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編者按：中國(guó)共產(chǎn)黨上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)第十五次代表大會(huì)即將召開(kāi)。為總結(jié)發(fā)展智慧，凝聚發(fā)展共識(shí)，指引未來(lái)發(fā)展，特推出專題系列報(bào)道。本期為第四篇《加速打造人才高地，夯實(shí)學(xué)科發(fā)展根基》。

教師隊(duì)伍的素質(zhì)代表著高校的水平和實(shí)力，是一所學(xué)校提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的“活泉”。近五年來(lái)，學(xué)校全面提升教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師潛心育人；勇于創(chuàng)新，穩(wěn)步改革，打造學(xué)科面貌清晰、研究方向較為聚焦的國(guó)際化特色的人才聚集高地；多元評(píng)價(jià)、優(yōu)化機(jī)制，為人才發(fā)展提供良好的制度環(huán)境和服務(wù)保障。

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▌加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 引導(dǎo)教師潛心育人

堅(jiān)持思想鑄魂，健全長(zhǎng)效機(jī)制。近五年來(lái)，學(xué)校不斷探索完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，2017年9月，學(xué)校成立黨委教師工作部，強(qiáng)化教師思想政治引領(lǐng)工作，全方位提升教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和水平，真抓實(shí)干、系統(tǒng)謀劃教師隊(duì)伍的黨建工作，將黨建工作與育人工作緊密結(jié)合。突出全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，將師德教育貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程，通過(guò)理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、教師入職教育、專項(xiàng)教育輪訓(xùn)、典型事跡宣傳、“十項(xiàng)準(zhǔn)則”學(xué)習(xí)全覆蓋及英文版翻譯活動(dòng)等提升師德素養(yǎng)。突出典型樹(shù)德，完善健全教師榮譽(yù)體系，開(kāi)展多層次優(yōu)秀教師選樹(shù)宣傳，近五年來(lái)均有教師獲評(píng)全國(guó)、上海市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)項(xiàng)，著力用真人真事詮釋師德內(nèi)涵。創(chuàng)新”西索師者“公眾號(hào)，《教師手冊(cè)》、教師節(jié)主題月、“行思中國(guó)”教師國(guó)情研習(xí)項(xiàng)目、師德月學(xué)記等載體涵育師德風(fēng)尚。

落實(shí)第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，2019年頒布《教職工師德失范行為處理辦法》，明確處理流程和師德負(fù)面清單。充分發(fā)揮黨組織的師德把關(guān)作用，嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)， 2020年起實(shí)施《擬錄用教職工思想品德考察實(shí)施辦法》。探索全面客觀的師德考核評(píng)價(jià)體系，在業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、項(xiàng)目申請(qǐng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)，均將思想政治與師德表現(xiàn)作為考察的首要條件。

▌匯聚高水平人才 開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面

高層次人才快速聚集。近五年學(xué)校引進(jìn)海內(nèi)外一流大學(xué)高層次人才共計(jì)62人，培養(yǎng)和匯聚了一批具有影響力的學(xué)科帶頭人、一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，形成一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。通過(guò)“志遠(yuǎn)學(xué)者計(jì)劃”，引進(jìn)并組建交叉學(xué)科團(tuán)隊(duì)，搭建創(chuàng)新學(xué)術(shù)梯隊(duì)，師資隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展顯著提高。具有博士學(xué)位的教師占總數(shù)的79%，在同類院校中名列前茅；多名教師在國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)任職或擔(dān)任國(guó)際期刊編委，學(xué)術(shù)影響力明顯加強(qiáng)。

人才計(jì)劃成果豐碩。通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃，精準(zhǔn)培育，協(xié)同攻關(guān)等舉措，做精做細(xì)人才工作。不斷激發(fā)人才活力，培育了一批高層次人才，產(chǎn)出了一系列高水平成果。目前，共有16人入選國(guó)家級(jí)重要人才計(jì)劃，81人入選省部級(jí)人才計(jì)劃。多個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目取得歷史性突破，在同類高校中名列前茅。

青年人才工作持續(xù)提升。加強(qiáng)博士后管理工作，優(yōu)選培優(yōu)，確保博士后培養(yǎng)質(zhì)量，培育了一批青年英才。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后科研流動(dòng)站及政治學(xué)博士后科研流動(dòng)站雙雙獲得“優(yōu)秀”，優(yōu)秀率達(dá)100%。7人入選“博士后國(guó)際交流計(jì)劃”，9人入選上海市“超級(jí)博士后”計(jì)劃。

戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備不斷擴(kuò)大。加強(qiáng)非通用語(yǔ)種人才梯隊(duì)建設(shè)和人才儲(chǔ)備，做好“一帶一路”倡議的服務(wù)支撐，通過(guò)“戰(zhàn)略語(yǔ)言人才特區(qū)計(jì)劃”，形成了一支13個(gè)語(yǔ)種的戰(zhàn)略語(yǔ)言隊(duì)伍，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，為逐步建成國(guó)家戰(zhàn)略語(yǔ)言資源及人才儲(chǔ)備庫(kù)提供了支持。

國(guó)際顯現(xiàn)度不斷提升。學(xué)校實(shí)施“外專引智”計(jì)劃，實(shí)施“多語(yǔ)種+”戰(zhàn)略，探索國(guó)際職員聘用，促進(jìn)國(guó)際科研合作，打造國(guó)際化師資隊(duì)伍。通過(guò)“111”學(xué)科引智基地，五年獲批科技部（國(guó)家外國(guó)專家局）外國(guó)專家引智項(xiàng)目258項(xiàng)，其中“高端外國(guó)專家項(xiàng)目”“海外名師項(xiàng)目”等國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目51項(xiàng)。2015-2019年，學(xué)校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期專家460人次，短期專家974人次，人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，外國(guó)專家占比超過(guò)20%，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。

