟這個學(xué)位學(xué)歷我覺得是“買”的嘛，畢竟全校不管什么專業(yè)都在考CPA嘛……）。但總歸有人教我會計了，總算我不用自學(xué)了。我抱著將希望寄托在研究生老師身上的想法，開始了我的無路可走只能讀的非全研究生學(xué)生生涯。

偏見來源于無知，很對。現(xiàn)在，我超愛SNAI的。

研一上的新鮮感讓我沉浸在每周六晚的娛樂不可自拔，幾乎掃蕩了學(xué)校提供的所有娛樂項目，課程時間安排也相對寬裕，還搞了個入學(xué)采訪暢想未來紀(jì)錄片行動。研一下主題驟變，從娛樂改成了學(xué)習(xí)。繁忙的功課壓力、考證壓力、考試壓力壓榨了我們難得的周六，一共13個周六，被考試摧毀了7個，中間連續(xù)上了6周費腦的高級財務(wù)管理，也幸好是芳哥上，不然也早就撐不下去。

最近倒是許多人問我讀研的事情，如本文開頭。最初我還會解釋幾句，但現(xiàn)在，連解釋都懶得說了。

“是的，可能沒用吧，很累，快死了，很嚴(yán)，不要考我們學(xué)校，不知道能不能畢業(yè)?！?/span>

不是學(xué)的比本科更難一點而已嗎？老師應(yīng)該都會教吧？自己不用太辛苦了吧？

啪！被現(xiàn)實打得滿地找牙。

（國際會議中心）

這學(xué)期的課程啟發(fā)度跟上學(xué)期比，不是一個量級的。

看著這學(xué)期開了《中國稅制》，剛開始我還挺開心的，這門修了畢業(yè)考ACCA還能免考9門，想到去年注會稅法考的那個慘狀，終于有老師可以教我稅法的脈絡(luò)和重要的內(nèi)容了，心里美滋滋。結(jié)果第一節(jié)課，“啪”一個大耳光。顏教授連環(huán)奪命提問“這個稅交不交”，“怎么交”，“有沒有規(guī)定”，“合不合理”……問得我想暫停講課，自己回去先翻一下CPA。本科時候，我以為是來學(xué)稅法的，稅法課就是上稅法是什么，而研究生，我以為來學(xué)稅法的，原來是來學(xué)如何用稅法的，有什么缺陷，合不合理。

倒回去想想，的確，與本科填鴨式的教學(xué)相比，研究生課程互動非常多，課程形式也很豐富。因為專業(yè)的原因，我本科的課程分三種：數(shù)學(xué)課、計算機(jī)的課、其他。數(shù)學(xué)課、計算機(jī)課心有余，力不足，我十分想聽明白老師講了什么，但能聽懂的40%，回去看書能學(xué)會的30%，還有30%是至今不懂的。而研究生的課程，最多的感觸就是怪自己為什么底子不牢。老師你等等我，這課能不能暫停，我能先回去看下書嗎，給我點時間資料先查一下，尤其是案例：“我們講一下中航油，balabalabalabala……” 而我的日常：

“中什么油？”

“什么航油？”

“中航什么？”

我怕是個智障吧，看著周圍的同學(xué)啥啥內(nèi)容都能接的下去的樣子，我很懷疑是不是我腦子壞掉了。我是不是智力比他們差一點？為什么這些企業(yè)我都不認(rèn)識？我腦子里是不是沒有一個叫知識儲備的機(jī)構(gòu)……

（教學(xué)樓一角）

陪伴你走過學(xué)生生涯的總有那么幾位有趣的、印象深刻的教授，或讓你對學(xué)科產(chǎn)生興趣，或?qū)ι钅Ｊ接袉l(fā)。

1

研究生的第一節(jié)課是陳教授的商務(wù)英語。上來就讓大家自我介紹，給機(jī)會展示才藝，分組。讓原本尷尬相互不熟的同學(xué)快速的相識。上課一個個開火車地回答問題，提高互動率，想游走在課堂之外都不太可能。商務(wù)英語的內(nèi)容倒不多，多得是英語文化、國外的大學(xué)、西方思維等。陳教授自己研究口譯，所以對我們的發(fā)音非常的苛刻，嫌棄是真的嫌棄，但仍舊手把手地一個個糾正。研究生階段還有這樣的機(jī)會，真的很是難得。

“你接受過別人沒接受過的教育，就應(yīng)該有和他們不一樣的樣子?！?/span>

在這門課上我們經(jīng)歷了課堂互動、課堂作文、PPT、presentation……又蹦又跳又唱歌又表演，原以為presentation就是結(jié)課了，結(jié)果還有筆試期末考……課程不只有最后的考試，還給你多方位感受課程的體驗。

