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10月16日晚，本學期人文課程第二講開講，北京大學考古文博學院教授晁華山為大家講解《中國古代文明》。晁教授有數(shù)十年的考古經(jīng)驗，在正式開講之前，晁教授向大家展示了他特意帶來的“寶貝”——一塊羅塞塔石碑的復制品和一幅清明上河圖的復制品，酷炫別致的開場充分調(diào)動了大家對考古這門學科的好奇心和興趣。

講課主題為“中國古代文明”，晁老先是為大家解釋了何為文明，他談到，文明一詞其實難有確定定義，大體上包括政治、經(jīng)濟、社會、文化等許多方面，而文明有程度高低不同，也有先進與后進之分。人類歷史上文明出現(xiàn)的標志主要有城市、文字、國家制度、社會貧富差距等，而以這些標志位界限，分為歷史時期和史前時期。緊接著，晁老從現(xiàn)有的文化遺產(chǎn)入手為大家講解我國的古代文明發(fā)展，商周時期的青銅、南北朝時期佛教傳入、隋唐時期的經(jīng)濟繁榮……晁老用一件件古籍和一處處古跡將之串聯(lián)，為大家呈現(xiàn)一幅古代文明發(fā)展圖。隨后，晁老又談到中國文化的外傳和對外來文化的接納以及晚近外國在華考察對中國文明的推動，將中國古代文明放在中外比較的視角去看，與世界文明的比較去看中華文明的位置和水平，帶來新的啟發(fā)。

晁老的研究領(lǐng)域是考古，這對于大部分MBA學生來說是陌生的，然而這樣一堂透過考古看中國古代文明的課程卻達到了滿堂彩的效果，講到精彩之處不時爆發(fā)掌聲，晁老毫不刻意的可愛與幽默也讓課堂氣氛十分活躍熱絡，同學們深深為晁老嚴謹?shù)闹螌W精神和達觀的人生態(tài)度所打動。課間時候同學們更是圍在晁老身邊，詢問各種考古問題。

2011年起光華MBA在課程體系中，陸續(xù)增加人文類課程，從歷史看管理，哲學與人生、企業(yè)社會責任與商業(yè)倫理等。這些課程著眼于更加切實的培養(yǎng)學生的反思和創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學生的責任感和擔當意識；為學生的知識、經(jīng)驗和行為提供更加雄厚的中國思想和智慧的支撐，幫助學生在未來的人生道路上走的更遠。2015年秋季學期，更是重磅推出了人文精神與人文素養(yǎng)系列講座課程，此次課程邀請到的授課老師全部來自北大文、史、哲以及社會、心理、學院，他們是各個專業(yè)領(lǐng)域出類拔萃的佼佼者，有些更是本領(lǐng)域的學術(shù)泰斗。讓人文精神浸潤心靈，感受古今文化博大精神，相關(guān)課程信息，請關(guān)注官方微信“北大光華MBA”。

學生感言：

14P1班張萌：同學們大部分在金融、財務、經(jīng)濟、IT等領(lǐng)域工作，又處在人生的爬坡期，工作、生活的壓力和快節(jié)奏，讓我們很少有機會靜心思考和領(lǐng)略古代文明的魅力，特別是考古學又是有一定專業(yè)性，常人感覺神秘的學科。《中國古代文明》課程的開設為我們提供了難能可貴的學習機會。

14國際班徐婧：歷史類的課程總是百聽不厭，在人生的不同階段總能從中找到靈感和擁有新的感悟。晁教授的課擴展了我的知識視野，豐富了自身文化內(nèi)涵，梳理了人類歷史文明的整體脈絡，將本是枯燥的知識講得立體起來，課堂上笑聲陣陣。以史為鑒，不無生趣。

14P3班吳量：這樣的課程看起來很虛無，短期內(nèi)看不到什么影響，但是從長遠看，其實是無形的手，滲透著我們的人生。文明是一個社會進步的力量，現(xiàn)在中國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期，我們急迫地需要在精神上跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐，將浮躁褪去，投資自身健康和精神消費。