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郭振游，交大安泰EMBA《國(guó)際商務(wù)》課程教授，為美國(guó)南卡羅萊納大學(xué)國(guó)際商務(wù)系教授、商學(xué)院杰出院士。出生香港，獲香港中文大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士及碩士學(xué)位。1981年到美國(guó)德州大學(xué)攻讀國(guó)際商務(wù)博士課程。自1984年畢業(yè)后，在美國(guó)南卡羅萊納大學(xué)國(guó)際商務(wù)系任教至今。郭博士教授本科﹑碩士和博士班課程，專攻國(guó)際金融財(cái)務(wù)，曾獲多項(xiàng)教學(xué)優(yōu)異獎(jiǎng)。1998年，郭博士獲美國(guó)南卡羅萊納州州長(zhǎng)頒發(fā)的「最杰出國(guó)際專業(yè)人士」獎(jiǎng)。學(xué)術(shù)研究范圍包括國(guó)際財(cái)務(wù)﹑國(guó)際商務(wù)教育﹑遠(yuǎn)東商務(wù)管理等，曾在多種國(guó)際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究文章，且名列在《國(guó)際商務(wù)研究期刊》發(fā)表文章眾多之學(xué)者行列。

2017年8月，郭振游教授履新“國(guó)際商務(wù)學(xué)會(huì)”會(huì)長(zhǎng)。國(guó)際商務(wù)學(xué)會(huì)（TheAcademyofInternationalBusiness）是全球首要的國(guó)際商務(wù)學(xué)科學(xué)術(shù)組織。祝賀郭教授！

安泰EMBA校友雜志《同窗》曾于2014年專訪郭振游教授，請(qǐng)他分享了學(xué)術(shù)研究、經(jīng)濟(jì)環(huán)境預(yù)測(cè)和個(gè)人生活等方面的見(jiàn)解，現(xiàn)摘取如下，以饗讀者：

《同窗》：首先，請(qǐng)您簡(jiǎn)單分享一下自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷與研究領(lǐng)域。

郭振游：我在香港中文大學(xué)讀的本科和研究生，主修社會(huì)學(xué)，副修哲學(xué)，博士學(xué)位去美國(guó)德州大學(xué)專攻國(guó)際商務(wù)。當(dāng)時(shí)希望對(duì)人的行動(dòng)和行為有一個(gè)概觀，所以想學(xué)一些國(guó)際化、比較實(shí)用的理論。國(guó)際商務(wù)是一個(gè)很寬的領(lǐng)域，我的專才是國(guó)際金融。因?yàn)樯娅C了社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)等等，希望對(duì)人有一個(gè)全盤的了解后開(kāi)始實(shí)用，對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展作出貢獻(xiàn)，這是我當(dāng)時(shí)的理想。

博士學(xué)位專攻國(guó)際金融，因?yàn)榇饲暗慕逃尘埃姨貏e借用其它領(lǐng)域去做研究，也很注重跨領(lǐng)域研究?？缥幕鯓佑绊憞?guó)際金融，國(guó)家的金融機(jī)構(gòu)是怎樣的，這些方面現(xiàn)在做得很不錯(cuò)。其實(shí)要解釋原因，除了一些傳統(tǒng)因素，把文化放進(jìn)去會(huì)有很大的解釋能力。文化是一個(gè)很抽象的因子?；舴蛩固┦且粋€(gè)在IBM工作的歐洲心理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)可以用四大文化領(lǐng)域去看待差異，一是個(gè)體主義和集體主義；二是權(quán)利距離，即上下級(jí)的距離；三是不確定性規(guī)避，即愿不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)；四是男性和女性文化。所以我用這四個(gè)變數(shù)，放在人壽保險(xiǎn)里面，收集了全世界的人壽保險(xiǎn)比例，加入國(guó)家收入情況、社保制度等因素，再加上文化。在四塊里最強(qiáng)的是集體主義和個(gè)體主義，個(gè)體主義買人壽保險(xiǎn)較多，集體主義較少。

