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山東大學(xué)管理學(xué)院有兩個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)——會(huì)計(jì)學(xué)和工商管理。今天，小招將帶大家走進(jìn)這兩個(gè)專業(yè)，快來一起了解一下吧~

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)

專業(yè)名片

專業(yè)定位

建成服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。致力于培養(yǎng)具有深厚經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)，精通會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)知識(shí)，兼具齊魯文化底蘊(yùn)和國(guó)際視野，具備社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的復(fù)合型、高層次管理人才。

歷史沿革

特色優(yōu)勢(shì)

厚基礎(chǔ)、寬口徑培養(yǎng)體系。立足于綜合性大學(xué)學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)和工商管理學(xué)科（學(xué)科評(píng)估A-）強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)具有深厚經(jīng)管背景和前沿財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)知識(shí)的復(fù)合型、高層次管理人才。

文化底蘊(yùn)深厚。深植齊魯文化，依托山東大學(xué)120年深厚底蘊(yùn)，培養(yǎng)“氣有浩然，學(xué)無止境”、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的商界精英。

扎根中國(guó)、面向國(guó)際。每年邀請(qǐng)海外師資授課，行業(yè)專家擔(dān)任合作導(dǎo)師，全程參與教學(xué)培養(yǎng)，年均20余位行業(yè)導(dǎo)師與學(xué)科交叉導(dǎo)師，開設(shè)專題講座等。

核心課程

管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商法、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模擬、商業(yè)倫理、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、稅法、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會(huì)計(jì)專業(yè)英語、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究方法等。

畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)生發(fā)展前景廣闊。本專業(yè)升學(xué)率高達(dá)45%，每年約30%學(xué)生到國(guó)內(nèi)一流大學(xué)深造，約15%的學(xué)生考入國(guó)外一流大學(xué)攻讀碩博學(xué)位；超過60%的畢業(yè)生在五年內(nèi)成長(zhǎng)為單位財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人。

通過畢業(yè)生的跟蹤反饋及用人單位的社會(huì)評(píng)價(jià)，用人單位認(rèn)可度最高的是學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、責(zé)任感與主動(dòng)性等。在對(duì)畢業(yè)生學(xué)習(xí)發(fā)展的滿意度進(jìn)行調(diào)查中，2020屆會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)任課教師的整體水平認(rèn)可度在95%以上，認(rèn)為專業(yè)課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容均滿足發(fā)展需求。培養(yǎng)出中化集團(tuán)、海信集團(tuán)、浪潮集團(tuán)董事長(zhǎng)等商界領(lǐng)袖。

學(xué)子分享

“管融天下，理通四?！?，管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能過硬、綜合素養(yǎng)優(yōu)秀的高端復(fù)合型管理人才。在這里，有豐富的知識(shí)等待我們探索，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程涵蓋會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、法律、金融等眾多內(nèi)容，為我們打開了一扇又一扇通往新世界的大門；有亦師亦友的學(xué)術(shù)專家傳道授業(yè)解惑，在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中不吝賜教，為學(xué)生個(gè)人規(guī)劃指點(diǎn)迷津；有積極向上的同學(xué)們并肩奮斗，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)和諧，在學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫扶，追求共同進(jìn)步。

通過在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我的改變絕不只是知識(shí)的徒增。在學(xué)院和老師們的培養(yǎng)與指導(dǎo)下，我從書本望向?qū)崉?wù)，努力做到知行合一、學(xué)以致用；從教室走向外界，得以開拓視野、博采眾長(zhǎng)；從稚嫩轉(zhuǎn)向成熟，在為人處世、研究學(xué)問等多個(gè)方面逐步成長(zhǎng)。

歡迎學(xué)弟學(xué)妹報(bào)考管理學(xué)院，相信你們一定可以在這里發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，找到人生的方向，從此處揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

