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　　2018年暑期，山東大學(xué)管理學(xué)院學(xué)子積極參與社會實(shí)踐活動，據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有78支團(tuán)隊(duì)、700余人參與到其中，包括1支省級立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)、77支院級立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)。截至8月9日，共有23支團(tuán)隊(duì)順利完成實(shí)踐活動，取得了階段性成果。

感悟發(fā)展，調(diào)研鄉(xiāng)村。

　　8月1日，管理學(xué)院“遇溪”赴云南玉溪關(guān)于基層治理與脫貧攻堅(jiān)關(guān)系探究調(diào)研團(tuán)順利完成了為期15天的調(diào)研活動。“遇溪”調(diào)研團(tuán)參訪元江縣以及羊街鄉(xiāng)各領(lǐng)域各部門，走訪村鎮(zhèn)街道，對話政府部門，整理分析總結(jié)，探討脫貧致富經(jīng)驗(yàn)，期望見證山區(qū)的發(fā)展與成長，結(jié)合自身所學(xué)，再度為他們帶去知識與智慧。

拜訪古跡，尋覓奧義。

　　同樣已率先完成此次暑期社會實(shí)踐活動的“榫卯之風(fēng)”團(tuán)隊(duì)，對山西省晉祠、喬家大院、平遙古城、大同古跡等進(jìn)行了考察，并采訪了去往這些古跡的游客及當(dāng)?shù)鼐用瘢钊肓私饬水?dāng)?shù)貙τ谝陨瞎袍E的保護(hù)情況以及旅游發(fā)展給古跡保護(hù)提出的新挑戰(zhàn)，梳理、展示了古城的文化特色，嚴(yán)峻了對于文物古跡保護(hù)的態(tài)度。

聚焦兒童，給予關(guān)注。

在社會文化生活方面，山東大學(xué)小樹林支教團(tuán)赴豐都縣開展留守兒童教育情況調(diào)研團(tuán)順利進(jìn)行家訪活動，了解到多數(shù)留守兒童常與爺爺奶奶相伴生活。雖然長輩文化水平有限，但對孩子的教育非常重視，孩子感興趣的書籍、補(bǔ)習(xí)班或者體育運(yùn)動，他們都非常支持。此次調(diào)研，同學(xué)們進(jìn)一步了解到留守兒童的升學(xué)情況及教育規(guī)劃，并將對更多的家庭進(jìn)行采訪，希望能更了解孩子、接近孩子，盡我們的努力幫助孩子。

　　“豆雨初晴浣溽埃，報(bào)涼梧葉墮階苔”，節(jié)氣至立秋，但暑氣不消，管理學(xué)院各暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)亦正在為實(shí)踐活動奔波各地?！爸獫?jì)”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)完成了前期的訪談、問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)整合工作，正圍繞“好客山東”品牌概念地圖進(jìn)行著一系列分析。“安居樂業(yè)”調(diào)研團(tuán)繼續(xù)開展對社區(qū)和市民的調(diào)研活動，通過調(diào)查濟(jì)南部分社區(qū)服務(wù)設(shè)施的質(zhì)量，對服務(wù)設(shè)施發(fā)展較好社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行相應(yīng)總結(jié)，對相關(guān)問題進(jìn)行整合并反映給有關(guān)部門，推動濟(jì)南社區(qū)更好地發(fā)展與進(jìn)步。后期，學(xué)院還有“知行”、“逐新”等55支團(tuán)隊(duì)奔赴山東、河北以及加拿大溫哥華等地陸續(xù)開展實(shí)踐活動。

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