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選擇支教，并不是選擇了一場說走就走的旅行。

選擇支教，意味著選擇了一次無怨無悔的付出。

回想當(dāng)初，我們選擇報(bào)考MBA是出于怎樣的心態(tài)？是為了學(xué)歷、升職、加薪、轉(zhuǎn)行，還是想走出舒適圈、換種生活方式？考上MBA，當(dāng)大部分人選擇了按部就班上學(xué)時(shí)，你又會做出怎樣的選擇？成功的道路本就有很多，每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際情況去做選擇。在迎來東南大學(xué)新一批MBA學(xué)員之際，讓我們一起來傾聽MBA學(xué)員徐毅的江西巖嘴支教心得。

生于1989年的徐毅，是一個(gè)每年都在追求進(jìn)步的青年，但他前29年的人生軌跡，并沒有朝著做個(gè)老師的方向行走。2017年，他考入東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院就讀MBA，并擔(dān)任2017級MBA6班班長。2018年初，他選擇離開工作了五年的博世，同朋友一起創(chuàng)業(yè)，成立艾米歐語言中心，隨后開始了他的支教之行。

圖片｜徐毅（右一）與孩子們

支教啟發(fā)：在MBA課堂做出的決定

我今年29了，不用掐指算都知道，這是一個(gè)注定感性的年紀(jì)。29歲，如何計(jì)劃并度過？

誰的青春不迷惘。2017年，除了考上MBA這件事，我竟然困頓到哪怕是能勸服自己的一點(diǎn)點(diǎn)收獲都沒有。我離開了陪伴我一起成長五年的博世，加入了朋友的艾米歐語言中心，做文案、搞裝飾、跑市場……換個(gè)環(huán)境親力親為，努力掙扎著不讓自己頹下去。

創(chuàng)業(yè)文案一套一套地做，四牌樓上課一節(jié)不落。有一天，MBA仼課老師周勤教授偶然說起自己多年偏遠(yuǎn)地區(qū)支教的經(jīng)歷，竟觸動(dòng)了我沉封已久的信念。我猶如醍醐灌頂，一個(gè)久久活在心中卻因太多羈絆而被隱藏太深的夢，此刻躍至我的心頭。我越想越激動(dòng)，暫停手上的一切，全身心地投入到支教這個(gè)特別計(jì)劃中去。我打好申請，聯(lián)系地方，落實(shí)情況，對接需求，沒經(jīng)多少思量，就答應(yīng)去一個(gè)我之前都沒聽過的江西偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村支教。恰逢清明，我拜別了朋友，回家祭祖之際得到了家人的理解，也得到了MBA中心姚建平主任的大力支持。

支教啟程：前往偏遠(yuǎn)貧困山村的道路

2018年4月7日，正式出發(fā)！我必須介紹下周陽，一個(gè)生于1991年的巖嘴小學(xué)校長。正是當(dāng)初他的一句“孩子們天天追著問老師來了嗎”打動(dòng)了我，我毫不猶豫地放棄了其他選擇，迫不及待地想來巖嘴支教。

圖片｜徐毅與周陽（右一）

巖嘴村屬于江西省修水縣下轄的黃坳鄉(xiāng)，周圍基本是丘陵和崇山竣嶺。在周校長的指導(dǎo)下，我從南京南站乘坐4個(gè)小時(shí)高鐵到南昌西站，然后轉(zhuǎn)大巴前往九江市修水縣汽車總站。作為秋收起義的爆發(fā)地，修水有許多紅色革命遺址、遺跡。當(dāng)?shù)刂饕澡F合金、制茶、山貨加工、木材加工等輕工業(yè)支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展，可仍未擺脫“國家級重點(diǎn)貧困縣”。入境后，“在扶貧中發(fā)展，在發(fā)展中扶貧”之類的宣傳隨處可見。

當(dāng)天下午5點(diǎn)左右，我與周校長在車站第一次見面并握手示意。對我來說，這是三個(gè)多月支教的開始；對他而言，教學(xué)缺口暫解了燃眉之急。隨行的還有我的支教同事邱書龍。

巖嘴，貧困縣又貧困鄉(xiāng)下的一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困山村。修水縣城距巖嘴村大約37公里，我們仨一同驅(qū)車前往。雖然想過道阻且長，但真的顛簸在常年受礦車碾壓和山體滑坡沖擊的道路上，看著路上破舊不堪的交通工具，以及沿途那效率和質(zhì)量都低下的道路維修，我內(nèi)心很受觸動(dòng)，可想而知這條路未來仍會很難走。