—2019級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 劉恃君

我填報(bào)志愿選擇管理學(xué)院時(shí)，便是想進(jìn)入會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)讀書。經(jīng)過三年的自我求索與老師的諄諄教誨，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的內(nèi)涵與外延于我而言首先是不斷擴(kuò)展，隨后便是不斷精簡(jiǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)可以用兩句話來表示——會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是幫助資本之間相互信任的重要手段，亦是一種以分類為目的的邏輯體系。財(cái)務(wù)問題往往是諸多商業(yè)行為的終點(diǎn)與起點(diǎn)，記得“泰德杯”全國(guó)案例分析大賽總決賽時(shí)，我們隊(duì)采用關(guān)聯(lián)方交易與財(cái)務(wù)動(dòng)機(jī)去解釋標(biāo)的公司行為時(shí)，答案便合理而與眾不同了。當(dāng)然，想要進(jìn)入并精深于此專業(yè)，當(dāng)然會(huì)面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)與不時(shí)的自我懷疑（一度讓我以為自己在上高三），故而需要不畏浮云遮望眼的心境與持續(xù)不斷的自我進(jìn)化，畢竟正因?yàn)樽非笞吭降目是笫菬o止境的，故成就卓越的努力亦是無止境的。

—2018級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 徐佳鑫

四年前我來到山東大學(xué)，度過了耕耘奮進(jìn)的四載青春年華，如今回望深感幸運(yùn)。

學(xué)海無涯、水深流緩，專業(yè)課上老師們傾囊相授，圖書館中豐富的藏書更讓我流連忘返。老師們深厚的學(xué)術(shù)造詣讓我開始慢慢理解會(huì)計(jì)思維，并在一次次報(bào)告演講中打開了探索和創(chuàng)新的大門。在老師們的帶領(lǐng)下，財(cái)務(wù)報(bào)告變成了公司的病歷本，數(shù)字也不再是枯燥的記錄，而是揭開真相的密碼。數(shù)據(jù)背后原來是一家公司的成長(zhǎng)史，一位實(shí)干家的創(chuàng)業(yè)史，也蘊(yùn)含著時(shí)代變遷中經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的蛛絲馬跡。山大提供給了我們海量的學(xué)習(xí)資源，我穿梭其中，真正培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，也逐漸獲得了專業(yè)認(rèn)同感和價(jià)值感。所謂立德樹人，我在山大學(xué)會(huì)了包容和勇敢，懷揣一顆溫柔之心去觀察生活，雅俗共賞，運(yùn)用自己的理性去判斷，承擔(dān)責(zé)任。

—2017級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 毛潔玲

從本科到研究生，我從對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)一無所知，到慢慢地能夠領(lǐng)悟到會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的魅力與精彩。在我看來，會(huì)計(jì)學(xué)不是簡(jiǎn)單機(jī)械地算賬，而是涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等科學(xué)理論，用以提高資本市場(chǎng)效率與完善公司治理的，極富藝術(shù)性的學(xué)科。秉持“為天下儲(chǔ)人才，為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系配合名師大家的講座論壇，豐富知識(shí)的同時(shí)也拓寬了學(xué)生的視野。在山東大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活中，有博學(xué)多識(shí)、孜孜不倦的老師，有志同道合、共同進(jìn)步的同學(xué)，無論是課堂上的教學(xué)還是日常生活中的交流，都對(duì)我專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、性格品質(zhì)的塑造以及未來的職業(yè)規(guī)劃有著很大的幫助。管融天下，理通四海，希望你也能在管理學(xué)院成為更好的自己！

—2015級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 劉乾

2014年9月，帶著對(duì)未來的憧憬，我來到山東大學(xué)管理學(xué)院，開啟了新的人生旅程。就讀會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)期間，我遇到了可敬可愛的老師，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)員，志同道合的朋友?，F(xiàn)在回想，在山大管院的日子里，充滿朝氣活力的我們，在廣闊自由的空間里肆意發(fā)揮著想象力和創(chuàng)造力，隨著燈塔的指引找尋自己的理想，我為此感到幸運(yùn)和幸福。

會(huì)計(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的專業(yè)，使我能以財(cái)務(wù)視角透視企業(yè)和社會(huì)，也在讀研和求職、就業(yè)過程中有了更多的選擇。畢業(yè)后，我在國(guó)內(nèi)外很多地方都遇到過山大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，真正體會(huì)了那句“凡我在處，便是山大”的感動(dòng)與眷戀，也從他們身上看到，山大人在哪里，充滿激情而又樸實(shí)無華的品格就在哪里。

