孫玉萍 | 以心換心，呵護學生成長
?智能總結孫玉萍，物理與光電工程學院副院長，今年是她工作10周年。她認為，教育是一個師生之間教學相長、彼此尊重、互相成就的過程。教師是一個富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，教學不是單調(diào)的循環(huán)，而是螺旋式的無限上升，要終身學習、...
孫玉萍，物理與光電工程學院副院長，今年是她工作10周年。她認為，教育是一個師生之間教學相長、彼此尊重、互相成就的過程。教師是一個富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，教學不是單調(diào)的循環(huán)，而是螺旋式的無限上升，要終身學習、善于反思、加強研究。如果用一個詞來總結她這10年的工作時光，她說這個詞一定是“幸?！薄汛釔?，以積極的態(tài)度投入到教育中，每天都能夠體驗到“學生的成長”和“自己的進步”，那肯定是幸福的。
“每當我走進教室，看到學生們的可愛笑臉，我就很開心。只有把學生當做知心朋友，才能更好地成為他們的指導者和引路人?！睂O玉萍說。從教以來，她摘得了很多榮譽，但是在她看來，學生的笑臉抵得過獲得的所有獎項。
教學立身
治學嚴謹、傾情投入
作為一名高校教師，孫玉萍熱愛教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，以教好書、育好人作為自己的首要職責，教學是她最愛的一件事情。
作為一名物理專業(yè)教師，孫玉萍深知物理基礎學科的重要性。她講授的“力學”課程是物理專業(yè)的第一門專業(yè)課，“第一門課必須上好，如果我的‘力學’課沒有讓學生達到預期的學習效果，從而讓學生對物理產(chǎn)生了厭學情緒或是失去了興趣，那就是我的罪過?！?/span>
因為對課程、對課堂的敬畏心，她在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，教學效果優(yōu)秀，獲得師生的一致好評。連續(xù)7年獲學校教學質(zhì)量獎，獲教學優(yōu)秀獎2次，2016年榮獲首屆奧琦瑋理學獎教金卓越獎，2017年獲學校第十五屆青年教師講課比賽一等獎，2019年獲山東省第六屆青年教師教學比賽優(yōu)秀獎。教學相長
亦師亦友、共同進步教師和學生是教學相長的關系。孫玉萍善于與學生交流，總是能根據(jù)每一級學生的特點，調(diào)整教學方法，激發(fā)學生學習動力，做學生的良師益友。她總說：“從學生那里得到的任何反饋，都會引發(fā)我對教學的思考，有助于自身的改善和提高。”不管是物理專業(yè)的學生還是其他理工科的學生，她上課時都會盡量記住學生的名字，讓學生感覺自己受到了關注和尊重，學生才樂意學習、樂意聽課、樂意參與課堂討論。
孫玉萍一直堅信“愛”的力量，她希望學生都能做“一個有愛的人”。正是這種由愛而生的暖意和親和力，讓她深受學生喜愛。一提到孫老師，教過的學生都會這樣評價：“孫老師是一個特別平易近人的老師，每次看到她都感覺到滿滿的正能量，感覺每天都特有勁?！?/span>
潛心科研
鐘情所學、砥礪前行科研是教學的基礎與保證。孫玉萍在認真完成日常教學工作的同時，積極學習專業(yè)知識，關注學科發(fā)展的前沿動態(tài)，不斷提高自己的科研能力和業(yè)務水平。
孫玉萍于2008年以國家公派研究生身份赴瑞典留學，2011年獲得瑞典皇家工學院和山東師范大學雙博士學位，主要從事強場激光動力學和X射線光譜學研究，圍繞著強場超快激光與原子分子相互作用的新現(xiàn)象和新規(guī)律，開展了系統(tǒng)、深入的研究工作。
基于科研工作的優(yōu)異成績，她榮獲2011 年度山東省高等學校優(yōu)秀科研成果獎自然科學獎一等獎，2017 年度山東省自然科學獎二等獎。先后入選山東理工大學青年教師發(fā)展支持計劃和“雙百工程”人才計劃項目。
服務師生
心中有愛、甘于奉獻孫玉萍不僅教學科研工作成績突出，而且關心學院及專業(yè)發(fā)展，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，甘于奉獻，勇于擔當。2014-2017年，她擔任物理系教工黨支部書記和系副主任，積極組織教研活動。2017-2019年，她兼任學院科研秘書，協(xié)助分管院長完成科研、學科建設、研究生教育等大量事務性工作。2019年任學院院長助理，2020年任學院副院長，分管專業(yè)建設和本科教學工作，盡職盡責。“不困在于早慮，不窮在于早豫。”她工作上從大局出發(fā)，提前規(guī)劃，想在前面，做在實處，所分管工作落實到位、業(yè)績突出。孫玉萍敬業(yè)愛崗、無私奉獻，在平凡的崗位上貢獻出了自己的力量，曾獲山東理工大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教書育人標兵、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。到今年9月，孫玉萍剛好工作滿10周年，對于獲得“最美教師”這個稱號，她笑著說：“能夠獲得‘最美教師’的稱號，能夠獲得學生的認可和喜愛，心里感到非常幸福。我會把‘最美教師’這個榮譽作為工作10周年的一個美好紀念。”對于孫玉萍來說，榮譽只代表過去，她將會一如既往地繼續(xù)努力、認真履行教師育人的使命和職責。
撰稿：樊舒瑜 崔文斐
視頻：張曉光
編輯：張俊豪
初審：隋順航
審核：崔文斐
總審：王 偉
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