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北大人的未名博雅家國(guó)天下

畢業(yè)二十年后，法學(xué)院校友安然為母校傾情創(chuàng)作了歌曲《我的一八九八》，歌曲以史詩(shī)般恢弘的視角，回顧了北大創(chuàng)立和發(fā)展的百年歷史，以及對(duì)中國(guó)現(xiàn)代教育和近現(xiàn)代史的意義。闡述了蔡元培校長(zhǎng)“兼容并包 思想自由”的教育理念，北大人嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度和以天下興亡為己任的家國(guó)情懷，以及年輕人的時(shí)代使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

歌中飽含了北大學(xué)子對(duì)母校的深情與熱愛(ài)，“我的未名博雅，我的家國(guó)天下”道出了北大人的情懷與心聲。這首最新創(chuàng)作的作品也被北大官方120周年文藝演出選為開(kāi)場(chǎng)曲目，由北大學(xué)生合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán)共同表演。這首歌曲也入選了5月6日在邱德拔體育館舉行的“2018北大后校園原創(chuàng)音樂(lè)盛典”，作為開(kāi)場(chǎng)第一首歌與校友們見(jiàn)面。

今天我們特別將這首剛剛制作完成的MV與大家分享。

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《我的一八九八》

詞：安然 曲：安然/鄒頔/張然

點(diǎn)一盞永不熄滅的燭光

把夢(mèng)照亮帶我看見(jiàn)遠(yuǎn)方

春風(fēng)化雨 秋葉金黃

朝花夕拾多少歲月過(guò)往

翻閱時(shí)光又再夢(mèng)回大學(xué)堂

百年風(fēng)雨敲打紅樓的窗

未名湖水啊 我的海洋

少年的夢(mèng)想從這里啟航

我的一八九八我永遠(yuǎn)的家

海納百川 有容乃大

積跬步至千里聚沙成塔

砥礪前行不負(fù)青春年華

我的一八九八我永遠(yuǎn)的家

以夢(mèng)為馬陪我仗劍天涯

成敗興衰誰(shuí)能與我作答

我的未名博雅我的家國(guó)天下

歷史在我胸膛未來(lái)在肩膀

不曾干涸的熱血奔流成信仰

自由的靈魂要為理想?yún)群?/p>

民主與科學(xué)永遠(yuǎn)光芒萬(wàn)丈

安然 丨《我的一八九八》創(chuàng)作手記

這是一份遲到了二十年的生日祝福！當(dāng)《我的一八九八》這首歌制作完成，也終于完成了內(nèi)心縈繞了二十年的一份夙愿。

緣起

二十年前的1998年，正值北大百年華誕，而我那時(shí)正在法學(xué)院讀研究生一年級(jí)。以在校生的身份趕上母校百年慶典，實(shí)為人生一大幸事。當(dāng)年為慶祝這個(gè)大日子，學(xué)校在向全球校友征集歌曲，我的內(nèi)心也萌發(fā)了為母校寫(xiě)首歌的小念頭。然而還沒(méi)等創(chuàng)作完成，百年校慶就過(guò)去了，也算是留下了一個(gè)不小的遺憾，也埋下了二十年后還想要為母校寫(xiě)歌的種子。

（1998年，我有幸參與了百年校慶的文藝演出）

時(shí)光荏苒，歲月如歌，我們也從當(dāng)年的青蔥少年走入了不惑的中年，轉(zhuǎn)身之間二十年的時(shí)間就匆匆流過(guò)。我們也如同離家遠(yuǎn)行的孩子，離開(kāi)時(shí)間越久對(duì)家的思念就越深重，年紀(jì)越大也就越能體會(huì)和理解父母的辛勞。

當(dāng)年畢業(yè)時(shí)曾經(jīng)以為，離開(kāi)學(xué)校以后走向海闊天空，跟學(xué)校的聯(lián)系也就越來(lái)越淡了。而多年以后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們一直都未曾離開(kāi)過(guò)。縱使相隔千山萬(wàn)水，永遠(yuǎn)都魂?duì)繅?mèng)系著那一片湖光塔影，因?yàn)槲覀儼炎蠲篮玫那啻簹q月都永遠(yuǎn)地留在了這里。我想為什么人們會(huì)把學(xué)校稱(chēng)作“母?！?，大概就是因?yàn)槲覀內(nèi)康撵`魂都在這里孕育在這里生長(zhǎng)。不管走多遠(yuǎn)，都走不出母親的心里。就如同《酒干倘賣(mài)無(wú)》歌中唱的：“從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”。

