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比如，家長是不是應(yīng)該事事都順著孩子？

家長到底能不能打孩子？

孩子對什么事都表現(xiàn)出無所謂，怎么辦？

孩子和媽媽關(guān)系非常好，但對爸爸不友善？

家長在家時孩子可以不玩游戲，可家長一旦離開他就止不住了？

……

主題分享

2班郭能香：為了愛他，認(rèn)識自己

面對上述問題，郭能香同學(xué)確信：參加沙龍的每一位母親，自己就是問題的答案。理由是天下沒有不愛自己孩子的母親，有些看似不愛，其實(shí)是母親愛的方式不對。所以，作為母親，為了愛孩子，首先要認(rèn)識自己。

“我相信，孩子會理解我對他健康成長的希望，也會原諒我因此而產(chǎn)生的焦慮。同時，他還會學(xué)習(xí)到，當(dāng)一個人認(rèn)識到自己的不足時有勇氣向?qū)Ψ匠姓J(rèn)并有力量去修正，是一件很美好的事。

當(dāng)然，前提是，“道歉”絕不是一個策略。而是，媽媽真的主動反思了，并通過共同經(jīng)歷過的事情認(rèn)識了自己。

然后，一切才變得有希望。”

各位女同學(xué)們也有感而發(fā)，分享了自己的感受。

感受分享

4班完顏曉梅：感受生命關(guān)系的美好

“姐妹們坐在一起聽課，互動，分享，感受生命中的關(guān)系存在的美好，情緒的梳理，交流。”

1415班畢強(qiáng)：加強(qiáng)與孩子的精神交流

“我分享一下香香老師的課程給了我一定啟發(fā)，原來我在培養(yǎng)孩子過程中、不知不覺的在沿用著父母對我的養(yǎng)育方式。父母給予我極大的物質(zhì)基礎(chǔ)、但由于他們是醫(yī)生工作忙和我的精神交流就很少，導(dǎo)致我自己孤僻不合群，所以聽了香香的課、我第一時間認(rèn)識到我要給我的孩子物質(zhì)生活的同時、更多的是要和他們精神上多溝通交流，走進(jìn)他們的心里?！?/p>

1415班李彩伝：反思自己，改善自己

“那天的那個課程讓我不知不覺中淚流滿面，很多現(xiàn)在的生活和過去生長的環(huán)境映照起來，讓我心靈深處的震動，我反思造成我現(xiàn)在生活境況的原因主要來自于我自己對生活的態(tài)度，我后面要盡可能的改善?！?/p>

1617班嚴(yán)琛:輔助而不是約束,鼓勵而不是批評

“我的分享。從一開始回憶過去，我發(fā)現(xiàn)留在記憶深處的物質(zhì)很淡，深刻記住的是和父母圍坐一起的相處時刻。所以，我們要珍視和孩子相處的時光，用心陪伴，輔助而不是約束，鼓勵而不是批評。他們會長成自己的樣子，而不是我們期望的樣子，父母要打開心胸，包容迎接給我們帶來無數(shù)驚喜和驚嚇的孩子吧?！?/p>

1617班李戈：平衡式的真愛、界限與管教

“我想分享以下兩點(diǎn)感受：1、平衡式的真愛。從回憶過去那一幕，我看見了小時候的自己，物質(zhì)上的記憶很淡，更多的是看到一個孤單的小女孩需要陪伴溝通和關(guān)愛。和同伴角色扮演時，我飾演一個生活在有關(guān)愛，有溝通的家庭，感受到一個幸福家庭模式是父母對自己是接納和關(guān)愛的。2、平衡式的界限和管教。回看小時候的自己，聽了同伴們的分享， 在有了接納和關(guān)愛為基礎(chǔ)時，孩子并非天生就能自律，如果父母在給予時沒有界限，孩子就會變得受之無愧，何時該說可以，何時該說不可以，是為了幫助孩子自己掌管自己的生活！”

悅己會嚴(yán)琛會長向分享嘉賓郭能香同學(xué)獻(xiàn)上鮮花以表感謝

活動也在討論聲中逐步接近尾聲

為了愛他，認(rèn)識自己，成為更好的自己。

成長是一個持續(xù)的過程，正如阿瑟·克拉克在自己的墓碑上刻的一句話：“我永遠(yuǎn)沒有長大，但我永遠(yuǎn)都沒有停止生長?！?/p>

關(guān)于成長的話題和分享，對于每個同學(xué)都有很大的啟發(fā)，也期待悅己會后續(xù)提供更多相關(guān)的活動。