2

課堂上第一個SNAI男神是劉教授，上的是高級財務(wù)會計理論與實務(wù)，會計研究所所長。曾作為路人背景與劉翔同框出現(xiàn)在新聞?wù)掌?，?dāng)時“老劉”是一點都沒關(guān)注到身邊的人是劉翔，拖著箱子帥氣地徑直走出機(jī)場。男神就是男神，大佬就是大佬，上課超接地氣，風(fēng)趣，幽默，思維敏捷，眼界開闊，講各行各業(yè)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，會組織小組討論30分鐘，分配單獨討論室，每組都要分享。對于我個人來說，其實雙學(xué)位的時候，管理類課程也有小組討論，但沒有這么正規(guī)，默認(rèn)趁著討論的縫隙走個神、刷個人人，對于講過的企業(yè)有印象的也只剩下巨人集團(tuán)、安然事件……而在劉男神的課堂上，竟然意外聽懂了同學(xué)分享的NB-IOT。原來，課上重要的是不只有老師講的，還有同班同學(xué)的分享、討論。

3

芳哥是我在SNAI最喜歡的一位老師，于是成了我導(dǎo)師（得意臉.jpg），上的是高級財務(wù)管理，金融研究所所長。能將財務(wù)管理講好講清楚的少之又少，但芳哥上課主干清晰，能教授學(xué)生這些知識點本質(zhì)是什么，而不是浮于表面的計算，并借大量的案例以補(bǔ)充，對現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)動態(tài)分析到位到點，上課之前還回顧一下之前的內(nèi)容。芳哥的課上完，腦子里是思維導(dǎo)圖。了解了一下他本科背景，原來是復(fù)旦數(shù)學(xué)系的，真是喜歡本科理科背景的老師上課，思維導(dǎo)圖真的是好東西。芳哥下不下課休息全看他想不想抽煙，一下課默默出教室抽上一根，只求我芳哥畢業(yè)論文好好帶帶我，我真的不想延期，并不想混過最后的學(xué)生時代。

4

宋老師上的商業(yè)倫理與會計職業(yè)道德也留給我很深的印象。我們除了有出了名嚴(yán)格的帶班老師打卡考勤制度外，這樣的考勤還是頭一次：到上課時間，宋老師會給全班拍照，下課的時候再來一張。上課沒來的，出勤扣10分；上課沒來但課間拍照又出現(xiàn)在照片上的，出勤再扣10分……

“同學(xué)們不要奇怪，像我們做審計的，都有一些跟別人不一樣的習(xí)慣?！?/span>

這課的形式也很多樣，品詩，講故事，觀看影片……盡管每次課當(dāng)晚不巧都安排有其他科目的考試，但帶著復(fù)習(xí)的焦慮聽課，宋老師講的內(nèi)容還都能記下來。小班制教學(xué)，我們班分左右兩邊，每節(jié)課下課，宋老師都站好，兩邊都示意感謝我們聆聽，鞠躬，真的太有儀式感了。

5

宿老師，美籍華人，邁阿密大學(xué)教授，上的是金融市場與金融工具。去美國已經(jīng)快30年了。上課之前班長在班級群里發(fā)了他的簡介，哇哦，看起來很牛逼的樣子，然而我跟大家不一樣，我擔(dān)心的是，他不會只會說英文吧……這上課我就要跪了啊……

一來，襯衫領(lǐng)帶，精致的鏡框。開口跪，不是因為純正的英文，不是因為磁性的聲音，是因為，超級無敵快的語速，網(wǎng)課x2.0效果了解一下。我連上課瞄眼左邊墻上的時鐘都不敢，一走神就不知道他講哪里了。

“options、forwards、futures、swaps，不好意思，我不知道這個用中文怎么講?！?/span>

“這個有493個contract outstanding?！?/span>

“這個是put，put，put，剛剛我們看的是call，這個call啊……”

“稍等，這個網(wǎng)址馬上就出來，我讓你們看下真實市場上現(xiàn)在的交易價格，稍等，稍等，稍等?！?/span>

“哦，謝謝，謝謝，謝謝幫忙關(guān)燈，好的，謝謝。”

聰明的老師總是有辦法讓你完全顧不上刷手機(jī)、開小差。我們課堂的參與度是可以明確計量的，一天一次發(fā)言，加分。很過癮，隨時可以提問，問問題，上黑板做題，或第一個做對，都可以得到老師的加分。宿教授像哄著一群小學(xué)生，學(xué)著金融市場里那些本看不見摸不著的期權(quán)、期貨、遠(yuǎn)期、掉期……