又見(jiàn)燕歸來(lái)

2013年，是我本科入學(xué)二十周年，闊別多年的老同學(xué)又重聚燕園追憶往事。機(jī)緣巧合，我開(kāi)始幫本科同宿舍的同學(xué)詩(shī)人錯(cuò)河（本名王曉東）整理出版他的第一本詩(shī)集《對(duì)岸》。在整理書(shū)稿的過(guò)程中，我們共同創(chuàng)作了一首校友主題的歌曲《燕歸來(lái)》?！疤一ㄦ碳t李花白，春風(fēng)化雨千里外，又見(jiàn)燕歸來(lái)”，“文在書(shū)之外，情非有花開(kāi)，燕園方方地，卻將此生栽”。

《燕歸來(lái)》在2016年的校慶晚會(huì)上首演，得到了校友們的熱烈反響，不少校友都感動(dòng)到淚崩當(dāng)場(chǎng)。通過(guò)【未名湖是個(gè)海洋】公眾號(hào)平臺(tái)的傳播，我更陸續(xù)收到了來(lái)自北美、歐洲、非洲等地校友的熱情反饋和鼓勵(lì)。我也為能為母校和校友們貢獻(xiàn)出一份小小的心意感到欣慰。沒(méi)想到的是，這首歌居然無(wú)意中還自帶了一枚“彩蛋”。歌詞共計(jì)18行98個(gè)字，冥冥中暗合了1898年大學(xué)堂的創(chuàng)立。這枚“彩蛋”是歌曲制作完成后，申報(bào)版權(quán)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的，不得不感慨冥冥之中有天意。

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神奇數(shù)字1898

對(duì)北大人來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)數(shù)字是屬于我們共同的密碼，有著特殊的意義，比如1898和100871。

2016年10月1日，我正好在香港出差遇上國(guó)慶假期。感慨時(shí)間過(guò)得真快，香港回歸都快二十年了。還清晰地記得1997年香港回歸那天夜里，我和同學(xué)們?cè)谔彀查T(mén)廣場(chǎng)上徹夜未眠參加慶?；顒?dòng)，一直到第二天清晨看了升旗才回學(xué)校。

香港是1997年回歸的，英國(guó)當(dāng)年的租期是99年，而99年前恰好是1898年。又是1898這個(gè)神奇的數(shù)字！原來(lái)香港的割讓也居然是跟北大的創(chuàng)立在同一年。

此時(shí)我突然深切地體會(huì)到，原來(lái)北大誕生的1898年，正是我們這個(gè)國(guó)家民族受盡屈辱生死危亡的歷史關(guān)頭。而北大是先輩們?cè)趪L試救國(guó)圖強(qiáng)的戊戌變法中留下來(lái)的唯一碩果。雖然這些內(nèi)容以前也在歷史課本里讀到過(guò)，但此刻我才把書(shū)本中記憶的碎片如此鮮活地串連在一起。

北大的創(chuàng)立開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)教育的先河，承擔(dān)了思想啟蒙的歷史使命，見(jiàn)證了中國(guó)近現(xiàn)代一次次民族救亡努力的成敗興衰，推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)不斷向前發(fā)展。放眼世界范圍，恐怕也沒(méi)有哪一所大學(xué)的歷史跟整個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)如此緊密相連。

想到中國(guó)民族復(fù)興之路如此艱辛地走了百年之久，2018年就是北大120年校慶，二十年前未曾完成的為母校寫(xiě)歌的心愿再次涌上心頭。此刻更深深地體會(huì)到，要寫(xiě)出北大的精髓，一定要以從歷史到現(xiàn)實(shí)再到未來(lái)的視角，站在國(guó)家和民族命運(yùn)的高度，表達(dá)出北大人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這也是北大能成為當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)第一學(xué)府的與眾不同之處。

