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4月3日下午，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)工程開(kāi)班儀式在學(xué)院A0305報(bào)告廳成功舉辦。校團(tuán)委書(shū)記李君、馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)何畏、學(xué)院黨委書(shū)記焦宏圖、黨委副書(shū)記涂志宏，以及各年級(jí)的輔導(dǎo)員和二百余位學(xué)員出席了本次開(kāi)班儀式。

首先，學(xué)院團(tuán)委書(shū)記龐依達(dá)進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青馬工程推介，他從青馬工程的歷史和校團(tuán)委構(gòu)建的青馬工程體系出發(fā)，宣講了青馬工程的目的和意義、三個(gè)改革點(diǎn)、進(jìn)階式課程體系和考核方式。涂志宏代表學(xué)院黨委進(jìn)行了學(xué)員動(dòng)員，他從校教育教學(xué)思想大討論出發(fā)，闡述了校人才培養(yǎng)目標(biāo)、院人才培養(yǎng)使命和青馬工程的關(guān)系，她認(rèn)為學(xué)院使命和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)有著共同追求，號(hào)召學(xué)員們?cè)诒敬蜗盗信嘤?xùn)中不斷提升高尚品德、責(zé)任意識(shí)和家國(guó)情懷,不斷修煉自己的馬克思主義世界觀和方法論，并建議學(xué)員們從融會(huì)貫通、心懷責(zé)任、貼近實(shí)際、滿(mǎn)載激情四個(gè)維度進(jìn)行馬克思主義精神的學(xué)習(xí)。

焦宏圖代表學(xué)院為何畏頒發(fā)學(xué)院青馬工程導(dǎo)師聘書(shū)，她勉勵(lì)學(xué)員們樹(shù)立信念和志向,強(qiáng)化格局和情懷，期待大家在何畏等導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo)下，成長(zhǎng)為一位合格的青年馬克思主義者。

隨后，何畏以“我為什么信仰馬克思主義”為題開(kāi)展了本次青馬工程的首場(chǎng)培訓(xùn)。她從情感依賴(lài)，理論的崇高性、科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)性，以及政治信仰選擇三個(gè)維度，與大家分享了她心目中的馬克思主義。培訓(xùn)過(guò)程中，何老師分享了自己的成長(zhǎng)故事，回憶了恩師嚴(yán)高鴻對(duì)自己人生信仰的影響，引用了古希臘神話故事，分享了《共產(chǎn)黨宣言》等著作中的經(jīng)典理論，剖析了金融危機(jī)等時(shí)事熱點(diǎn)，豐富的教學(xué)內(nèi)容、飽滿(mǎn)的教學(xué)情緒，激發(fā)了學(xué)員們內(nèi)心的情感共鳴和理念共振。培訓(xùn)的最后，她用諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅納德.科斯的一句話勉勵(lì)大家：“希望在你們，希望在中國(guó)”，并進(jìn)行了馬克思主義研讀的圖書(shū)推薦。

經(jīng)管學(xué)院歷來(lái)重視青馬工程專(zhuān)項(xiàng)工作，作為基層團(tuán)組織向黨組織選拔、培養(yǎng)人才的一個(gè)重要渠道，學(xué)院團(tuán)委今年進(jìn)行了三個(gè)方面的升級(jí)：一是嚴(yán)把培養(yǎng)對(duì)象質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)“青馬工程”規(guī)范化建設(shè)。在“入口關(guān)”明確選拔標(biāo)準(zhǔn),擇優(yōu)遴選政治素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)員,凸顯學(xué)員先進(jìn)性;在“出口關(guān)”分層完成結(jié)業(yè)測(cè)試,嚴(yán)格培養(yǎng)過(guò)程管理；二是突出培養(yǎng)課程科學(xué)化,加強(qiáng)“青馬工程”專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。選樹(shù)青馬工程讀本,做精理論研讀，邀請(qǐng)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委分管副書(shū)記、馬克思主義學(xué)院優(yōu)秀教師、學(xué)院教師黨支部書(shū)記等專(zhuān)家，成立學(xué)院“青馬工程”導(dǎo)師團(tuán),發(fā)揮專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師理論指導(dǎo)和思想引領(lǐng)作用; 三是推動(dòng)跟蹤培養(yǎng)不間斷,加強(qiáng)“青馬工程”品牌化建設(shè)。注重骨干作用的發(fā)揮,由青馬學(xué)員擔(dān)任青年觀察員,發(fā)揮他們?cè)谒枷胍I(lǐng)、 學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍管理等學(xué)生工作中的積極作用，建立學(xué)員信息庫(kù),對(duì)學(xué)員開(kāi)展3至5年的后續(xù)跟蹤觀察和培養(yǎng)。