和周校長交流，我得知進(jìn)出巖嘴村有班車，上午發(fā)兩至三班，下午發(fā)兩班。最早的班車差不多清晨5:50就要在村頭等，如果不小心錯(cuò)過了，下一班10點(diǎn)多才能出山。周校長還說，單程運(yùn)氣好的話大概要1個(gè)小時(shí)左右，因?yàn)樾蘼返耐诰驒C(jī)和沙石堆會做攔路虎。他說這是常有的事，來這四年多，他的捷達(dá)小轎車因?yàn)樵愀獾穆窙r記不清壞了多少次。隨行的邱書龍補(bǔ)了句，每次坐班車都會顛出他的靈魂。

從南京到巖嘴村，總里程跨越差不多一千公里，但直到當(dāng)天傍晚6:30，我才抵達(dá)了我人生中的第二所小學(xué)——巖嘴小學(xué)。

巖嘴小學(xué)位于村頭正北一里處，依著一個(gè)小山坡而建，校門朝東，每天迎著冉冉升起的太陽開始新的一天。在這里，我見全了我的6位同事：校長周陽， 2014年來巖嘴小學(xué)工作，卻自謙是學(xué)校負(fù)責(zé)人；老教師黃衛(wèi)國，一輩子扎根鄉(xiāng)村小學(xué)教育，明年就要退休了；青年特崗教師李俊亮和王雨晴，都在這工作了好多年；支教同事賴祺和邱書龍，剛畢業(yè)的大學(xué)生，卻躊躇滿志志愿支教。

圖片｜我的同事們

有著70多年歷史的巖嘴小學(xué)，從當(dāng)初的兩間小茅草屋，歷經(jīng)數(shù)次翻修才有了現(xiàn)在這個(gè)樣子。黃老師告訴我，2008年籌建新校時(shí)，雖有政府資助，但仍有資金缺口無法施工，他敲著鑼鼓走家串巷，四處動(dòng)員村名募捐，有錢的出錢，沒錢的出材出力，才勉強(qiáng)拉起了墻頭，為周邊幾個(gè)村子數(shù)以千計(jì)的孩子的童年筑夢。黃老師說，有的人家確實(shí)困難也捐了十元錢。為了銘記翻建的不易，村委會特意刻了《建校紀(jì)念碑文》。順著“興村富民，教育為本”讀下去，我被深深地感動(dòng)了，能夠在這里支教，一份光榮而神圣的責(zé)任感油然而生。

支教隨筆：青春和愛詮釋支教的意義

周校長給我提了四點(diǎn)要求：一、不要打罵學(xué)生；二、不要立馬調(diào)學(xué)生座位；三、先嚴(yán)后柔，不要把帶來的糖馬上分給學(xué)生吃；四、有時(shí)家長、小狗等會在上課時(shí)進(jìn)入教室，不要感到奇怪。

2018年4月8日，早上6點(diǎn)左右被牛叫醒的我，7點(diǎn)不到就去了學(xué)校?？粗k公室墻上貼著的毛筆大字“身正為范，學(xué)高為師”，我剛收拾好辦公桌沒坐兩分鐘，一二十個(gè)家長就進(jìn)來了。家長們把我團(tuán)團(tuán)圍住，激動(dòng)萬分地講著當(dāng)?shù)卦挘阋谎晕乙徽Z，恁是一句聽不懂。好在有同事過來解圍，告訴我他們聽說四年級終于來了語文老師，想來看看并讓我關(guān)心他們孩子的學(xué)習(xí)。

隨著上課鈴聲的響起，我先后走進(jìn)了五年級47人（25男22女）和四年級56人（28男28女）的課堂。

圖片｜我的第一堂課

巖嘴小學(xué)一天6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，中午午休2小時(shí)，下午4:50準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。我一周差不多有26節(jié)課，除了擔(dān)任四年級語文老師、五年級英語老師外，我還兼任音樂、科學(xué)、品德、書法等副課老師。和孩子們的相處過程中，我逐漸摸索出了屬于自己和他們的教學(xué)方法和技巧。

圖片｜教案&課堂掠影

103個(gè)孩子在我眼里都是一樣的，他們聰明天真，活潑可愛。對于基礎(chǔ)薄弱的孩子，我更是不拋棄不放棄，相信天道酬勤，真誠地對待每一個(gè)孩子的成長，光批改作業(yè)每天就要花2個(gè)小時(shí)。我注重培優(yōu)補(bǔ)差、整頓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，也注意方式方法，以孩子們的快樂成長為主，積極幫助他們拓展視野。短短三個(gè)月，我?guī)ьI(lǐng)我的四五年級在期末全鄉(xiāng)各村小學(xué)比賽中都收獲了第二名的驕人成績。

圖片｜批改作業(yè)&學(xué)生作品

我還有一個(gè)身份是五年級班主任。我認(rèn)為，只管教學(xué)充其量是完成了教學(xué)任務(wù)的合格老師，而一名優(yōu)秀的老師還需要有愛心和責(zé)任心。

