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疫情下的上外校園比平時(shí)多了一分安靜，但“云校園”卻萬分熱鬧。云課堂、云活動、云交流……一時(shí)之間成為了上外學(xué)子的常態(tài)。上外的“云校園”全方位展現(xiàn)出國際化的辦學(xué)特色，中外聯(lián)課、學(xué)術(shù)研討、外教課堂、外語活動，這些涉外學(xué)研交流并沒有因?yàn)橐咔槎Ｏ履_步，有些甚至比以往更熱鬧了。今天，咱們就一起來看看它們?nèi)绾巍霸啤闭归_的吧～

云端中外聯(lián)課互動體驗(yàn)更強(qiáng)

遠(yuǎn)程聯(lián)課，在線人數(shù)增加了，交流感也更強(qiáng)了

曾任職于歐盟委員會口譯總司的Matthew Perret老師自2016年起就給上外高級翻譯學(xué)院的學(xué)子們進(jìn)行線上口譯教學(xué)。雖是遠(yuǎn)程授課，但一直以來，Matthew老師就十分注重線上課堂的互動性，師生之間的在線討論和交流總是能擦出思想的火花。

盡管大家對于在線課程并不陌生，不過疫情影響下依然帶來些許變化。以往，高翻學(xué)子們會集中在線下口譯實(shí)驗(yàn)室，在中方教師的指導(dǎo)下通過大屏幕與Mathew老師的云端互動。準(zhǔn)封閉期間，大家分散教學(xué)區(qū)、各自的宿舍，授課模式便也靈活調(diào)整為全員在線。

由于口譯教學(xué)本身就需要大量練習(xí)實(shí)踐，這種沉浸式的授課模式對十分注重交流感的Matthew老師來說反而是一個(gè)“令人興奮”的改變，看見同學(xué)們紛紛登錄云端課堂，打開攝像頭，他直呼“”（“我不再只是幕布上的一個(gè)全息投影啦！”）不少同學(xué)也表示，“很有上課的氛圍”。

｜以往，Mathew老師總是在線給坐在教室中的學(xué)生們集中上課，因此自己的頭像會以“單人大頭照”的方式呈現(xiàn)在幕布上

｜現(xiàn)在，在全員在線課堂中，Matthew老師能和每一位同學(xué)進(jìn)行更加直接的眼神交流

雖然現(xiàn)在受疫情影響，課程只能在線上進(jìn)行，但是視頻會議提供了一個(gè)很好的平臺，老師和同學(xué)們都開著攝像頭，很有上課的氛圍。

——周鴻鈺 Yukki

課程中老師始終循循善誘，從線上工作模式的特點(diǎn)講起，提醒了我們，除了語言質(zhì)量外，譯員也要注意聲音音質(zhì)、背景噪音等可能會影響聽眾體驗(yàn)的因素。

——朱若芊 Laurel

能在疫情特殊時(shí)期接觸到這樣的課堂是十分幸運(yùn)的。Matthew老師作為資深譯員，能夠犀利地指出一些我們從未意識到的問題，這不能不說是大有裨益。

——王傳硯 Ryan

The most important thing I have learned is that always remember there are people who really need us! Interpreters are important!

——王諾妍 Yan

上外高級翻譯學(xué)院學(xué)生們的聽課感想

事實(shí)上，早在疫情之前，上外高級翻譯學(xué)院在口筆譯教學(xué)方面與聯(lián)合國、歐盟等國際組織的遠(yuǎn)程教學(xué)合作就有所探索，因而對于常態(tài)性的在線課程已積累不少經(jīng)驗(yàn)，從而能在疫情到來時(shí)，迅速反應(yīng)，作出調(diào)整。

此外，遠(yuǎn)程聯(lián)動的教學(xué)模式也是上外高翻學(xué)院線上課程的一大特色。2021年11月16日，上外高級翻譯學(xué)院與澳大利亞麥考瑞大學(xué)（Macquarie University）語言學(xué)系就以“疫情期間的會議口譯實(shí)踐、專業(yè)發(fā)展和職業(yè)使命”為題，為中澳會議口譯專業(yè)二年級的14名學(xué)生實(shí)時(shí)聯(lián)合授課。雙方師生共同模擬了會議同聲傳譯的全過程，收獲頗多。

