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歐洲經濟值得中國企業(yè)家學習和借鑒的地方有哪些？其產業(yè)結構的先進，第三產業(yè)和高端服務業(yè)在國家經濟中的占比較高，產業(yè)附加值處于微笑曲線的上游，在中國人口紅利逐步減少的今天，如何讓企業(yè)向微笑曲線的兩端走已經是當下企業(yè)家們不得不面對的重大課題。

正是帶著這樣的使命和訴求，在參訪完劍橋大學等世界頂級學府后，2016歐洲國際課程團師生一行哼吟著徐志摩的詩歌，懷著探究英國工業(yè)4.0之美的心情，于9月30日前往Mini牛津工廠。

Mini牛津工廠探精細化管理

MINI的牛津工廠面積近10萬平方米，車身車間自動化率達到90%。工廠每周運轉104個小時，整潔、有序的生產車間，從部件點焊、自動引導無人運輸機運料，到自動組裝、高科技的全自動生產流水線、無數(shù)個靈活的機器人和機械臂、每68秒就有一輛嶄新的MINI下線，每輛車都包含著由高科技所打造出來的無與倫比的品質。在分組參觀工廠的車身車間和總裝車間后，寶馬Mini工廠工業(yè)4.0的真實體驗給國際課程團一行留下了極其深刻的印象。

牛津大學尋全球戰(zhàn)略和價值鏈

下午，學習團一行來到英語世界中最古老的大學——牛津大學，牛津大學被公認為當今世界最頂尖的高等教育機構之一，在世界上享有頂尖大學聲譽。牛津大學Said商學院艾里克·斯恩（EricThun）教授給大家講授了《全球戰(zhàn)略和價值鏈》。

艾里克·斯恩教授是Said商學院和Brasenose學院在中國的"彼得摩爾商業(yè)"研究副教授和研究員。艾里克教授結合英國脫歐背景深入簡出講解了企業(yè)為何要進行全球化戰(zhàn)略，在和學員探討全球化產品和地方產品區(qū)別后，他指出全球產品戰(zhàn)略的核心挑戰(zhàn)是在本土適應、標準化和套利之間選擇一個最佳平衡，同時需要合適的組織結構、領導力和組織文化與之相適應，以此來提升企業(yè)的競爭優(yōu)勢。最后，艾里克教授以沃爾沃為例，分析了外國企業(yè)在中國實現(xiàn)全球化戰(zhàn)略中所采取的策略，并和學員們一起探討了沃爾沃的全球化戰(zhàn)略管理模式。

“他山之石，可以攻玉?！蔽鞣缴鐣⒂诠I(yè)文明的政治、經濟、金融、品牌、文化等人類的智慧結晶，帶給國際課程團一行滿滿的感悟和收獲。至此，英國的工業(yè)4.0體驗行程告一段落，10月3日學習團在法國巴黎進行法國段的學習和交流，詳情請見歐洲國際課程（3）報道出爐。

供稿：EMBA中心袁仲霞徐潔

編輯：EMBA中心周道力徐靜