巖嘴小學(xué)近9成是留守兒童，他們?nèi)狈Τ擎?zhèn)同齡孩子享有的生活，不僅親人陪伴有限，吃的也非常不好，還沒有玩具、沒有課外讀物，更不會幻想周末到游樂場玩上一天，或是去電影院吃著爆米花看場電影。他們的童年只有學(xué)校里的同學(xué)（也是玩伴）和老師。抱著走出大山的強(qiáng)烈信念，孩子們每天行走數(shù)十里的山路，坐在破舊不堪、冬寒夏熱的教室里，就著醬油拌飯吃。每天午飯后，我都會到教室里去看下孩子們是否都吃飯了。若有沒帶飯的，我就會去小賣鋪買半箱八寶粥給孩子們分分。有時(shí)碰到學(xué)生頭疼腦熱、肚子痛等，打家長電話不接或是有事來不了，我就借黃老師的電動(dòng)車載著學(xué)生去村頭的門診看病。跟孩子們在一起的校園生活片段還有很多，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我徹底成為了一個(gè)孩子王。陪伴孩子們快樂成長，這種亦師亦友的情感，干凈純潔，愈久愈濃。

三個(gè)月的支教除了精彩的校園生活，還有返璞歸真、心靜如水的田園生活。簡單、放松和舒坦，甚至還不乏新鮮刺激感。我跟賴祺是相依為命的舍友，住在學(xué)校外的一戶農(nóng)舍里。發(fā)生在我們宿舍的各種奇聞趣事，全部跟“五毒”（毒蛇、蝎子、蜈蚣、蟾蜍、蜘蛛）等有關(guān)。

每到周末，只有邱書龍、賴祺和我這三個(gè)支教老師留守學(xué)校。對我來講，周末最有趣的還數(shù)爬山。作為一個(gè)來自江蘇的外鄉(xiāng)人，我被這里群山的天然美景吸引得如癡如醉。經(jīng)常，我會帶著幾個(gè)學(xué)生一起去爬山。有時(shí)，爬著爬著就順道去學(xué)生家里坐坐，簡單做下家訪。

在我快要結(jié)束支教的時(shí)候，地方教育局教學(xué)設(shè)施陸續(xù)落實(shí)到位，學(xué)校配備上了有多媒體展示功能的黑板，后續(xù)還會建計(jì)算機(jī)教室、圖書室、體育器材室、音樂美術(shù)室等。

2018年6月29日，我最后一次去巖嘴小學(xué)。在我發(fā)放了成績報(bào)告冊和獎(jiǎng)狀，叮囑他們暑假注意事項(xiàng)后，孩子們的暑假正式開始了，而我的這段支教工作也圓滿結(jié)束了。臨別前，跟孩子們一起寫同學(xué)錄、拍照合影，接受校長頒發(fā)的榮譽(yù)證書，內(nèi)心不知被感動(dòng)了多少回。在我心里，孩子們優(yōu)異的期末成績，是我這段經(jīng)歷最好的告別禮物。

支教感悟：純粹地去做一件純粹的事

29歲這年，抓住青春的尾巴，黑黑的、瘦瘦的我最終成了一名“地道”的巖嘴人?；厥兹齻€(gè)月，實(shí)在太匆匆。我能在孩子們的心中留有一絲徐老師的印象，已是萬分榮幸。同時(shí)，感謝期間聯(lián)系我的朋友們，感謝大家無私的捐助及助學(xué)的意愿。我也設(shè)想在這次支教結(jié)束后，籌備助學(xué)工作（助學(xué)金或獎(jiǎng)學(xué)金形式）作為支教的再延伸，讓這段經(jīng)歷變得更有意義。

圖片｜我校MBA學(xué)員賈楨寄贈二百冊圖書

人生短短幾個(gè)秋，如何在有限的生命中彰顯無限的價(jià)值，從而成為一個(gè)對社會有作用的人，這是值得我們MBA學(xué)員思考的問題?，F(xiàn)在，我明白了最完美的答案里肯定會有：善良，愛心，責(zé)任感，樂于助人，無私奉獻(xiàn)。

打算去支教的你們，不要對這個(gè)項(xiàng)目有所企圖，不要把自己想象得有多么偉大。我們?nèi)松恼嬲饬x到底是什么？不是自己的仕途，不是眼前的茍且，更不是一味的索取，而是不求回報(bào)的付出。

支教啊，讓我心無雜念地放下一切，背起行囊，大膽地到一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)綻放自己、經(jīng)歷不一樣的人生。

支教啊，讓我何其有幸地廣交朋友，走出迷惘，無私地在一個(gè)世外桃源筑夢他人、成全了不起的夢想。

支教，于我而言，就是：心懷愛心，不求回報(bào)，純粹地去做一件純粹的事。