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【MBAChina網(wǎng)訊】“在我們回國前后，我們班大部分同學(xué)也都不約而同選擇了回來，我們這一代人對國家有著一種夢和責(zé)任，希望能夠?yàn)閲易鍪?。其?shí)，在讀完博士學(xué)位后，我和易綱就一直在等待回國的機(jī)會。”

萬事開頭難，自費(fèi)留學(xué)也是如此。

1978年以前，中國自費(fèi)出國留學(xué)的人很少，國家沒有統(tǒng)一政策。1978年，鄧小平發(fā)表了擴(kuò)大對外派遣出國留學(xué)人員的重要講話，“要成千成萬地派，不是只派十個八個”，留學(xué)工作由此興起。1981年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部等七單位《關(guān)于自費(fèi)出國留學(xué)的請示》和《關(guān)于自費(fèi)出國留學(xué)的暫行規(guī)定》，明確提出自費(fèi)出國留學(xué)是培養(yǎng)人才的一條渠道。

海聞就是這樣的例子。他于1977年考入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，1982年1月赴美留學(xué)，成為恢復(fù)高考后北大自費(fèi)留學(xué)第一人。

2005年至2013年，海聞出任北京大學(xué)副校長，目前任北京大學(xué)校務(wù)委員會副主任、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院院長。

在那個年代，自費(fèi)留學(xué)的學(xué)子經(jīng)歷了怎樣的掙扎，又收獲了哪些珍貴的回憶？帶著這些問題，采訪了海聞教授，傾聽他在美國求學(xué)及后續(xù)發(fā)展的故事。

上世紀(jì) 90 年代末，海聞（右）與林毅夫在北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心門前合影（海聞供圖）

念頭萌發(fā)

Q：作為恢復(fù)高考后北大自費(fèi)出國留學(xué)第一人，你的經(jīng)歷顯然是特殊的，這一抉擇與你求知渴望等個人因素相關(guān)，也與當(dāng)時的時代背景緊密相關(guān)，可以這樣理解嗎？

海聞：大致如此。去北大讀書前，我在黑龍江插隊9年。知青歲月后，北大生涯是重塑自我的過程。改革開放之初，思想的解放和碰撞，讓我對整個社會、經(jīng)濟(jì)體制有了不一樣的認(rèn)識。

我是北大恢復(fù)高考以后第一屆政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)（北大經(jīng)濟(jì)系77級只設(shè)了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這一個專業(yè)，學(xué)生共80人，分成兩個班級）的學(xué)生。大一大二我們一直學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，大三的教材開始出現(xiàn)美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》等西方經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍。

1978年，大家開始討論改革。從過去的階級斗爭為綱開始轉(zhuǎn)向務(wù)實(shí)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。圍繞著改革和發(fā)展，我們這些政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生心潮澎湃，熱切討論著相關(guān)話題。我們寢室“臥談會”三句話不離國家經(jīng)濟(jì),“私營經(jīng)濟(jì)是否應(yīng)該存在”“物價如何放開”……

與此同時，學(xué)校一些講座也帶給我新的觀察視角，比如著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫冶方先生的講座。大三時，我又接觸到了幾位很著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。陳岱老，當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任，我們習(xí)慣如此尊稱陳岱孫先生，和厲以寧老師，就是其中兩位。在這兩位老師的課堂上，我知道了很多西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，也對經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有了更深入的了解和研究。我屬于對一個領(lǐng)域研究得越深就越感興趣的人，為了更好地弄清楚西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，我出國留學(xué)的念頭萌生了。

1980年秋，即讀大三時，睡在我下鋪的兄弟易綱被派往美國學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和管理。送走易綱后，我就開始準(zhǔn)備自己的留學(xué)計劃。當(dāng)時中美已經(jīng)建交，芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授、諾貝爾獎獲得者舒爾茨訪問北大，也有外國老師開始給我們授課。