時(shí)光不會(huì)辜負(fù)你的努力。親愛的學(xué)弟學(xué)妹，歡迎你來到這片沃土，讓我們一起成長(zhǎng)為參天大樹！

—2014級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 田映雪

轉(zhuǎn)眼間從管理學(xué)院畢業(yè)已過九載。那些曾經(jīng)努力學(xué)會(huì)的知識(shí)可能早已淡忘，也很久沒有回去看看了。但談?wù)勗诠芾韺W(xué)院的最大收獲是什么，我一定會(huì)毫不猶豫說：踏實(shí)勤奮與刻苦的精神。我還清晰記得上課時(shí)同學(xué)們搶座前排、認(rèn)真聽講，記得考試周同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)甚至通宵達(dá)旦，記得室友們爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題而面紅耳赤，記得同學(xué)們瘋狂涌入理綜樓只為搶得心儀的自習(xí)座位?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，無論是讀研讀博還是工作，在山大和管理學(xué)院接受到的洗禮和熏陶讓我終生受用。每當(dāng)聽到老師和同學(xué)們對(duì)山大學(xué)生的贊美和評(píng)價(jià)時(shí)，心中涌動(dòng)的永遠(yuǎn)是驕傲和感激，也希望這種“第一印象”成為彼此永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。

—2008級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 汝毅

在山東大學(xué)管理學(xué)院就讀的四年，是對(duì)我來說非常重要的人生階段。在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)讀書的日子，簡(jiǎn)單而又充實(shí)。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)給我最大的感受是“外寬內(nèi)嚴(yán)”，老師們?cè)谡n堂上和專業(yè)方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、一絲不茍，在課堂外又鼓勵(lì)同學(xué)們自由發(fā)展、自主學(xué)習(xí)。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)也培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、又要對(duì)新事物保持好奇的精神。現(xiàn)在我成為了一名高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師，而我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度非常得益于在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。當(dāng)學(xué)生們?cè)趯I(yè)知識(shí)中摸索時(shí)，老師既要做那位照亮學(xué)生前進(jìn)道路的領(lǐng)路人，也要與時(shí)俱進(jìn)，以身作則，不斷地自我更新，不斷地去適應(yīng)這個(gè)世界的新變化。為人師表，言傳身教；弦歌不輟，薪火相傳。

—2008級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 李曉

工商管理專業(yè)

專業(yè)名片

專業(yè)定位

建成國(guó)內(nèi)頂尖、國(guó)際一流的工商管理專業(yè)。致力于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論、工具與方法，兼具齊魯文化底蘊(yùn)與國(guó)際視野，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，引領(lǐng)未來社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的商界領(lǐng)袖、社會(huì)中堅(jiān)和民族精英。

歷史沿革

特色優(yōu)勢(shì)

培養(yǎng)實(shí)力雄厚。國(guó)家級(jí)一流專業(yè)，教育部學(xué)科評(píng)估A-。工商管理專業(yè)囊括國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、規(guī)劃教材、精品課程等教育部本科質(zhì)量工程所有獎(jiǎng)項(xiàng)。

齊魯文化底蘊(yùn)。融傳統(tǒng)文化于課程思政，發(fā)揮山東大學(xué)文史見長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，依托歐美高校戰(zhàn)略合作，將學(xué)生的家國(guó)情懷與國(guó)際視野有機(jī)融合。

“兩結(jié)合、三主體”的創(chuàng)新培養(yǎng)體系。課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練和學(xué)位論文相結(jié)合，案例式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)相結(jié)合；教師引領(lǐng)、業(yè)界參與、學(xué)生互動(dòng)，實(shí)施開放性、交叉式、多元化的培養(yǎng)模式。

核心課程

管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、戰(zhàn)略管理、公司治理、人工智能、營(yíng)銷管理、人力資源管理、組織行為學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、投資學(xué)、跨國(guó)公司管理、管理信息系統(tǒng)、項(xiàng)目管理、企業(yè)文化與商業(yè)倫理、管理研究方法等。

畢業(yè)去向

每年約30%的畢業(yè)生前往中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、山東大學(xué)等高水平科研機(jī)構(gòu)、院校繼續(xù)學(xué)習(xí)；近20%的學(xué)生選擇前往美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的知名高校深造；近50%的學(xué)生進(jìn)入企事業(yè)單位和政府部門工作。

