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大五人格特質(zhì)與職業(yè)發(fā)展

CAREER IN BUSINESS

9月13日下午，由上外管院職發(fā)與校友辦和MBA教育中心聯(lián)合舉辦的職業(yè)測評系列講座第一講——大五人格特質(zhì)與職業(yè)發(fā)展，在上外MBA案例教室順利舉行。這也標(biāo)志著針對2021級MBA新生的職業(yè)發(fā)展教育正式開啟。主講嘉賓李俊老師結(jié)合職場大五測評工具與實際案例，為同學(xué)們做了根據(jù)自身性格特質(zhì)選擇職業(yè)和管理團隊的主題分享。

李俊老師長期從事職業(yè)測評和人格測評相關(guān)工作，是資深的職業(yè)測評專家，也是具有豐富經(jīng)驗的企業(yè)教練和汽車行業(yè)管理咨詢師。在講座中，他首先引用美國學(xué)者拉爾夫.沃爾多.愛默生的話，“每個人的特質(zhì)都有他獨特的美”。人格特質(zhì)是個體在先天生物遺傳的基礎(chǔ)上，主要是0至8歲階段，通過與后天社會環(huán)境的相互作用而形成的，相對穩(wěn)定和獨特的心理行為模式。職場大五人格特質(zhì)，分別為穩(wěn)定性、外向性、創(chuàng)新性、順應(yīng)性及執(zhí)著性。

以第一項和第三項為例，穩(wěn)定性分為有彈性（N-）、部分反應(yīng)（N=）和安全反應(yīng)性（N+）特質(zhì)，創(chuàng)新性分為保守者（O-）、適中者（O=）和探險者（O+）的特質(zhì)。N-得分者，通常能冷靜、沉靜地處理壓力，高壓下表現(xiàn)出色，只承諾自己能力所及之事，而N+得分者，當(dāng)問題出現(xiàn)時，傾向于自己承擔(dān)，把別人的問題看做自己的事情，即使這些應(yīng)該屬于別人或者由別人導(dǎo)致的，需要多做有氧運動，消耗壓力反應(yīng)所留存的應(yīng)激激素。O-保守者，務(wù)實、注重戰(zhàn)術(shù)、執(zhí)行力強、關(guān)注當(dāng)下，適合的職業(yè)是財務(wù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等；O+探險者，富有戰(zhàn)略，時常充滿好奇，經(jīng)常內(nèi)省、反思，追求新穎多變的體驗，思考未來時不受思維局限。

人才的冰山模型，是將人員個體素質(zhì)的不同表現(xiàn)形式劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。前者包括專業(yè)經(jīng)驗及水平，較易通過培訓(xùn)來改變，后者主要指素質(zhì)能力、人格特質(zhì)等，不太容易通過外界影響而得到改變，但卻對人員的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用。所以越來越多的企業(yè)人才隊伍重視冰山以下指標(biāo)的考量。以字節(jié)跳動為例，李俊老師指出其人才招聘特別注重人才“冰山”以下素質(zhì)能力指標(biāo)，將人格特質(zhì)作為人才招聘的考量因素，重視聘用人員呈現(xiàn)的O+探險者特質(zhì)特別是O3+創(chuàng)新人格特質(zhì)。人們所看到的冰山表象的專業(yè)及經(jīng)驗水平為勝任者所需要的基本要求，而冰山下潛在的素質(zhì)能力則是工作表現(xiàn)優(yōu)異與否的關(guān)鍵。字節(jié)跳動在招聘、環(huán)境建設(shè)和人才協(xié)同方面不斷發(fā)掘和激發(fā)員工的創(chuàng)新性，正是體現(xiàn)了其核心的企業(yè)發(fā)展理念“激發(fā)創(chuàng)造 豐富生活”。

結(jié)合同學(xué)們在職場發(fā)展和職業(yè)轉(zhuǎn)型方面的困惑和問題，李俊老師在介紹不同特質(zhì)時，注意引領(lǐng)同學(xué)們發(fā)掘自己的性格特質(zhì)及目前在職場中所具有的優(yōu)勢，揭示了性格、優(yōu)勢和愿望之間的關(guān)系，有必要在希望的工作、可得到收入的工作和擅長的工作三者中找到一個平衡點。

李俊老師最后提醒同學(xué)們，成年人的人格特質(zhì)已基本穩(wěn)定，要想成為一名優(yōu)秀的管理者，同時還需要關(guān)注管理團隊的建設(shè)。好的管理團隊都需要有不同特質(zhì)的人員組成。在設(shè)定和完成團隊的年度目標(biāo)時，團隊將因為擁有不同特質(zhì)的成員互補的表現(xiàn)，而令團隊獲益。

講座當(dāng)天適逢臺風(fēng)臨近，不少同學(xué)仍然不懼惡劣天氣，來到現(xiàn)場參與。通過“上海外國語大學(xué)MBA視頻號”參與聆聽直播的同學(xué)和校友達300多人次。

按照計劃，職業(yè)測評講座共分兩講。第二場講座將于9月23日下午14：30分在上外虹口校區(qū)MBA案例教室舉辦。據(jù)悉，第二講將重點介紹大五人格特質(zhì)在職場中的應(yīng)用，以及如何運用職業(yè)錨測評工具促進職場發(fā)展，內(nèi)容將更深入與全面。歡迎同學(xué)和校友以線上或線下形式參與學(xué)習(xí)。

（撰稿：肖亞寧）