（校園一角）

現(xiàn)在想起，我本科最后悔的事情就是放縱了自己。我的放縱可能和一般人的放縱不是一個意思。我沒有天天逃課打游戲，我沒有談戀愛掛科補(bǔ)考，我反而按照家長眼中好學(xué)生的樣子去修了個雙學(xué)位，并且按照他們的意愿努力換專業(yè)。但我心里對自己是放縱的，我沒有好好學(xué)自己的本專業(yè)，沒有好好學(xué)編程，現(xiàn)在連個MATLAB都不會，C++也早就還給老師了，數(shù)學(xué)建模真的只剩個數(shù)學(xué)，但考研以后我發(fā)現(xiàn)我的英語和數(shù)學(xué)成績差不多了，不知道是我英語好了，還是我數(shù)學(xué)差了。明明都是一同過了四年，為什么現(xiàn)在我混成這樣，而我的同學(xué)們都走上了人生巔峰？？？

所以，研一，我都學(xué)了些什么？

是那些核心課程嗎？是那些考試的重點嗎？（當(dāng)然，這些重點也是很重要的）不是，準(zhǔn)確地講，不只是這些。也許過了很久很久以后，我已經(jīng)忘記高財考試給我?guī)淼目謶?，我也忘了一個星期要去查資料，寫小論文，又要準(zhǔn)備考試的慌亂，但我一定會記得，每個不同風(fēng)格老師給我?guī)淼囊恍﹩l(fā)。宿老師上課第一段不是直接講金融衍生品，而是介紹了他的邁阿密，當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。世界那么美，我卻住Ou Bei（不好意思用中文寫我住的地方，就一地名），當(dāng)這些老外在創(chuàng)造生活可能性，享受生活多樣性帶來的愉悅，而我們卻死守一塊地方。我的意思不是留守家鄉(xiāng)就不好，而是不要禁錮了原本向往自由的靈魂。人生有這么多可能性，有這么多可塑性，何必要為工作上這點破事兒煩惱，何必要糾結(jié)這點小麻煩，何必以為這點小困難就擋住了前面寬闊的大道。

邁出打破原狀態(tài)最難的一步，往后，一馬平川。

（注冊中心天臺看夕陽）

我現(xiàn)在研一，我慌得一比；就我自身的專業(yè)素養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，蝸牛爬樹，只能走一步算一步。

我馬上研二，我慌成二比。聽說下學(xué)期有單女王的課，她課是真的好，作業(yè)是真的多，學(xué)生水平是真的要被嫌棄……瑟瑟發(fā)抖，我覺得我要涼了，我的知識儲備跟不上老師上課需求的步伐……

不過讀研有個好，就是練就你抗（不）壓（要）力（臉）的能力，虐又怎樣，虐多了也就習(xí)慣了。我是快樂的小辣雞，努力中的小辣雞。

不知道，但是既然都要度過這么漫長的時光，為什么不認(rèn)真地過好這段時間。既然要讀這個書，為什么不好好把它學(xué)好，為什么要水過去騙自己，你管它有沒有用呢？

教授們都有自己擅長的領(lǐng)域，他們常帶著自己的經(jīng)歷、分享自己曾做過的項目，溝通交流他對現(xiàn)在中國經(jīng)濟(jì)的看法，一些制度制定的過程，還有一些跟著財政部、外交部出去交流的故事分享。能了解一些最前沿的信息本身就是一件很難得的事情。

去年一志愿分?jǐn)?shù)線170，調(diào)劑線230。

PS：額，我還有一些要補(bǔ)充。對于我這種又要上班又要上學(xué)的人來說，上學(xué)真的是一個好事情，雖然真的很累。因為工作中的同事，包括領(lǐng)導(dǎo)，總體水平跟我同學(xué)不是一個檔次的，我每次都要通過上學(xué)來緩一下我工作積累下來的負(fù)能量。當(dāng)每天都跟基礎(chǔ)算數(shù)都算不對的人對接工作，上課能獲得一些最新的信息真的宛如一股春風(fēng)。也溝通了一下我閨蜜、朋友讀的非全，上國會相比其他高校，教學(xué)已經(jīng)很良心。我看到早年有畢業(yè)的上國會全日制說工作不好找，就埋怨學(xué)校的平臺。其實就業(yè)主要看個人，學(xué)校的光環(huán)永遠(yuǎn)比不上個人的能力，早幾年前上國會本身的生源水平和競爭力比上海財經(jīng)大學(xué)還是有差距，不然我也不會盯著上財考這么多年，現(xiàn)在這個差距已經(jīng)在慢慢縮小了。尤其對我們非全日制而言，理論上沒有那么迫切地要找工作的壓力，我們這樣的頂多是想畢業(yè)能不能有機(jī)會換個更好的工作，并在現(xiàn)有的日常工作中能保持學(xué)習(xí)，不被日新月異的知識更新給甩得太遠(yuǎn)，我們不想荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時間。

為方便您備考咨詢，您可關(guān)注官網(wǎng)：master.snai.edu，電話：021-69768051，及郵箱：mpacc@snai.edu，或通過以下渠道獲取在讀生備考經(jīng)驗。此外，登錄映客APP，搜索映客號：118331046（SNAI研招辦），也可回看校園開放日等活動直播視頻，或是參與下次直播互動，直接了解一手信息。

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