▌提供多元化發(fā)展渠道 提升教師核心勝任力

創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)機(jī)制。在遵循學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，學(xué)校以職稱評(píng)審工作為抓手，全面推進(jìn)教師評(píng)價(jià)制度改革，探索建立具有上外特色的人才多元評(píng)價(jià)體系。通過(guò)制定《上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教師崗位職責(zé)與分類評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，構(gòu)建適應(yīng)教師不同發(fā)展階段和不同崗位類型的聘用體系。在分類的前提下確定教師的基本工作職責(zé)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身能力和特點(diǎn)選擇職業(yè)發(fā)展路徑，進(jìn)一步破除“五唯”，豐富綜合分類評(píng)價(jià)體系。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，重新設(shè)定教師各項(xiàng)指標(biāo)，細(xì)化不同系列教師工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)多元化評(píng)價(jià)機(jī)制和育人導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師評(píng)價(jià)制度對(duì)教師評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

搭建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。立足一流師資隊(duì)伍建設(shè)要求，著眼教師勝任力開(kāi)發(fā)，遵循教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，關(guān)注不同崗位履職特點(diǎn)，努力構(gòu)建教職工終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)體系。緊扣高質(zhì)量發(fā)展主線，以師資隊(duì)伍短板和教師職業(yè)發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，以項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)為主要機(jī)制，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培育培養(yǎng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為目標(biāo)，啟動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)、科研、實(shí)踐三大平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制，搭建實(shí)踐、教學(xué)平臺(tái)機(jī)制，解決教師個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

提升隊(duì)伍國(guó)際化水平。以海外研修項(xiàng)目為載體持續(xù)提升教師國(guó)際化能力，配合學(xué)校“多語(yǔ)種+”發(fā)展戰(zhàn)略，設(shè)立“六大海外研修項(xiàng)目”，通過(guò)課程建設(shè)、科學(xué)研究、田野調(diào)查、學(xué)歷提升等方面提升教師國(guó)際化水平；通過(guò)戰(zhàn)略語(yǔ)種學(xué)歷學(xué)位提升項(xiàng)目等選派教師赴海外攻讀學(xué)歷學(xué)位，大力推動(dòng)區(qū)域國(guó)別研究領(lǐng)域國(guó)際交流與合作，持續(xù)提升教師國(guó)際化水平，已有超過(guò)89%的師資具有國(guó)（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。積極開(kāi)展“青年英才攬蓄工程”，連續(xù)舉辦兩屆國(guó)際青年學(xué)者論壇，擴(kuò)寬海外引才渠道，通過(guò)海外宣傳，擴(kuò)大學(xué)校國(guó)際影響力。

做好資政啟民工作。近年來(lái)，學(xué)校教師共有1800余篇研究報(bào)告、政策咨詢建議等被有關(guān)政府部門采納。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，校內(nèi)專家發(fā)表全球各國(guó)疫情報(bào)告、動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)和資政報(bào)告等超1000萬(wàn)字，其中100余篇被有關(guān)部門采納。為鼓勵(lì)教師積極參與國(guó)家智庫(kù)研究，學(xué)校在職稱條例中，建立了“戰(zhàn)略支持申報(bào)通道”與智庫(kù)成果折算體系。2020年又增加了智庫(kù)研究型系列，將教師智庫(kù)成果納入業(yè)績(jī)條件。

完善教師隊(duì)伍機(jī)制。學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)校內(nèi)雙聘制度，組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步推動(dòng)交叉學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化校內(nèi)教師資源配置，為新文科建設(shè)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)制定外聘教授管理辦法，規(guī)范外聘教授聘用、考核、管理工作，引才引智、充分發(fā)揮外聘教授作用，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的多元化發(fā)展。

▌推進(jìn)人事制度建設(shè) 助力學(xué)校治理體系優(yōu)化

完善全鏈條管理。完善人事聘用管理，實(shí)現(xiàn)人員招聘、錄用、轉(zhuǎn)編、退休等全過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)行政教輔人員從人事派遣向企業(yè)編制轉(zhuǎn)變的制度更新與平穩(wěn)過(guò)渡，同工同酬，解決了教職工落戶和居住證積分的瓶頸問(wèn)題。加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)，探索行政管理干部晉級(jí)相關(guān)制度，暢通科級(jí)干部職務(wù)職級(jí)晉升渠道，完善行政人員的聘任和管理機(jī)制。制定并實(shí)施《上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)薪酬制度改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)?？?jī)效工資結(jié)構(gòu)，規(guī)范津貼補(bǔ)貼發(fā)放。通過(guò)《上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校內(nèi)績(jī)效核撥與發(fā)放實(shí)施細(xì)則》，強(qiáng)化二級(jí)單位管理主體責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)基層單位和教職員工的積極性，提升教職工獲得感。

推進(jìn)信息化建設(shè)。打造智慧校園，推進(jìn)學(xué)校信息化能力，提高公共信息及數(shù)據(jù)共享，真正讓“數(shù)據(jù)多跑路，教師少跑腿”，打造一站式人事管理服務(wù)系統(tǒng)，通過(guò)在線和遠(yuǎn)程服務(wù)，方便教職工開(kāi)具各類人事相關(guān)證明。在職稱評(píng)審、人才考核等相關(guān)工作中，同步教師教學(xué)科研信息，減少教師填表負(fù)擔(dān)，加快辦理節(jié)奏，提高效率，得到教師普遍好評(píng)。▉

來(lái)源 | 人事處黨委教師工作部黨委宣傳部

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