云端學(xué)術(shù)研討 碰撞思維火花

“線上學(xué)術(shù)活動不僅沒有減少，反而更多了。”上外英語學(xué)院的博士生們表示。疫情期間，青年學(xué)者們依舊可以自主參與云端研討，與國內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿保持同頻共振。

錢家駿是2017級翻譯學(xué)方向的博士生，同時(shí)也是上外與英國萊斯特大學(xué)“翻譯研究沙龍”項(xiàng)目的學(xué)生團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。疫情期間，他負(fù)責(zé)確定沙龍主題、聯(lián)絡(luò)匯報(bào)人、收集報(bào)名信息等，保證活動順利開展。在最新的第十二期沙龍活動中，博士生徐銚偉圍繞其博士論文展開題為“數(shù)字人文視域下《飄》多譯本中情感意義的再現(xiàn)”的匯報(bào)，吸引了校內(nèi)外師生的熱情參與。

“這期沙龍是首次面向中英兩校以外的博士生開放，希望能在疫情期間幫助青年學(xué)者們獲得更多學(xué)術(shù)資源，也希望能鼓勵大家融入到分享與研討中，”錢家駿說。

盡管面對面的線下溝通受到疫情影響，但博士生們與導(dǎo)師，以及志趣相投的國內(nèi)外學(xué)者們始終保持著密切聯(lián)系。

錢家駿說，導(dǎo)師按照慣例每月組織一次在線組會，導(dǎo)師的博士生微信群互動交流非常豐富，師生的私信、電話、視頻會議也很頻繁?！耙咔槠陂g通過線上方式保持聯(lián)系是很有必要的，一方面可以幫助我更好地把握研究進(jìn)度；另一方面，感到壓力時(shí)向?qū)焹A訴，對情緒管理也有很大幫助?！彼罱€積極與國外翻譯認(rèn)知過程研究的專家Kristian Tangsgaard Hvelplund博士保持密切聯(lián)系，并計(jì)劃邀請Kristian參加今年下半年的沙龍活動，進(jìn)一步深化沙龍的國際化特色。

疫情期間，云端講座和學(xué)術(shù)研討已然成為國內(nèi)外學(xué)界的重要交流平臺。錢家駿的導(dǎo)師肖維青教授上周剛剛圍繞口述影像翻譯研究展開一場在線講座。這場講座以英語作為講授語言，肖老師有自己的考慮。“無障礙影視在國外學(xué)界已有不少探索，用英語分享希望能引起更多國外同行關(guān)注，中國的無障礙影視服務(wù)發(fā)展很快，中國學(xué)者也在積極從事這一領(lǐng)域的研究，”她說。

肖老師的另一位博士生馬鳴皓就對字幕翻譯及口述影像深感興趣。他與英國布里斯托大學(xué)游戲本地化方向的博士生陳多多，自發(fā)展開了一場有關(guān)視聽翻譯研究的跨國對話，就中西院校視聽翻譯博士生課程設(shè)計(jì)與科研模式上的差異進(jìn)行探討，并將對話內(nèi)容編輯成文，發(fā)布于機(jī)核、知乎等平臺。

（點(diǎn)擊文末【閱讀原文】可以查看對話詳情哦?。?/p>

“寫這篇文章是想讓更多人知道，視聽翻譯也可以是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)話題。同時(shí)，也希望借此促進(jìn)學(xué)者與行業(yè)之間的理解和交流，”馬鳴皓表示。

云端外教課堂 拉進(jìn)師生距離

線上課堂，授課難度增加了，但師生距離更近了

Judith Karam是上外國際教育學(xué)院的老師，受疫情的影響，這學(xué)期她教授的《英語口語》《商務(wù)英語報(bào)告寫作技巧》和《國際商務(wù)與國際金融》課程暫時(shí)轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行。

“轉(zhuǎn)為線上授課后，每門課程帶來的挑戰(zhàn)各有不同，”Judith說。其中，《英語口語》課程因?yàn)樵O(shè)計(jì)了分組討論的環(huán)節(jié)，對她而言最具挑戰(zhàn)性。為調(diào)動同學(xué)們課堂討論的積極性，Judith借助了“矚目”上的分組討論室功能，反饋頗好?！渡虅?wù)英語報(bào)告寫作技巧》原本要求學(xué)生們進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，為了克服疫情帶來的影響，Judith鼓勵學(xué)生們用好在線資源，盡可能幫助他們在準(zhǔn)封閉期間也能完成實(shí)踐，學(xué)有所獲。

