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日前，校黨委通過(guò)參加線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、理論中心組線下自學(xué)、專題研討等多種形式，認(rèn)真組織開(kāi)展十九屆四中全會(huì)精神、《習(xí)近平談治國(guó)理政（第三卷）》和習(xí)近平總書(shū)記近期在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)、考察湖南、慶祝第36個(gè)教師節(jié)、全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)、科學(xué)家座談會(huì)上發(fā)表的系列重要講話精神學(xué)習(xí)研討。

校黨委書(shū)記楊紹普在《為黨育人 為國(guó)育才》的專題發(fā)言中談到，“十九屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，深刻回答了‘堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么’這個(gè)重大政治問(wèn)題，標(biāo)志著我們黨對(duì)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的認(rèn)識(shí)升華到一個(gè)新高度、新視野、新水平。高校治理體系作為國(guó)家治理體系的重要組成部分，要切實(shí)落實(shí)落細(xì)十九屆四中全會(huì)精神，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，為‘中國(guó)之治’匯聚力量?！?/span>

楊紹普強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向是社會(huì)主義教育的內(nèi)在要求和客觀需要，是70年來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)人民教育實(shí)踐探索的經(jīng)驗(yàn)和制度結(jié)晶，是應(yīng)對(duì)“兩個(gè)大局歷史交匯”挑戰(zhàn)的必然要求。學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、黨管改革發(fā)展、黨管干部、黨管人才，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿工作的各方面、各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”上來(lái)。堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，著力提升基層黨組織組織力，充分發(fā)揮黨支部在教研室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)生班級(jí)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，教育引導(dǎo)廣大干部師生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，使學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)龍奮杰在《推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)治理現(xiàn)代化的系統(tǒng)思維》的學(xué)習(xí)體會(huì)中講到，“大學(xué)治理現(xiàn)代化既是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化對(duì)大學(xué)治理提出的目標(biāo)要求，也是扎根中國(guó)大地辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保障。面對(duì)全球化背景下高等教育發(fā)展的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)治理現(xiàn)代化就要深化人才培養(yǎng)、資源配置、學(xué)科建設(shè)等領(lǐng)域綜合改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷激發(fā)辦學(xué)活力、內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展?jié)摿?，?shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。”

龍奮杰指出，立德樹(shù)人是高等教育的最終目標(biāo)，是辦好中國(guó)特色高水平大學(xué)的核心理念，是檢驗(yàn)學(xué)校治理能力的根本標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)大學(xué)治理現(xiàn)代化是新時(shí)代中國(guó)大學(xué)的時(shí)代使命，作為地方高校和行業(yè)高校要更加自覺(jué)地運(yùn)用系統(tǒng)思維來(lái)謀劃發(fā)展思路，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，通過(guò)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)治理現(xiàn)代化，真正成為培養(yǎng)人才的搖籃、教書(shū)育人的圣地、改革示范的榜樣。

學(xué)校黨委班子其他成員結(jié)合工作實(shí)際交流學(xué)習(xí)體會(huì)，大家一致認(rèn)為：黨的十九屆四中全會(huì)系統(tǒng)總結(jié)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的13個(gè)優(yōu)勢(shì)，怎樣走好“中國(guó)特色”高等教育之路，是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的應(yīng)有之義。《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷集中反映了黨的十九大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政的最新理論成果，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是高揚(yáng)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨思想旗幟，進(jìn)一步學(xué)好用好當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義的理論權(quán)威著作。習(xí)近平總書(shū)記近期系列重要講話從培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的高度，對(duì)教育事業(yè)改革發(fā)展明確了前進(jìn)方向，為我們做好工作提供了根本遵循。要堅(jiān)決貫徹總書(shū)記重要講話精神，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，以‘雙一流’建設(shè)為引領(lǐng)，專注服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展水平，堅(jiān)持高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

石家莊鐵道大學(xué)

(黨宣)新媒體中心出品

主編 / 王為杰

責(zé)編 / 黃萬(wàn)超

文字 / 石家莊鐵道大學(xué)官網(wǎng)

排版 / 韓澤宇

封面 / 聶水淇