通過畢業(yè)生的跟蹤反饋及用人單位的社會(huì)評(píng)價(jià)，畢業(yè)生普遍認(rèn)為本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)職業(yè)發(fā)展幫助很大；用人單位對(duì)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力予以充分肯定；對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、外語與計(jì)算機(jī)水平等專業(yè)素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力等可遷移技能的評(píng)價(jià)較高；在被調(diào)查的用人單位中，90%以上都愿意與學(xué)院保持長(zhǎng)期的人才推薦合作關(guān)系。培養(yǎng)出了海信集團(tuán)董事長(zhǎng)、浪潮集團(tuán)董事長(zhǎng)及將軍集團(tuán)、山東電力等企業(yè)高管，與商界領(lǐng)袖、社會(huì)中堅(jiān)和民族精英的培養(yǎng)目標(biāo)高度契合。

就讀感受

高考結(jié)束選擇專業(yè)的時(shí)候其實(shí)不清楚這次選擇對(duì)自己意味著什么，對(duì)于這個(gè)年齡段的我們，迷茫似乎是一種常態(tài)。而就讀于工商管理類專業(yè)的這段時(shí)間里，我能明顯的感受到自己方方面面的成長(zhǎng)，在迷茫中與志同道合的伙伴們一起努力，在名師的言傳身教和悉心指導(dǎo)中不斷領(lǐng)悟突破，在各個(gè)領(lǐng)域的嘗試中漸漸明晰了自己未來的方向。這里有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，有負(fù)責(zé)任求創(chuàng)新的學(xué)生組織，更緊隨時(shí)事創(chuàng)新性地搭建了許多展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)和釋放自我的天地?？梢哉f，它提供了豐富多元的機(jī)會(huì)和耐心親和的指導(dǎo)，讓我們得以迎接更加成熟、亦不失活力的自我，站在更高的起點(diǎn)，以更廣闊的眼界為自己的未來做出一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任的選擇。

—2019級(jí)工商管理 王悠涵

山東大學(xué)管理學(xué)院這個(gè)平臺(tái)可謂天高任鳥飛，你們面臨的是一個(gè)非常豐富多彩的世界，不要拘泥于某一個(gè)比賽或者某一門課的成績(jī)，想嘗試什么就盡管去做，不要為一時(shí)的失敗而懊惱，也不要為一時(shí)的成功而沾沾自喜。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，要珍惜現(xiàn)在的每一點(diǎn)每一滴，因?yàn)槭朗聼o常，有一些變故可能在下一刻就會(huì)發(fā)生，要珍惜現(xiàn)在自己擁有的美好時(shí)光，因?yàn)槊恳惶於家蝗ゲ粡?fù)返，都是不可復(fù)制的，祝每一位同學(xué)能夠順順利利，所得皆所愿，所行皆坦途。

—2017級(jí)工商管理實(shí)驗(yàn)班 高晗

著名的管理學(xué)大師彼得·德魯克曾說：“卓有成效是一種習(xí)慣，是不斷訓(xùn)練出來的綜合體?！贝髮W(xué)四年，我在管理學(xué)院學(xué)到的是如何高效地管理自我，管理時(shí)間，管理團(tuán)隊(duì)。管理學(xué)院為我們提供了一個(gè)盡情發(fā)揮自身想象力和創(chuàng)新能力的平臺(tái)，尤其是給予我們與企業(yè)面對(duì)面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)管理，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理是我們最大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)院的教授非常關(guān)心學(xué)生們的發(fā)展，不僅會(huì)指導(dǎo)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，還會(huì)幫助學(xué)生規(guī)劃未來及其研究方向，尤其是在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面會(huì)提供很大的幫助。

歡迎學(xué)弟學(xué)妹報(bào)考管理學(xué)院，希望你們也能夠接受管院的洗禮，找到自己的人生方向。

—2016級(jí)工商管理實(shí)驗(yàn)班 梅鵬飛

管理學(xué)院秉持“為天下儲(chǔ)人才，為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨，搭建了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、服務(wù)社會(huì)的教學(xué)體系，結(jié)合“三跨四經(jīng)歷”的培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。在校期間，互相交流顯包容，學(xué)院提供交流機(jī)會(huì)，得以廣博所長(zhǎng)，擴(kuò)寬眼界；教書育人修德藝，學(xué)院老師們以廣博學(xué)識(shí)，教會(huì)了我做人做事的道理；齊冠帶衣履天下，綜合培養(yǎng)下，鍛煉了我知行合一、投身社會(huì)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的品質(zhì)。管融天下，理通四海。此生無悔入管院！

—2015級(jí)工商管理 魏可禹

來源 / 山東大學(xué)管理學(xué)院

封面 / 文紫琳

編輯 / 許紫軒

責(zé)編 / 宋沁潞