Judith表示，她在線上教學(xué)的過程中始終保持積極的態(tài)度，鼓勵學(xué)生打開攝像頭，積極提問。此外，她也十分關(guān)心學(xué)生的心理健康，堅(jiān)持每周留出固定的時(shí)間與學(xué)生們進(jìn)行線上自由交流，歡迎學(xué)生們與她溝通任何學(xué)習(xí)、生活上遇到的問題。

“這段困難時(shí)期遲早會過去，”Judith說?！耙拼约汉退恕！?/p>

云端外語活動 豐富課余生活

“不管在什么情況下都要堅(jiān)持英語角的初心和使命，通過各種渠道為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)和練習(xí)英語的平臺?！鄙贤庥⒄Z角的負(fù)責(zé)人華蕊說。以往，英語角每周四五點(diǎn)到七點(diǎn)在松江校區(qū)一教西側(cè)的空地上進(jìn)行，同學(xué)們可以自主加入討論小組，與不同學(xué)院的同學(xué)交流，外教老師也會到場參與討論。

疫情期間，線上英語角在慣常的暢談環(huán)節(jié)之余，還利用靈活便利的線上平臺開發(fā)了多個(gè)全新主題活動。其中“齊聲迎仲春”英語趣配音14天打卡活動，旨在發(fā)揮英語角傳統(tǒng)優(yōu)勢——鍛煉口語表達(dá)能力，通過表演釋放壓力、收獲快樂，吸引許多同學(xué)參加。

｜“齊聲迎仲春”節(jié)目將配音與英語角的形式巧妙地結(jié)合起來，吸引了眾多同學(xué)們參與線上打卡活動

“這個(gè)活動彌補(bǔ)了交流的功能，而交流本身就在于互相促進(jìn)和陪伴，”參與者孫怡菁說。配音能讓許多同學(xué)在碎片時(shí)間通過這個(gè)方式解悶，如果堅(jiān)持到最后是一定會有幫助的。

線上英語角從策劃到執(zhí)行都沒有遇到很大的困難，一方面是英語角整個(gè)團(tuán)隊(duì)在每個(gè)人都很辛苦的情況下仍努力保證工作質(zhì)量，另一方面是指導(dǎo)老師和同學(xué)們都傾盡了自己的巧思，也做了很充分了前期調(diào)研?！半m然還有待改進(jìn)的地方和客觀存在的問題，但是英語角是個(gè)非常有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，大家都在認(rèn)真工作，”華蕊說。

線上英語角帶來的多樣活動讓同學(xué)們能隨時(shí)隨地參加，同時(shí)活動周期更長，這樣英語角就不止是周四出現(xiàn)在大家面前，而是每一天都能陪伴大家。

“線上更自由，能學(xué)到的知識很多，還引入了辯論，形式更加豐富了，”參與者孫怡菁說。線上英語角少了環(huán)境音，讓人更加集中于議題的討論，更沉浸地感受它所散發(fā)的人文關(guān)懷。

“在線形式帶來的諸多好處更加堅(jiān)定了我以后要辦好英語角的決心，無論什么時(shí)候，我都和永遠(yuǎn)會和英語角在一起?！比A蕊說。

上外英語角團(tuán)隊(duì)合影

疫情下的校園，我們與世界的對話方式變成了云溝通。外籍教師通過云端繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的殿堂學(xué)習(xí)；中外學(xué)者們云端聚首，在知識的碰撞間跨越距離的阻礙；英語角創(chuàng)造了全新的的篇章，帶領(lǐng)同學(xué)們在英語的多樣領(lǐng)域繼續(xù)探索。

云端難擋學(xué)習(xí)的熱情與愛，我們靜待寒冬散過春花盡開的那一日。

來源|SISU融媒體中心·西索通訊社、高級翻譯學(xué)院、英語學(xué)院、國際教育學(xué)院

采寫 |鄭婕、俞霖霞、蔣吉衣

排版|俞霖霞

責(zé)編|顧憶青、俞霖霞