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撰稿：2014級醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)行業(yè)課程全體同學(xué)

這是我們?nèi)w30位醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)行業(yè)課的同學(xué)眾籌完成的一篇集體作業(yè)，目的是為大家展現(xiàn)醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)行業(yè)課最真實，最充滿生命力的課堂體驗。原以為會是很輕松的5天行業(yè)課，最后被同學(xué)們公認(rèn)為有史以來最累的MBA課程。課前大家搜集整理拍攝了來自醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)中相關(guān)客戶的聲音，課后整理整個行業(yè)課中的所聽所學(xué)。短短五天，大家?guī)е鴮@門課的期望，這個行業(yè)的問題而來。張煒老師具有國際水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)水平帶給我們一場關(guān)于醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的盛宴。

張煒教授是哈佛大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的雙料博士，憑借多年的臨床經(jīng)驗以及深厚的學(xué)術(shù)功底，在課上張老師分別對醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展、醫(yī)院/醫(yī)生、醫(yī)療保險、產(chǎn)品（醫(yī)藥、醫(yī)療器械）、投資與醫(yī)療模式等方面做了深刻而細(xì)致的剖析，讓我們認(rèn)識到表面現(xiàn)象后隱藏的本質(zhì)。同時課程也力邀行業(yè)內(nèi)的專家、醫(yī)生、投資家對當(dāng)下最新的行業(yè)信息和發(fā)展方向做分享：醫(yī)療改革的困境與未來、醫(yī)生的多點就醫(yī)、醫(yī)藥企業(yè)何去何從、醫(yī)院管理面臨的困局、醫(yī)療資源的分布和整合、醫(yī)療投資的熱點和方向分析等等。張教授講到：醫(yī)療是每個社會都不可忽視的核心問題，而醫(yī)療費用的增幅遠(yuǎn)高于經(jīng)濟增長速度已經(jīng)是世界各國普遍面臨的情況。解決醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)問題有兩個主要的維度：一是政策創(chuàng)新，即如何平衡政府與市場的關(guān)系，完善激勵與控制；二是管理創(chuàng)新，即在不增加成本的情況下以新的模式來滿足個體和社會的健康需求。任何政策的夢想都要通過管理來實現(xiàn)，而創(chuàng)新是必由之路。

這門課最值得稱道的地方是張老師雙博士的眼界和洞察，時時帶給我們對于表象問題的深入思考，并在結(jié)合自己做的一些調(diào)研來探討。在這個過程中，他不是告訴我們答案，而總是PUSH（推動）我們?nèi)ミM一步思考，自己去探究去發(fā)現(xiàn)。所以上行業(yè)課的過程中，并不輕松。但是正如張老師說的：“課堂讓你不舒服，課后你才會舒服”。正因如此，課后有大呼過癮的感覺，收獲的不只是知識，還有分析問題的思路。

醫(yī)療不是治病，范圍太大。醫(yī)療的同心圓模型，讓我們看清了這個行業(yè)的生存形態(tài)和生態(tài)圈，也看清了我們在什么地方做事情，更是開拓了我們的視野，以前僅僅局限在治療用藥和診斷設(shè)備方面的眼界被打開，以前總是用技術(shù)解決問題的思路也被拓展，這個我們認(rèn)識的延伸，當(dāng)然也更多帶來很多思考，比如如何發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會。

對于醫(yī)療與民生的關(guān)系。張煒教授分析的很有道理，醫(yī)療不是一個單純的服務(wù)，醫(yī)療的服務(wù)除了幫助病人祛除病痛，還是政府維護社會安定的非常重要的措施，所以醫(yī)療環(huán)節(jié)中政府的影響力問題也一直是我們關(guān)注的問題，老師的分析讓我們理解了政府的訴求和期待，也理解了政府在醫(yī)改中的困難，只有理解了我們的客戶才能更好的為他們服務(wù)。

在我們班級有一部分做投資的同學(xué)。他們的體會是越做投資越發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)與機會并存，深者做深、淺者做淺，一定要有對中國健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢有判斷能力，“百戰(zhàn)歸來再讀書”，這一周《醫(yī)療及健康產(chǎn)業(yè)課程》的學(xué)習(xí)，張煒教授精心準(zhǔn)備的課程講授以及生動活潑的交流討論，給了他們巨大的啟發(fā)，讓投資者們從行業(yè)系統(tǒng)、國際比較的角度重新思考投資的每個項目所處的產(chǎn)業(yè)角色和外部環(huán)境，對于他們總結(jié)過往的投資策略，研究未來的行業(yè)發(fā)展趨勢，起到了非常大的幫助。

醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)行業(yè)課富有多維度的創(chuàng)新?？缃绲膭?chuàng)新為我們打開了以往局限的視野，授課模式充滿了與新媒體創(chuàng)新結(jié)合，張煒老師運用了多種新媒體的教學(xué)方式，讓我們的授課模式充滿了趣味性和互動性。新媒體的持續(xù)學(xué)習(xí)使我們在課程結(jié)束后仍然保持著高度的交流頻率。同學(xué)們都深深地感謝張煒老師對于課程的責(zé)任心。他無論是在知識體系上還是敬業(yè)程度上，都讓我們感動太多。謝謝張老師，同學(xué)們真的收獲很大。醫(yī)療行業(yè)充滿著機遇和挑戰(zhàn)，希望和困惑，風(fēng)險和變革，衷心感謝這門行業(yè)課，讓我們收獲良多！

以下是來自北大光華MBA《醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)》行業(yè)課的同學(xué)們的聲音：

“我是金融學(xué)專業(yè)出身，在從事了多年投資銀行和地產(chǎn)投資基金工作之后，“零基礎(chǔ)”進入醫(yī)療健康行業(yè)開展投資，五年來不知不覺投了近十個項目、十億人民幣。這門課一個最大的收獲，就是本學(xué)期有機會作為助教，參與到本課程當(dāng)中，與近十位醫(yī)療行業(yè)內(nèi)資深的嘉賓進行了交流、結(jié)識了二十多位同樣有志于挖掘醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)機會的同學(xué)，今后都是我進行產(chǎn)業(yè)研究和投資實踐的“良師益友”。因此感謝張老師，感謝光華管理學(xué)院！”

——姚元杰2013級在職三班建銀國際

“作為一名沒有醫(yī)藥醫(yī)療背景的門外漢，今后又需要做醫(yī)院相關(guān)的PE項目投資。寄期望于通過五天的課程能迅速入門，搭建起理論框架及思維體系，對醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)院有一個全新的認(rèn)知。

這門課的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的期望。我認(rèn)識到醫(yī)療健康市場巨大，且非常匱乏兼具國際化視野、醫(yī)療專業(yè)背景和本土化管理經(jīng)驗的人才，光華首創(chuàng)醫(yī)療健康行業(yè)課程，同時又由世界頂級水準(zhǔn)的張老師親自授課，一定能將醫(yī)療健康方向mba做成光華的一面旗幟。”

——熊明旺2013級深圳MBA鼎暉投資

“北大光華學(xué)院首次將醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)納入到MBA的課程中，這是行走在商學(xué)院前端的。這門課的高密度，高精準(zhǔn)度的教學(xué)體驗帶給我多維度的沖擊。對于我一位行業(yè)外的求知者，這門課完全滿足了我對于學(xué)術(shù)研究，經(jīng)驗分享，系統(tǒng)知識體系的需求?！?/span>

——王龍華2013級全日制MBA交通銀行

“醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)是多方角力的產(chǎn)業(yè)，需要向西方國家學(xué)習(xí)的地方還有很多；亂世出英雄，在產(chǎn)業(yè)格局劃分不明晰的新興市場，正是我們可以有所作為的機會；表象的背后才是推動事件的真正力量，我們需要思考再思考。”

——朱靖華2013級國際MBA江蘇龍?zhí)侗O(jiān)獄

“這個課程五天的學(xué)習(xí)中，張老師從全局高度對這個行業(yè)進行了剖析，邀請的嘉賓更是從各個方面對醫(yī)療與健康行業(yè)給予了全方位的展示?？傊@五天的學(xué)習(xí)帶給我的啟示是十分豐富的，可以說是來到光華以來收獲最大的一門課程?！?/span>

——車軒2012級在職MBA通用電氣（中國）醫(yī)療集團

“無論從宏觀的角度還是各個細(xì)分領(lǐng)域都讓我有了煥然一新的感覺。張老師給我最深的印象不是他的思路清晰深入淺出，也不是他理論與實際的結(jié)合，是他的責(zé)任心，他開放了早餐時間與我們交流，為了保障上課的質(zhì)量限制了旁邊，且不會給你任何一個走神的機會（當(dāng)然主要是由于每一分鐘都很精彩）時刻會與你交流，下了課也會不斷地運用微信的力量與大家交流。”