《同窗》：您對(duì)于全球及中國(guó)國(guó)際商務(wù)形式及現(xiàn)狀有哪些看法呢？中國(guó)的特殊性在哪里？

郭振游：哈佛著名教授波特說(shuō)國(guó)與國(guó)之間有三大塊經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，第一塊用廉價(jià)生產(chǎn)元素來(lái)競(jìng)爭(zhēng)；第二塊用投資來(lái)競(jìng)爭(zhēng)；第三塊用創(chuàng)新來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。歐美占了后兩塊，創(chuàng)新很多。中國(guó)目前處于第一塊，優(yōu)點(diǎn)是有很多公司投資和就業(yè)機(jī)會(huì)，缺點(diǎn)是吃老本、利薄，造成環(huán)境污染、礦物流失方面的問(wèn)題?，F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)層非常英明，看到了這一點(diǎn)，不可長(zhǎng)此以往，于是鼓勵(lì)公司走出去，投資出去。但跨國(guó)很困難，要經(jīng)過(guò)文化障礙、經(jīng)濟(jì)水平差距等。企業(yè)要走出去，語(yǔ)言和溝通非常重要。

通過(guò)走出去明白自己的弱點(diǎn)，通過(guò)收購(gòu)?fù)顿Y吸收優(yōu)勢(shì)從而擴(kuò)大，全球視野很重要，這是中國(guó)非常重要的一條路。我們有三個(gè)走，不僅要“走出去”；還要“走進(jìn)去”，踏踏實(shí)實(shí)扎根；“走上去”，從底層慢慢往上爬，走出品牌。中國(guó)走出去和歐美不同，歐美在創(chuàng)新投資方面有先行優(yōu)勢(shì)，中國(guó)是后進(jìn)者，策略不同。在一個(gè)市場(chǎng)范圍里，別人疏忽的就打進(jìn)去，打進(jìn)去就要比人家做得好、做得精。投資在兩個(gè)方面非常重要，一是穩(wěn)固地盤，一定要有創(chuàng)新，有專利，從自己的地盤繼續(xù)往上走，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域去研發(fā)。

現(xiàn)在中國(guó)走出去有兩大障礙，一是“中國(guó)制造”代表廉價(jià)商品。歐美市場(chǎng)不看價(jià)格，而看價(jià)值。所以中國(guó)要做廣告，打品牌，開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)型，這對(duì)整個(gè)國(guó)家形象會(huì)有所改變。中國(guó)制造現(xiàn)在是走出去階段，走進(jìn)去要在各國(guó)有子公司，經(jīng)營(yíng)管理要本地化，就是金融國(guó)際化、人才國(guó)際化，就是生根。企業(yè)走出去，語(yǔ)言很重要，還要打開(kāi)眼界。新一代慢慢上來(lái)，管理觀念會(huì)比較全球化，幫助以后的品質(zhì)提升。另一個(gè)障礙是政治體系，很多出口商品會(huì)加反傾銷稅，中國(guó)產(chǎn)品現(xiàn)在面臨這個(gè)情況。所以一個(gè)是品質(zhì)方面，一個(gè)和政體掛鉤。

《同窗》：您一直在全球各地講學(xué)，作為EMBA課程教授，在您看來(lái)交大EMBA最大的特色在哪里？在全球化視野的培養(yǎng)中需要關(guān)注哪些方面呢？

郭振游：交大有敏銳的市場(chǎng)感覺(jué)，EMBA有完整的團(tuán)隊(duì)，比較愿意接受新事務(wù)，努力做得更好，系統(tǒng)地、主動(dòng)地、有計(jì)劃地、不斷地去做，這是一種很好的精神。另一方面，交大品牌加上主動(dòng)性，雖然高校競(jìng)爭(zhēng)激烈，但生源很不錯(cuò)。我教書更希望用生動(dòng)的方法挑起學(xué)生興趣，開(kāi)拓眼界，直接對(duì)他們產(chǎn)生幫助，將我的所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到中國(guó)，幫助中國(guó)慢慢提升，這是我的目標(biāo)。

我的教學(xué)互動(dòng)性很強(qiáng)，喜歡問(wèn)問(wèn)題。在高等學(xué)府學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的傳遞，還是思想的訓(xùn)練，因?yàn)閮?nèi)容本身可以改，要以不變應(yīng)萬(wàn)變。所以我需要訓(xùn)練他們的敏銳能力、反應(yīng)能力。在教學(xué)里面可以明白，不是填鴨式的傳授知識(shí)，互動(dòng)和啟發(fā)的作用會(huì)更大。而且我用很多媒體，比如電影、游戲、錄像、案例，要全身心投入進(jìn)去，這是我們的目標(biāo)。我的研究很多時(shí)候與授課有關(guān)，不但教授書本上的知識(shí)，而且很多是自己的、第一手的信息。只有自己研究的深了，理解的透了，才會(huì)有說(shuō)服力，而且是最前沿的。同時(shí)，我也會(huì)和學(xué)生交流互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，互相激勵(lì)，從而修正自己的理論。