我為一些遙遠(yuǎn)的東西莫名激動著，想要去看看外部更大的世界——我想親身體驗(yàn)和觀察，去看看到底什么是發(fā)達(dá)國家、什么是現(xiàn)代化，美國的經(jīng)濟(jì)政策和市場機(jī)制是怎樣的。1981年，我如愿拿到護(hù)照，估計這也和國家當(dāng)時推出的留學(xué)政策有關(guān)。

Q：你是如何進(jìn)行留學(xué)準(zhǔn)備的？親友反應(yīng)如何？

海聞：我從大三開始為出國做準(zhǔn)備。與歷史因素相關(guān)，當(dāng)時北大基本上沒有留學(xué)資料。北京圖書館（北圖）的資料陳舊，但好歹可以查詢到美國一些大學(xué)的地址。我騎著自行車往返于學(xué)校與北圖，抄寫下資料，一封封信投向美國。

對于我出國的渴望，陳岱老和厲以寧老師都很支持。陳岱老曾在美國求學(xué)7年，厲以寧老師研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，他們都希望我們能夠出去學(xué)習(xí)更多理論、對發(fā)達(dá)國家有更實(shí)際的了解。在我申請出國的過程中，陳岱老給了我很多重要建議，厲以寧老師則找來英文書籍幫我一點(diǎn)一點(diǎn)核查對應(yīng)的美國課程名稱的正確翻譯。

大四下半年，我收到了美國長灘加州州立大學(xué)的錄取通知書，成為恢復(fù)高考后北大自費(fèi)出國第一人。一兩年后，我們班一半以上的人陸續(xù)走出國門。我們宿舍7個人，6人在國外拿到了博士學(xué)位。

面對當(dāng)時的選擇，我的感受簡單來說有三點(diǎn)。一是興奮，自己的努力有了回報，期待中的留學(xué)生涯就要開始了；二是擔(dān)憂，面對未知的留學(xué)生涯，壓力很大；三是豪壯，當(dāng)時出國成行的人很少，我們77級公派的只有三個人，同學(xué)們的反應(yīng)讓我真真切切有一種自己是先行者或者說先驅(qū)的感覺。

異鄉(xiāng)生涯

Q：你當(dāng)時為什么選擇去美國而非其他國家？初到美國，面對跨國跨文化的新環(huán)境，有哪些感觸？

海聞：我是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，美國是發(fā)達(dá)國家代表，了解了很多經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象和理論之后，自然而然想去美國看看。當(dāng)時中美已經(jīng)建交，兩國交流日漸增多，大環(huán)境對我也有一定影響。再說，有可行性的其他選項也不多。外語我學(xué)的是英語，去其他非英語國家更不現(xiàn)實(shí)。另外，去美國留學(xué)需要擔(dān)保人，我家有海外關(guān)系，親戚便可為我做擔(dān)保人。

初到美國，我感受到了強(qiáng)烈的文化沖擊。徹夜不熄的燈光、來來往往的各種汽車等對我來說都是新奇的；人際交往中，各種禮貌用語不絕于耳，這在現(xiàn)在看來很尋常，但在當(dāng)時的中國國內(nèi)來說，是不尋常的；馬路上行走的妓女乞丐、形形色色的治安事件等，是另外一個維度的美國，等等。

正如《北京人在紐約》的經(jīng)典臺詞：如果你愛他，就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨他，就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸堑鬲z。

當(dāng)時美國高校中的中國學(xué)生很少，我還記得當(dāng)時一位韓國學(xué)生看到我之后的反應(yīng)，得知我來自他刻板印象中的“紅色中國”，他驚訝至極，這也是很多其他國籍學(xué)生的反應(yīng)，不可避免地戴著“有色眼鏡”，但我也都表示理解。

Q：有關(guān)留學(xué)期間的經(jīng)歷，你印象最深的有哪些？

海聞：主要有語言、專業(yè)、文化、財務(wù)等四個方面的經(jīng)歷難以忘懷。

一是語言方面。我英語底子偏弱，過海關(guān)都聽不懂海關(guān)人員在說什么，我說的英語海關(guān)人員也聽不懂，交流受限，最后只好請了一個翻譯，才得以進(jìn)入美國。因?yàn)橛⒄Z不好，打零工也頗費(fèi)周折。好不容易找到一份工作，因?yàn)橛⒄Z不好干了兩天就被老板辭退了。此外，上課也聽不懂，只好在課后惡補(bǔ)。我用錄音機(jī)把上課的內(nèi)容錄下來，課后再反復(fù)地聽，就這樣，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時也把英語補(bǔ)了回來。

