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小創(chuàng)揭秘

2020“光明優(yōu)倍”杯

第十八屆中國MBA創(chuàng)業(yè)大賽

全國總決賽項目介紹（一）

2020年12月

12月13日，2020“光明優(yōu)倍”杯第十八屆中國MBA創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽將在上海交通大學徐匯校區(qū)舉行。經(jīng)過分賽區(qū)兩輪選拔，最終來自北京理工大學等14所商學院的17支團隊從356支參賽團隊中脫穎而出，來到創(chuàng)業(yè)大賽總決賽進行最終的對決。他們誰將殺出重圍，奪得最后的桂冠？誰會成長為耀眼的創(chuàng)業(yè)新星？

這個冬日，注定這場創(chuàng)業(yè)“盛宴”將精彩不斷。今天起，小創(chuàng)將推出系列報道，提前揭秘參賽項目各大亮點。

“智繪地音監(jiān)測系統(tǒng)”、“媒老板來了”......這些又酷又有趣的創(chuàng)業(yè)項目名字，可能你覺得既熟悉又陌生，它們究竟有什么內(nèi)涵？又有著創(chuàng)業(yè)者怎樣的思考？看小創(chuàng)為您一一揭秘。

常規(guī)賽

（按參賽院校拼音排序）：

參賽學校：北京理工大學

公司名稱：無

參賽項目：智繪地音監(jiān)測系統(tǒng)

參賽隊員：李文達，梁萌，梁旭強

項目介紹：

"地音監(jiān)測系統(tǒng)是由清華大學學子、北理工無損檢測團隊自主研發(fā)的產(chǎn)品，為客戶提供定制化、一體化的監(jiān)測和安全預警的解決方案。

產(chǎn)品以聲發(fā)射采集、地音信號處理為核心技術，通過智能的災害危險預判，為企業(yè)安全生產(chǎn)，保駕護航。

產(chǎn)品可廣泛應用于礦山安全預警、自然災害預警、國防邊境線安全預警、國有資源防盜采預警以及橋梁質(zhì)量健康監(jiān)測等領域。

參賽學校：河海大學

公司名稱：無

參賽項目：倔強的小鳥——超聲波去污神器

參賽隊員：孫卿，湯銀燕，金夢潔，顧建紅

項目介紹：

“倔強的小鳥”超聲波去污神器，是一款利用超聲波原理的便攜式去污儀。產(chǎn)品針對當代職場女性，解決嬌貴衣物不能機洗、出差太累不想洗、局部偶然污漬需迅速洗等多種場景下的痛點。項目將從研發(fā)、制造、營銷出發(fā)制定商業(yè)計劃書，形成產(chǎn)品上市閉環(huán)。

參賽學校：江南大學

公司名稱：無

參賽項目：有機分析前處理智能儀器制造

參賽隊員：李貺，楊青，陸嘉麟

項目介紹：

有機分析前處理設備屬于實驗儀器行業(yè)的細分領域，無論是國外還是國內(nèi)發(fā)展時間都很短，目前設備自動化程度低、樣品制備效率差，從長遠來看，必將完成從手動裝置到自動化設備的升級，該領域的市場空間在持續(xù)放大。項目自研的SHINE自動快速抽提儀可提取固態(tài)樣品中的有機化合物，具有快速、潔凈、安全、自動化程度高等優(yōu)點，在石油、環(huán)保、食品、醫(yī)療等行業(yè)有廣泛應用。同時項目衍生開發(fā)了有機溶劑分離提純、水循環(huán)冷卻等實驗室輔助設備，滿足有機分析的前端處理各環(huán)節(jié)。項目正研發(fā)智能檢測及遠程控制功能，將改進制造工藝和原料材質(zhì)，完善品牌設計和市場營銷，力爭成為有機分析前處理垂直細分領域行業(yè)龍頭。

參賽學校：蘭州交通大學

公司名稱：山西火柴娛樂傳媒有限公司

參賽項目：媒老板來了，新媒體宣介中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

參賽隊員：袁永兵,李國立,柴宗曦,黎海燕

項目介紹：

“媒老板來了，以網(wǎng)為媒蹚新路”是以網(wǎng)絡為媒體和載體，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化用新媒體（短視頻、直播）進行傳播、傳承，用文化軟實力，講好中國故事，樹好中國形象，增強文化自信，形成粉絲客群，進行商業(yè)變現(xiàn)，把“有意義”的事做得“有意思”，讓正能量更強勁、主旋律更高昂。

“媒老板來了”用新媒體宣介優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全球視野、中國布局、山西啟航，為戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)蹚新路。

參賽學校：南京大學

公司名稱：南京音知信息科技有限公司

參賽項目：音樂紀兒童音樂素養(yǎng)成長中心

參賽隊員：韓鎏，單嘯駿，傅宇，莫逸仙

項目介紹：

"音樂紀始創(chuàng)于2018年，是由南京大學MBA創(chuàng)始團隊攜手知名教育行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)高管，南京大學、南京藝術學院等院校導師與教授，以及國內(nèi)外知名原音樂院校碩士，以普及兒童音樂素養(yǎng)教育為目的教育類項目。當下正契合我國素養(yǎng)教育政策出臺，服務國家重大戰(zhàn)略需求，為素養(yǎng)教育行業(yè)填補產(chǎn)品空白。

音樂紀通過專業(yè)的“音樂測評體系”以及配套的“音樂素養(yǎng)系列課程”為切入點，使用OMO新模式，為學員提供一站式的音樂素養(yǎng)教育解決方案；并以音樂素養(yǎng)教育包為核心全面賦能教育機構，提供音教平臺綜合服務，構建音教互動成長社區(qū)，突破傳統(tǒng)音樂教育方式禁錮，將過程量化、成果可視化，打造音教行業(yè)的“S2B2C”的音樂成長平臺，讓每個小朋友盡享音樂之美。"