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原標(biāo)題：【SISU MBA畢業(yè)說(shuō)】2018屆鐘易霖：向內(nèi)認(rèn)知 向外行走

　　【MBAChina網(wǎng)訊】走近鐘易霖，便走進(jìn)了“春風(fēng)化雨”，深談之后，才知其“潤(rùn)物無(wú)聲”。她去看陌生的風(fēng)景，在人群中陽(yáng)光積極，一個(gè)人的時(shí)候練習(xí)硬筆和毛筆書(shū)法，彈鋼琴，健身......站在時(shí)光面前，她自有韌性。豐富的個(gè)人內(nèi)涵與寬廣的國(guó)際視野讓她選擇不斷更新自我，遇見(jiàn)更好的自己。

　　--01“走出去”與“融進(jìn)來(lái)”

　　從湖南大學(xué)本科畢業(yè)以后，鐘易霖去了德國(guó)留學(xué)。留學(xué)期間她有幸進(jìn)入德國(guó)ROTHENBERGER公司及其奧地利子公司實(shí)習(xí)，性格開(kāi)朗的她受到了各方賞識(shí)，同事們?cè)u(píng)價(jià)她像“Sunshine”一樣，能在緊張的工作氛圍中給周?chē)鷰?lái)輕松的感覺(jué)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，易霖直接留在了總部，她在多個(gè)崗位上輪崗，對(duì)各部門(mén)工作的流程和人員都有了一定了解，這讓她有機(jī)會(huì)接觸到國(guó)外的管理理念和純正的外企文化，也與總部高管和同事們建立了良好的關(guān)系。

　　近七年的德國(guó)和奧地利的留學(xué)及工作經(jīng)歷很大程度上豐富了易霖的視野和體驗(yàn)，卻也讓她在忙于學(xué)業(yè)和工作的同時(shí)，疏于家庭和國(guó)內(nèi)的生活。2010年，易霖把握機(jī)會(huì)調(diào)回了ROTHENBERGER公司駐上海分公司。

　　剛回國(guó)的幾個(gè)月，易霖一心想將總部的一套工作方法運(yùn)用到國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)上，卻遇到了諸多阻礙。在國(guó)外，同事之間的溝通簡(jiǎn)單直接;而在國(guó)內(nèi)，在切入主題之前，雙方都會(huì)互相寒暄一番。易霖深刻地體會(huì)到，適應(yīng)和融入不同文化背景和國(guó)情在日常管理和商務(wù)溝通中的重要性。國(guó)內(nèi)工作五年，她從工作中學(xué)習(xí)到了許多，也在不斷地進(jìn)行自我提升。在逐漸掌握國(guó)內(nèi)工作節(jié)奏的同時(shí)，易霖也開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。

　　有人說(shuō)，讀MBA之前關(guān)鍵看根扎得夠不夠深，讀MBA之后關(guān)鍵看根扎得夠不夠廣。從參加工作開(kāi)始，易霖一直專(zhuān)注在一個(gè)行業(yè)。其他的行業(yè)是什么樣的?如何走向更專(zhuān)業(yè)的管理道路?如何獲得職業(yè)上的進(jìn)一步提升和發(fā)展?進(jìn)修和學(xué)習(xí)的想法開(kāi)始不斷在易霖的腦海中萌生和滋長(zhǎng)。

　　2015年，易霖如愿走進(jìn)了上外MBA，走進(jìn)了溫暖的2015級(jí)PT3班。

　　--02 懷空杯心態(tài)，全情投入

　　進(jìn)入上外MBA，易霖開(kāi)啟了“七日無(wú)休”的模式，工作日上班，雙休日走進(jìn)校園。忙碌讓她拋開(kāi)一切雜念，切實(shí)地體會(huì)著生活的充實(shí)。預(yù)前課程、開(kāi)學(xué)典禮、嘉年華活動(dòng)、“陽(yáng)光杯”啦啦操......回歸校園，易霖驚喜地發(fā)現(xiàn)身邊的斑斕多彩。

　　課堂當(dāng)然是最值得花精力的地方。教授的引導(dǎo)，同學(xué)間的合作，彼此觀點(diǎn)思維的碰撞，都讓她收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。經(jīng)歷實(shí)踐敲打的她知道如何查缺補(bǔ)漏，如何提升學(xué)習(xí)和工作的效率。MBA重在與教授交流、與同學(xué)討論，更多的是無(wú)數(shù)的案例與小組討論分析，從不同思維和角度去思考和解決問(wèn)題。

　　案例教學(xué)將需要講解的理論融入到實(shí)踐應(yīng)用中去。唯有參與到思考當(dāng)中，才能跟得住一堂課的節(jié)奏。課堂上的她幾乎全程大腦緊繃，不敢放過(guò)教授說(shuō)的每一句話(huà)。在上外MBA課堂，頭腦風(fēng)暴也是最常見(jiàn)的形式之一，同學(xué)們分組討論，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)結(jié)合自己的工作和日常積累，就題目去形成和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，再在團(tuán)隊(duì)討論中打磨呈現(xiàn)，得出相應(yīng)的結(jié)論，再上臺(tái)陳述。這與易霖所接觸的企業(yè)工作場(chǎng)景非常一致，許多工作會(huì)議也需要不同的人發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)，再綜合所有人的觀點(diǎn)形成方案。在她看來(lái)，這種鍛煉的機(jī)會(huì)非常寶貴。