北大人對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的關(guān)注和參與，與中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化里“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的讀書(shū)人的價(jià)值追求一脈相承?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“天下興亡匹夫有責(zé)”，從小就耳熟能詳?shù)那Ч琶涠荚谡勚凹覈?guó)天下”，這是中國(guó)讀書(shū)人最高境界的社會(huì)理想和精神追求。

當(dāng)想到“家國(guó)天下”這個(gè)視角，我的思路豁然。我知道找到了，“未名博雅家國(guó)天下”這才是北大人應(yīng)該有的格局和氣魄，這才是薪火相傳的北大精神之所在。方向和思路清晰了，接下來(lái)的創(chuàng)作便如同順?biāo)浦?，我用了兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間便完成了這首歌詞的初稿。后來(lái)又經(jīng)過(guò)了一年多反復(fù)的推敲修改和打磨，不斷征尋校友們的反饋和建議而數(shù)易其稿，最終呈現(xiàn)出現(xiàn)在的版本。

1898這四個(gè)數(shù)字，此時(shí)已經(jīng)不是簡(jiǎn)一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間概念，那是北大和北大人所有故事的起點(diǎn)，已經(jīng)成為了北大傳承百年的精神象征，成為了北大人心中的圖騰，是我們砥礪前行的動(dòng)力源泉，是我們永遠(yuǎn)的精神家園。

弦歌不輟

每個(gè)北大人的心中，都有一個(gè)屬于自己的北大，卻也不盡相同。這也是這首歌取名《我的一八九八》的緣由。2016年，我人生中第三次拿到了北大的錄取通知書(shū)，來(lái)到了北大匯豐商學(xué)院讀EMBA，跟母校再續(xù)前緣何其幸哉！這首歌也正是在匯豐商學(xué)院讀書(shū)的這兩年中寫(xiě)出來(lái)的。

在歌曲創(chuàng)作過(guò)程中，我看了不少有關(guān)北大的書(shū)籍和視頻資料。從蔡元培校長(zhǎng)到陳獨(dú)秀學(xué)長(zhǎng)，從李大釗先生到魯迅先生，從朱自清到徐志摩，不一而足。讀后不禁暗自汗顏，雖自詡為北大人多年，之前所了解的北大其實(shí)相當(dāng)有限。翻看北大燦若繁星的歷史名人，他們的模樣慢慢立體豐滿起來(lái)，不再是歷史課本上模糊不清的黑白照片。他們不僅是史書(shū)里的文化大師和科學(xué)巨匠，更是我們的北大學(xué)長(zhǎng)。也曾經(jīng)和我們一樣，在這片土地上求學(xué)、追夢(mèng)、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。也曾經(jīng)和我們一樣，是風(fēng)華正茂意氣風(fēng)發(fā)的熱血青年。

這時(shí)候我忽然有了一種很奇妙的感受，原來(lái)我們與跟他們之間，有著某種跨越時(shí)空的連結(jié)與對(duì)話，那是一種血脈相承的心靈感應(yīng)。從前令人高山仰止的大師，現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是“大師”，而且還是“大師兄”，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的名字“北大人”。

良師益友

回首接近兩年的創(chuàng)作過(guò)程，得到過(guò)很多老師和同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)，也是借助了眾多北大校友的力量作品才得以完成，是大家共同努力的成果，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)心中謝意。

張永宏師兄（82級(jí)法律系）在歌詞修改打磨過(guò)程中給了我很多的思路和啟發(fā)；張然師弟（99級(jí)城環(huán)學(xué)院），貢獻(xiàn)了主旋律的神來(lái)之筆；靳子玄師弟（09級(jí)新學(xué)院）在歌曲旋律創(chuàng)作過(guò)程中投入了很多時(shí)間和精力與我一起探索；多年好友著名音樂(lè)人胡海泉（國(guó)發(fā)院EMBA）在音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程中也不計(jì)報(bào)酬鼎力相助；各位校友的無(wú)私付出幫助我突破了創(chuàng)作中每一次困境。