交大安泰EMBA以“全球化視野、戰(zhàn)略性思維、卓越領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感”作為學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)，全球化視野很重要，國(guó)際商務(wù)必修課、國(guó)際模塊等安排都很好，可以讓學(xué)員開(kāi)眼界，從比較里面了解自己的特點(diǎn)是什么。在歐洲語(yǔ)言是優(yōu)勢(shì)，他們會(huì)和中國(guó)一些語(yǔ)言好的學(xué)校學(xué)生做一些項(xiàng)目，互相協(xié)調(diào)，最重要是交流本身，語(yǔ)言表達(dá)這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，可以在研究生或本科生里推行，但在EMBA比較困難，因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題。如果大家好好學(xué)習(xí)，我們的時(shí)間投資才有意義，所以我的要求蠻高。一方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)，一方面對(duì)自己的教學(xué)成果嚴(yán)謹(jǐn)。有的學(xué)生很愿意學(xué)習(xí)交流，因此我從他們身上學(xué)到了很多，他們一講我就通了，不斷更新理論，也可以教美國(guó)學(xué)生，我就是一個(gè)橋梁作用。

《同窗》：能和我們簡(jiǎn)單談?wù)勀ぷ髦嗟纳顔幔?/strong>

郭振游：我很忙，但很注重平衡生活，在教學(xué)方面、心靈方面、體格方面很注重平衡。每天會(huì)堅(jiān)持鍛煉，跑步半小時(shí)。當(dāng)出一身汗時(shí)，壓力就釋放了，可以放松一下。我是一名基督徒，會(huì)很早起床看《圣經(jīng)》，這是心靈的平衡。飲食比較簡(jiǎn)單，生活比較儉樸，希望身體可以熬久一點(diǎn)，服務(wù)人群更久一點(diǎn)。

平衡還包括家庭。我很注重家庭生活，特別注重質(zhì)方面的交流。我出差很多，要去很多國(guó)家，回到家里是要補(bǔ)的。我兒子現(xiàn)在17歲，“收買”他常常是帶他吃東西。我們家很喜歡吃日料，因?yàn)榍宓?。每?月我都會(huì)在母校香港中文大學(xué)教書，一家人都會(huì)過(guò)來(lái)住，一邊教書，一邊探望家人，兒子也可以學(xué)一些中文，這是很理想的情況。我家全是基督徒，晚上我會(huì)和太太、兒子圍在一起，翻開(kāi)《圣經(jīng)》分享一下，平等交流，引導(dǎo)他形成一個(gè)比較正確的生活態(tài)度，所以他雖生長(zhǎng)在美國(guó)，卻少有一些美國(guó)的青少年問(wèn)題。

談到信仰，中學(xué)時(shí)我患了神經(jīng)衰弱癥，當(dāng)很困苦時(shí)，就去教堂跪下來(lái)，問(wèn)為什么要受苦，需要神來(lái)拯救，希望神給我力量去過(guò)正常生活。當(dāng)時(shí)很喜歡中國(guó)歷史，看到近兩百年里中國(guó)受了很多苦，就希望學(xué)一些知識(shí)對(duì)中國(guó)有幫助。一旦有了這個(gè)生活抱負(fù)就不是為自己而活，而是為更大的理想去活，這樣生命才有意義。于是我很勤勞、有目標(biāo)地讀書，希望將最前沿的知識(shí)教給學(xué)生，真正做一些實(shí)際努力幫助同胞，這是我的抱負(fù)。在這條道路上一步一步地走，神也很奇妙，為我開(kāi)路，現(xiàn)在不但在美國(guó)，我在全世界講學(xué)。所以我來(lái)交大教書，是這個(gè)抱負(fù)的延伸，希望幫助中國(guó)很平衡、很健康地發(fā)展，提高技能。而且引導(dǎo)我的孩子，也給他一個(gè)正確的方向、有抱負(fù)的人生。

同樣，企業(yè)家要有社會(huì)責(zé)任，要注重家庭，不要只是賺錢。一個(gè)平衡的生活，一方面有所成就，對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出價(jià)值；一方面讓周圍人都得到幸福，這是我提倡的。而且人要謙卑，人人都有價(jià)值，你不比別人高，只需幫助就好。我的最后一課，有空就給學(xué)生一些臨別贈(zèng)言，鼓勵(lì)他們過(guò)一個(gè)“成功事業(yè)與平衡人生”。