二是專業(yè)方面。我在北大讀本科時，對很多基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論沒有接觸過。因此，只能在上著碩士課程的同時，旁聽本科生的課程。不過還是挺過來了，可能也跟當(dāng)年的下鄉(xiāng)鍛煉有關(guān)系?！都t燈記》里有句臺詞——有這碗酒墊底，什么樣的酒也不怕了，我這是“有下鄉(xiāng)的經(jīng)歷墊底，什么樣的苦也不怕了”。我一直認(rèn)為在困難面前，只要克服了第一個難關(guān)，一切會越來越好，后來的生活和學(xué)習(xí)真的就順利多了。兩年之后我拿到了碩士學(xué)位，開始在美國加州大學(xué)做助教，給美國學(xué)生講授和輔導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。

三是文化方面。在和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)的過程中，我也向他們介紹中國文化。在新環(huán)境適應(yīng)了一段時間之后，我作為中國學(xué)生代表，跟中國駐舊金山領(lǐng)事館和中美友協(xié)取得聯(lián)系，經(jīng)常給同學(xué)們放映一些中國電影。隨著時間的積累，外國學(xué)生和老師們對我們這些“罕見”的中國留學(xué)生們有了更多新的認(rèn)識，中國學(xué)生勤奮、認(rèn)真等特點(diǎn)逐漸獲得同學(xué)們的認(rèn)可。與此同時，在親身經(jīng)歷和觀察中，我也對美國和其他國家文化有了更多了解，同學(xué)間的互動日趨融洽。

四是財務(wù)方面。剛?cè)ッ绹鴷r，我住在學(xué)校，不久后搬出去在校外租房住，和一名臺灣學(xué)生合租，主要也是為了節(jié)省開支，學(xué)校住宿費(fèi)太高了。我在美國有親戚，財務(wù)方面他們也能提供幫助，但我覺得自食其力心里更踏實(shí)。平時省吃儉用，我記得那時候在外面打工時，看到自動售貨機(jī)里面好看好吃的東西，常常忍住購買的欲望，慢慢也就習(xí)慣了。

厚積薄發(fā)

Q：在國外完成學(xué)業(yè)后，你沒有立即回國，而是在國外高校任職，當(dāng)時是怎樣考慮的？后來決定回國的考量又有哪些？有哪些重要節(jié)點(diǎn)？

海聞：完成學(xué)業(yè)后我沒有立即回國，簡單來說，一是想要證明自己可以在美國立足，畢竟當(dāng)學(xué)生時的主要活動和接觸面都在校園，并未真正意義上融入美國社會；二是回國后要干什么還沒有明確的目標(biāo)和安排。后來回國的決定也不是突然轉(zhuǎn)變，回國這一想法早在醞釀之中。

要說重要節(jié)點(diǎn)，主要是1992年的十四大和1993年的十四屆三中全會。

在美國讀書期間，我們一直關(guān)注著中國的經(jīng)濟(jì)改革。1992年春天，鄧小平在視察南方期間提出：“要抓緊有利時機(jī)，加快改革步伐?！?992年黨的十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)。1993年，把黨的十四大確定的經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)和基本原則加以系統(tǒng)化、具體化，中國啟動全面改革。我和易綱意識到，中國要進(jìn)行更深層次的改革了！1994年，我們都放棄美國大學(xué)終身教職，先后回國。

在我們回國前后，我們班大部分同學(xué)也都不約而同選擇了回來，我們這一代人對國家有一種夢和責(zé)任，希望能夠?yàn)閲易鍪隆Ｆ鋵?shí)，在讀完博士學(xué)位后，我和易綱就一直在等待回國機(jī)會。