　　“每一門(mén)課對(duì)管理實(shí)踐都很有用，尤其是學(xué)習(xí)到的管理思維。不同的教授的授課風(fēng)格不同，比如范徵教授啟發(fā)我們管理的Mindset，Leo Ho教授會(huì)不斷提問(wèn)督促大家去思考。回想起教授分享的案例，布置的作業(yè)，許多都是非常有意義的，即使與當(dāng)下的工作和生活沒(méi)有關(guān)系，也會(huì)對(duì)未來(lái)有所幫助?！?/p>

　　除了專(zhuān)業(yè)管理課程之外，在葉麗文老師的二外法語(yǔ)課程上易霖的收獲也很大。易霖學(xué)習(xí)法語(yǔ)，初衷在于了解葡萄酒文化，法國(guó)葡萄酒的酒標(biāo)都是法文，法語(yǔ)的學(xué)習(xí)在一定程度上幫助她更能走近法國(guó)葡萄酒，也幫助她與更多國(guó)家的人進(jìn)行交流。在掌握了英語(yǔ)和德語(yǔ)之后學(xué)習(xí)法語(yǔ)，要感覺(jué)輕松許多。在她看來(lái)，學(xué)語(yǔ)言是一件很好玩的事情，每學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言就可以打開(kāi)不同世界的大門(mén)。葉老師的課堂氛圍很活躍，多通過(guò)“語(yǔ)言+文化”的方式講授，班級(jí)學(xué)生趣味性都很高，她們這一屆甚至開(kāi)出了法語(yǔ)高級(jí)班，同學(xué)們都感到收獲頗豐。

　　此外，易霖還參與了西班牙“數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)”主題的海外商業(yè)學(xué)習(xí)之旅，和同學(xué)們一起走進(jìn)了西班牙著名的ESIC商學(xué)院。易霖參加了許多數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)Seminar，聽(tīng)不同的教授講授數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)的前沿技術(shù)和理論。還參觀了許多當(dāng)?shù)匚幕包c(diǎn)，切身體會(huì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化。

　　“記得當(dāng)時(shí)有教授談?wù)摰饺绾蚊鎸?duì)數(shù)字化趨勢(shì)問(wèn)題，提到了‘Flexible’，說(shuō)了一句話(huà)‘Like the water, be the water’，很有禪意。商業(yè)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)我們也要隨勢(shì)而變。這一點(diǎn)我感悟特別深刻，在與供應(yīng)商和商業(yè)伙伴打交道的時(shí)候也會(huì)注意要更靈活?！?/p>

　　“在馬德里的圣米蓋爾市場(chǎng)，我想起范徵教授在課堂上提出的一個(gè)問(wèn)題，‘為什么中國(guó)菜市場(chǎng)管理很混亂，沒(méi)有規(guī)劃?’，范徵教授還請(qǐng)同學(xué)們思考如何管理中國(guó)菜市場(chǎng)。走進(jìn)圣米蓋爾市場(chǎng)我便覺(jué)得豁然開(kāi)朗，同樣都是菜市場(chǎng)，但是圣米蓋爾很精致干凈，熙熙攘攘，熱鬧非凡，成了西班牙特色的匯集地!我就覺(jué)得他們的規(guī)劃管理方式可以借鑒。也許這就是讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路的意義。”

　　--03 自律給我自由

　　兩年多時(shí)間，看似很長(zhǎng)，實(shí)則很短。把握住校園學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，才能不負(fù)初衷，途遇驚喜。在上外MBA課堂，同學(xué)們可以自由提問(wèn)，自由地發(fā)揮思想，與教授和同學(xué)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。但是課堂之外卻需要把握好工作、學(xué)業(yè)和生活的平衡。讀MBA之前，易霖覺(jué)得工作和學(xué)業(yè)的平衡會(huì)是一件困難的事情;讀MBA之后，她認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)時(shí)間和能量管理的問(wèn)題。上外MBA有嚴(yán)格的考勤制度，這就需要學(xué)生做一個(gè)有效率的人，做一個(gè)高度自律的人。

　　“規(guī)劃好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，便要自覺(jué)自律地推進(jìn)自己朝那個(gè)方向前行。自由和規(guī)則是不矛盾的，一定程度上，自律給了我自由。工作和學(xué)習(xí)一樣。記得我的Mentor說(shuō)過(guò)，‘作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，管理別人之前，先管理好自己才更有說(shuō)服力’。我們要學(xué)會(huì)讓自己成為一個(gè)打造自己心流的人，像一個(gè)路由器在發(fā)散好的信號(hào)，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍和氣場(chǎng)變得正能量。”

　　世事紛擾，易霖一路向內(nèi)認(rèn)知又向外行走，自律而又自由。她讓工作、生活和自己各安其位，穩(wěn)當(dāng)妥帖，串聯(lián)起了有序輕盈的人生。

　　(本文轉(zhuǎn)載自上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)MBA，如有侵權(quán)請(qǐng)電話(huà)聯(lián)系010-53572272)