此外，我還要特別感謝我的兩位授業(yè)恩師。藝術(shù)學(xué)院侯錫瑾教授，多年來(lái)在音樂(lè)道路上對(duì)我亦師亦友的引領(lǐng)和指導(dǎo)；法學(xué)院甘培忠教授，我讀研期間的導(dǎo)師，還記得當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候讓您操了不少心。

寫(xiě)下這篇文字的時(shí)候，恰逢戊戌年的清明時(shí)節(jié)。我也想以這首歌曲告慰我的本科班主任，在招生路上因公殉職的法學(xué)院張建武老師。希望您聽(tīng)得到您的學(xué)生的歌聲二十五年后又在燕園回蕩，看得見(jiàn)那永不磨滅的“以夢(mèng)為馬仗劍天涯”的理想主義情懷，那“未名博雅家國(guó)天下”責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在一代又一代的北大人中薪火相傳！

2018年4月5日

于北京家中

后 記

我在歌曲制作過(guò)程中又留了一枚小“彩蛋”，把歌曲時(shí)長(zhǎng)定在了5:04，向“五四校慶”和百年前的“五四運(yùn)動(dòng)”致敬！明年恰逢“五四運(yùn)動(dòng)”一百周年，百年前由北大人發(fā)起的這場(chǎng)波瀾壯闊的愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)，掀開(kāi)了中國(guó)近現(xiàn)代史的新篇章！

附：

創(chuàng)作思路

第一段開(kāi)篇用“燭光”的意象，描寫(xiě)了北大的創(chuàng)建在中國(guó)近現(xiàn)代史上的社會(huì)啟蒙意義，引領(lǐng)了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展方向。“蠟燭”的意象也用來(lái)贊美老師的奉獻(xiàn)精神。

第三句“春風(fēng)化雨”引自《孟子·盡心上》，原意是良好的教育使人道德高尚，贊頌師長(zhǎng)的教誨得當(dāng)。第四句用“朝花夕拾”一詞表達(dá)對(duì)讀書(shū)時(shí)光的懷念，同時(shí)向魯迅先生致敬；

第二段講述了北大的三段歷史，從京師大學(xué)堂到沙灘紅樓，再到燕園。最后一句用“少年”呼應(yīng)梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》；

第三段和第四段是副歌。用林則徐的名句“海納百川有容乃大”委婉表達(dá)蔡元培校長(zhǎng)的“兼容并包思想自由”的教育理念，同時(shí)呼應(yīng)了前句“未名湖水啊我的海洋”；

“砥礪前行”一詞中的“砥礪”二字出自“山海經(jīng)”，形容北大（人）風(fēng)雨中走過(guò)百年，雖歷經(jīng)磨難仍一往無(wú)前堅(jiān)強(qiáng)意志。

“集跬步至千里”引用自《荀子·勸學(xué)》中的名句，表達(dá)出北大人嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)持之以恒的治學(xué)態(tài)度；

“以夢(mèng)為馬”引用自北大著名詩(shī)人海子詩(shī)作《祖國(guó)》中“以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華”的名句，表達(dá)出北大人浪漫的理想主義；“仗劍天涯”則道出了心中對(duì)公平正義的追求和向往?！安回?fù)韶華”也以變體的形式，體現(xiàn)在前段中的“砥礪前行不負(fù)青春年華”的句中；

“成敗興衰誰(shuí)能與我作答”用以描寫(xiě)了北大人淡泊名利追求真理的價(jià)值觀和對(duì)歷史發(fā)展的深刻思考。最后一句“我的未名博雅我的家國(guó)天下”寫(xiě)出北大人家國(guó)天下的視野和格局，是整首歌的重心和落腳點(diǎn)。

第五段是整個(gè)歌曲的高潮部分，在結(jié)構(gòu)上通過(guò)文字和旋律的層層遞進(jìn)，逐步積蓄爆發(fā)的能量。在前段家國(guó)天下的情懷之上，以歷史和未來(lái)的視角，更加具有現(xiàn)實(shí)意義地表達(dá)了北大人的當(dāng)下這個(gè)時(shí)代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和歷史使命，以及對(duì)思想自由和理想主義的不懈追求，以并“吶喊”的形式再次向魯迅先生致敬。最后一句，以“”民主與科學(xué)”的五四精神，將整首歌曲的情緒推至最高點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介：安然