1994年，林毅夫、易綱、我、張維迎等“海龜”在北京大學(xué)創(chuàng)立了中國經(jīng)濟(jì)研究中心，希望推動中國的經(jīng)濟(jì)改革和經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究。二十多年間，中國經(jīng)濟(jì)研究中心變成了國家發(fā)展研究院，成為了國家級的智庫，以自己的研究和實(shí)踐為中國的改革和發(fā)展建言獻(xiàn)策。

Q：出國留學(xué)及在國外高校任職等經(jīng)歷對你個人事業(yè)選擇及后續(xù)發(fā)展有哪些影響？

海聞：有三個關(guān)鍵詞——眼界、能力、意志。

國外13年學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷，開闊了我的眼界，使我對國際化這個概念有了更加深刻的認(rèn)知，國際化不僅僅是語言、裝扮等表面上的東西，更重要的是溝通和交流層面的東西。

就教育方面而言，三十多年前，我們一批青年人走出國門看世界，是我國改革開放以來教育與國際接軌的初始形態(tài)，我稱之為“教育國際化的1.0版本”，即“派人到國外學(xué)”。隨著國內(nèi)體制環(huán)境和教育市場走向成熟，辦學(xué)形式也開始“升級”——教育國際化的2.0版本，是引進(jìn)外國學(xué)校，到中國合作辦學(xué)。而3.0版本，則是我們到發(fā)達(dá)國家去辦學(xué)。國際辦學(xué)的探索已在許多高校展開，然而還鮮有成功者，原因就是“國際化”是無法一蹴而就的。

國外13年的經(jīng)歷也進(jìn)一步夯實(shí)了我的專業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)了人際交往及解決復(fù)雜問題的各種能力，這些都是我日后工作和發(fā)展中不可或缺的基石。

9年知青生涯鍛煉了我的體力，吃苦耐勞不在話下。與此一脈相承，我并不覺得在國外求學(xué)工作有多辛苦，但無疑這13年的經(jīng)歷進(jìn)一步鍛煉了我的體格和意志?！昂ｉ熖炜盏叵?，腳踏實(shí)地地干”是我的座右銘?；貒院蠛芏嚅_創(chuàng)性事業(yè)的耕耘中，很多想法和經(jīng)驗(yàn)也都源于13年的國外生涯。

Q：你的現(xiàn)狀和留學(xué)初的預(yù)期相比，有無不同？

海聞：我有兩個孩子，大的已經(jīng)參加工作了，小女兒北大畢業(yè)后現(xiàn)正在斯坦福大學(xué)留學(xué)。我的工作生活自己是滿意的。我做任何事情，尤其是一些重要抉擇，都是深思熟慮后的決定，繼而腳踏實(shí)地地去盡力落實(shí)，所以，總體而言是符合預(yù)期的，沒有什么遺憾。

Q：80年代初的留學(xué)和現(xiàn)在的留學(xué)，在你看來有何不同？你如何評價國家不同時期的留學(xué)政策？

海聞：80年代初的留學(xué)和現(xiàn)在相比，不同的地方多了，最直觀的是人數(shù)方面的對比，現(xiàn)在留學(xué)已經(jīng)形成了“產(chǎn)業(yè)鏈”，各種中介和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等在80年代初是不存在的。此外，80年代初，相較托福、雅思之類的程序，“擔(dān)保人”程序更為重要。再者，80年代初出國留學(xué)的學(xué)生日子大多拮據(jù)，家里鮮有接濟(jì)。而現(xiàn)在大多數(shù)出國留學(xué)的學(xué)生，尤其是自費(fèi)出國的，家里給提供大部分經(jīng)濟(jì)支持。

在留學(xué)方面，國家不同時期有不同政策，在我看來，有政策就可以了，剩下的看個人的選擇和努力。不用太過區(qū)分公費(fèi)自費(fèi)，公費(fèi)顧名思義有更多家國擔(dān)當(dāng)?shù)囊馕?，個人后續(xù)發(fā)展或有更多顧慮，但也不盡然。