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為應對疫情，根據(jù)學校相關安排，自3月30日起管理學院所有本科課程以線上教學方式開展，學院實驗中心充分發(fā)揮虛擬仿真軟件、在線實驗教學資源在實驗教學中的優(yōu)勢積極開展線上實驗教學活動，創(chuàng)新教學方法、精準服務學生，多措并舉推進線上實驗教學有序開展。

積極響應要求，啟動線上模式

面對復雜的疫情防控形勢，學院上下聯(lián)動、高度協(xié)同，積極應對全面線上教學。學院第一時間召開領導班子工作會議，統(tǒng)一部署本科教學工作，統(tǒng)籌制定線上教學工作方案。根據(jù)學校資產(chǎn)部封校期間實驗室安全管理要求，校園封閉后實驗中心立即進行實驗室安全巡檢，將實驗室斷水斷電、貼封條封閉，及時與實驗指導教師溝通做好實驗開課支持保障。實驗指導教師提前備好多個線上教學平臺，做好教學方式的切換，同時根據(jù)線上實驗條件的變化，及時調(diào)整實驗大綱和指導書。學院本學期開設本科實驗課程51門，其中前9周涉及31門，前9周已開實驗課均順利轉(zhuǎn)入線上實驗教學。

挖掘線上資源，創(chuàng)新教學方法

針對學生無法線下開展實驗的情況，實驗指導教師積極主動想辦法，通過挖掘線上實驗資源、優(yōu)化實驗教學組織形式、創(chuàng)新實驗教學方法等方式積極推進線上實驗教學開展，針對每一門實驗課制定了相應的線上措施，確保實驗教學標準不降低、教學質(zhì)量不縮水。

文化和旅游學系教師孫晉坤、李帥帥在《旅游接待業(yè)》實驗中使用酒店虛擬仿真實驗教學系統(tǒng)，通過模擬教學法、虛擬仿真實驗法、互動教學法開展實驗教學，指導學生通過自主完成酒店定價決策和模擬經(jīng)營的虛擬仿真練習，系統(tǒng)地掌握酒店經(jīng)營管理的基本內(nèi)容。

項目管理與工業(yè)工程系教師于國棟在《數(shù)字化企業(yè)工程》實驗中采用“企業(yè)導師進課堂”的方式，邀請中冶賽迪咨詢有限公司運營與系統(tǒng)優(yōu)化咨詢產(chǎn)品部部長李斐博士、煙臺冰輪數(shù)字科技有限公司技術總監(jiān)趙馨智博士分別以“智慧物流理論與實踐”、“數(shù)字化制造車間規(guī)劃與實踐”為主題線上進行專業(yè)知識及實踐經(jīng)驗分享。同學們與企業(yè)導師線上積極互動，在領略行業(yè)前沿知識的同時，增強了對專業(yè)實踐的認知和興趣。

戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系教師張鴻萍《運營管理》實驗課借助EOVS（企業(yè)運營仿真）軟件平臺，通過讓學生自主組建經(jīng)營團隊，虛擬一家生產(chǎn)制造型企業(yè)，團隊成員分別擔任總經(jīng)理、財務總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、市場總監(jiān)等職務模擬企業(yè)兩年八個季度的經(jīng)營過程，涉及產(chǎn)品設計、公司籌建、原材料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、市場營銷、財務管理等企業(yè)相關經(jīng)營活動，在企業(yè)運營仿真對抗中有效提高實踐動手能力。

注重互動指導，提升教學實效

在線上實驗教學過程中，為確保學生在線學習效果和學生實驗操作能力的培養(yǎng)達到教學要求，實驗指導教師針對不同情況，采取多種方法與學生交流互動。從發(fā)布線上實驗課通知到向?qū)W生提供電子資料，再到開展線上實驗指導，一切有條不紊地進行著，或使用在線會議交流、或利用遠程連線、或進行視頻指導，及時為學生答疑解難，爭取讓每個學生切實感受到“隔屏不隔心”；同學們主動有序地進行線上實驗，遇到問題與老師積極交流反饋，形成完整教學閉環(huán)。

下一步，管理學院實驗中心將持續(xù)貫徹落實以學生為中心的理念，在疫情防控的同時做好線上實驗教學服務支持工作，加強信息技術與實驗教學的有機融合，確保順利完成本學期的線上實驗教學任務。

圖文 | 馬莉莉

編輯 | 康寧

審核發(fā)布 | 周琳