——于曉峰2013級全日制MBA中國聯(lián)通

“在課堂上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的知識互相自由交流，向各個領(lǐng)域的專家提出各自的問題。對我來說一個詞，就是“收獲”。讓我更加認(rèn)識到現(xiàn)在中國醫(yī)療行業(yè)的自身的特點和這些特點所帶來的不足，以及未來我們這些同學(xué)可以發(fā)展的方向?！?/span>

——李鵬2013級在職MBA默沙東投資

“醫(yī)療行業(yè)課是我在光華上過最好的、最多干貨的課程之一。無論從擔(dān)心的問題還是期望的收獲來說，張煒老師的講授絕對超過我的預(yù)期?！?/span>

——李丹2013級全日制MBA北京火人醫(yī)藥

“課程之外，張煒教授與同學(xué)們更是有頻繁的線下溝通與交流，來自醫(yī)療行業(yè)內(nèi)各個領(lǐng)域的同學(xué)們踴躍的分享行業(yè)相關(guān)文章與動態(tài)，張煒教授不斷的點撥各位同學(xué)的發(fā)問與見解，整個學(xué)習(xí)過程在這樣良好的氛圍中延續(xù)著。一周的行業(yè)課結(jié)束了，但我相信課程對于我、對于班級同學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的，我期待下一次課程的開展”

——何啟龍2012級在職MBA天音通信

“非常喜歡這種小班式的授課方式，再加上老師的博學(xué)多知（既懂理論，又接地氣），真正做到理論與實踐相結(jié)合，使得課程的效果上升到了一個新高度。”

——張文彩2013級在職MBA正海生物

“希望我們的醫(yī)療行業(yè)課能在高層次上引領(lǐng)各方參與者，真正把大家培養(yǎng)成為各個領(lǐng)域的精英，這樣才能有效的將我們的理念傳播并實施開去。而不是課后就又回到各自的老路上，對周圍的企業(yè)和社會沒有任何改變?！?/span>

——李嚴(yán)冬2013級國際MBA蒙古奧尤陶勒蓋有限公司

“滿懷期待，又滿載而歸！5天的學(xué)習(xí)課程，充實、疲憊、緊張、挑戰(zhàn)、壓力、收獲...正是這門課程給我的真實的感受。”

——顏晨2013級全日制MBA美敦力

“隨著科技進步，醫(yī)療設(shè)備會向著微型化、集成化、智能化發(fā)展；同時，這些技術(shù)的進步會使人類更容易掌握醫(yī)學(xué)知識。這兩種趨勢會使醫(yī)院、醫(yī)生的角色發(fā)生顛覆性的變化，大型綜合醫(yī)院逐漸消失，然后是醫(yī)生職業(yè)的消失?？赡芪磥砦ㄒ恍枰笠?guī)模集中的機構(gòu)一定是那些研究氣候環(huán)境變化引起的人類未知疾病的研究機構(gòu)，而在這種機構(gòu)中，醫(yī)生也不再是主要角色?！?/span>

——劉洋2013級全日制MBA北京智信益達教育咨詢

“老師非常專業(yè)，也非常系統(tǒng)地介紹了醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的各個板塊，對于我這個門外漢來說，對醫(yī)療行業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識，課堂邀請的嘉賓也為我們提供了很好的講解。”

——馮靖2013級在職MBA開元城市發(fā)展基金

“作為一名醫(yī)療設(shè)備工作者，當(dāng)我得到學(xué)院要開設(shè)《醫(yī)療健康行業(yè)選修課》通知時，心被震撼到了。光華管理學(xué)院作為中國最高等級的商學(xué)院，選擇醫(yī)療健康作為幾大行業(yè)課程之一，足以見得醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展趨勢和重要體現(xiàn)。這門課程的講授遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我的期待，希望還有機會參加晉級課程。”

——陳勇2013級深圳MBA西門子

MBA編者按：2015年MBA招生即將啟動，北大光華MBA項目也將在明年繼續(xù)推出行業(yè)課程，其中醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)繼續(xù)由張煒教授擔(dān)任學(xué)術(shù)主任。將已有的MBA項目進一步推向向具有行業(yè)深度的MBA+，洞察行業(yè)前景，探索發(fā)展未來，光華與你一道前進。