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5月29、30日，上海交通大學(xué)“中國(guó)全球運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖”（CLGO）項(xiàng)目2013級(jí)學(xué)生的實(shí)習(xí)中期檢查在安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院法華校區(qū)北樓207教室如期進(jìn)行。參加此次中期匯報(bào)的嘉賓不僅有來(lái)自安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、電信和機(jī)動(dòng)學(xué)院的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教授，還有美國(guó)麻省理工學(xué)院(MIT)“全球運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖”（LGO）項(xiàng)目主任ThomasRoemer教授一行以及來(lái)自各個(gè)合作企業(yè)的實(shí)習(xí)主管，各界嘉賓認(rèn)真聽(tīng)取和了解了CLGO2013級(jí)全體學(xué)生的實(shí)習(xí)項(xiàng)目執(zhí)行情況匯報(bào)和階段性成果展示。

為期6個(gè)月的合作企業(yè)實(shí)習(xí)，作為CLGO學(xué)生在兩年半的學(xué)習(xí)生涯中最有價(jià)值的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，為每個(gè)同學(xué)提供了一個(gè)將所學(xué)付諸實(shí)踐并為合作企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)。六個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)生接觸到制造與運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域中存在的真實(shí)問(wèn)題，通過(guò)在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)卓越制造與運(yùn)營(yíng)。對(duì)于CLGO同學(xué)們來(lái)說(shuō)，通過(guò)這六個(gè)月的實(shí)習(xí)，可以實(shí)踐和充實(shí)課堂所學(xué)，深度參與到知名企業(yè)的真實(shí)運(yùn)營(yíng)，真正地將自身能力和理論模型轉(zhuǎn)化成項(xiàng)目成果。對(duì)于合作企業(yè)來(lái)說(shuō)，CLGO同學(xué)們活躍的思維、管理和工程的知識(shí)儲(chǔ)備，給企業(yè)注入了新的活力，以全新的視角和先進(jìn)的方法來(lái)解決實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題，為企業(yè)實(shí)實(shí)在在創(chuàng)造了價(jià)值。實(shí)習(xí)中期檢查的目的是在實(shí)習(xí)半程之際，了解所有同學(xué)的實(shí)習(xí)進(jìn)展，加強(qiáng)學(xué)生、企業(yè)和CLGO項(xiàng)目組的溝通，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)項(xiàng)目提出建議，以便學(xué)生在實(shí)習(xí)后半程提高實(shí)習(xí)項(xiàng)目的完成質(zhì)量。

在CLGO項(xiàng)目主任陳曉榮教授的主持下，實(shí)習(xí)中期匯報(bào)分為口頭匯報(bào)和海報(bào)展示兩個(gè)環(huán)節(jié)，有序進(jìn)行。在口頭匯報(bào)環(huán)節(jié)，每位同學(xué)分享了自己的項(xiàng)目所在公司的情況、所遇到的實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)、解決方案以及自身的收獲。在每位同學(xué)結(jié)束匯報(bào)后，ThomasRoemer教授、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和企業(yè)代表，都會(huì)有針對(duì)性地提出一些問(wèn)題，深入了解項(xiàng)目執(zhí)行的情況。

接下來(lái)的海報(bào)展示環(huán)節(jié)，MIT教授、實(shí)習(xí)企業(yè)主管和交大實(shí)習(xí)指導(dǎo)教授與每一位同學(xué)就項(xiàng)目的進(jìn)展情況、在實(shí)習(xí)過(guò)程中所碰到的困難、項(xiàng)目下一步的工作以及在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧M(jìn)行了深入的交流，就實(shí)習(xí)目的理論支撐，方法和工具給與了一些指導(dǎo)性建議。

實(shí)習(xí)中期檢查無(wú)論對(duì)于學(xué)生來(lái)還是對(duì)于項(xiàng)目組來(lái)說(shuō)都是非常有益的，一方面它可以敦促學(xué)生對(duì)前一階段的實(shí)習(xí)工作做小結(jié)，分析項(xiàng)目推行中碰到的困難，并在老師的幫助下提出解決方案，明確項(xiàng)目下一階段的工作目標(biāo)以及推進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，項(xiàng)目組也可以通過(guò)中期檢查了解每一位學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)展情況以及企業(yè)方對(duì)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，以便更有效地指導(dǎo)下一階段的實(shí)習(xí)工作。