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會上團委書記和各年級輔導(dǎo)員匯報了2013年度的工作和感悟。任慈用品牌、顯“微”、協(xié)同等幾個關(guān)鍵詞展示了一年來經(jīng)管學院團委在服務(wù)青年成長成才過程中的用心與用情。畢業(yè)班輔導(dǎo)員龐依達分享了他的“后爸”感受，用網(wǎng)絡(luò)化管理機制和人性化服務(wù)體制來開展大四畢業(yè)班的工作，提出就業(yè)工作動員到位、就業(yè)信息宣傳到位、就業(yè)推薦實施到位的工作理念，贏得所有老師的一致認可。大三輔導(dǎo)員肖秋瑩通過自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟引領(lǐng)年級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動學生一起成長，收獲了諸多成績。大二輔導(dǎo)員劉旭通過對輔導(dǎo)員角色的三個定位——思想的益友、學業(yè)的導(dǎo)師、生活的管理者，創(chuàng)新性開展日常工作，實現(xiàn)自己的教育目標。大一輔導(dǎo)員佘明分享了自己和學生共同的成長故事，通過創(chuàng)新性的服務(wù)管理和高效的溝通，贏得了與學生的友誼和老師們的肯定。

在輔導(dǎo)員們匯報結(jié)束后，各位班主任老師們對輔導(dǎo)員們的工作給予了高度的評價和肯定，同時也對提出了很多的意見和建議。會計專業(yè)班主任劉益平用八個字形容輔導(dǎo)員的工作，即辛苦、創(chuàng)新、激情、活力，同時建議輔導(dǎo)員們要多借力、巧借力來完成學生的教育管理工作。文強班班主任徐海燕提出輔導(dǎo)員和班主任要及時信息互通，雙方形成合力，共促學生成長。工商管理專業(yè)班主任郇金寶提出要將班主任的個性化融入班級建設(shè)，形成班級的個性化和學生個體的個性化發(fā)展。最后，大家共同審議通過了《經(jīng)濟與管理學院班主任輔導(dǎo)員聯(lián)席會制度》。

班主任和輔導(dǎo)員作為教育教學管理中的兩大中堅力量，在學生成長成才過程中扮演著十分重要的角色。班主任輔導(dǎo)員聯(lián)席會制度的確定有利于雙方形成教學管理合力，有效發(fā)揮全員育人的成效。（審核人：許靜）