我院召開(kāi)2013年度校級(jí)課程建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)結(jié)題驗(yàn)收會(huì)

?智能總結(jié)發(fā)布日期:2014.03.03瀏覽次數(shù):22014年2月27日下午2點(diǎn),我院課程建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)交流匯報(bào)會(huì)暨“2013年教育教學(xué)改革(課程建設(shè)專(zhuān)項(xiàng))研究項(xiàng)目”結(jié)題驗(yàn)收在經(jīng)管樓702、704會(huì)議室順利進(jìn)行。學(xué)院...
驗(yàn)收專(zhuān)家組一致認(rèn)為,我院在課程建設(shè)方面做了很多有益探索。如蔡啟明老師的《基礎(chǔ)工業(yè)工程》課程,收集了近50個(gè)“實(shí)戰(zhàn)”型案例,通過(guò)EKM系統(tǒng)將工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行串接,大幅度提升了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力;張卓老師的《管理學(xué)》課程,通過(guò)新穎的“案例討論”式教學(xué),數(shù)十部知名公司的教輔視頻,能力訓(xùn)練在線測(cè)試平臺(tái)等,極大地拓寬了學(xué)生的視野;莊品老師的《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》課程,采用CDIO的理念(構(gòu)思-Conceive、設(shè)計(jì)-Design、實(shí)現(xiàn)-Implement和運(yùn)作-Operate),通過(guò)“企業(yè)參觀找問(wèn)題”、“課程知識(shí)求方案”的綜合課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)生的深層次研究型學(xué)習(xí)。
與會(huì)專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)了我院老師們的課程建設(shè)工作。江愛(ài)華副處長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言,他用“感動(dòng)”和“感激”評(píng)價(jià)了我院教師在本科人才培養(yǎng)方面做出的探索。江處長(zhǎng)提出了兩點(diǎn)新的要求和希望,一方面,要求教師在教學(xué)資源上不斷積累,為下一步的創(chuàng)新教學(xué)模式做鋪墊。同時(shí),教學(xué)大綱、教學(xué)視頻、教輔資料建設(shè)都要緊密?chē)@“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”這個(gè)目標(biāo)展開(kāi),在“量”的積累基礎(chǔ)上,更要強(qiáng)調(diào)“質(zhì)”的提升。另一方面,課程建設(shè)本質(zhì)上是要求教師在人才培養(yǎng)模式上做更大的探索和創(chuàng)新,特別是在教學(xué)理念、課堂教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生考核方式等方面動(dòng)腦筋,完全地、徹底地打破“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)形式,大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性,大幅度促進(jìn)教學(xué)效果提升,更好地完成人才培養(yǎng)的任務(wù)。他希望經(jīng)管學(xué)院的老師,以更加昂揚(yáng)的斗志,在全校人才培養(yǎng)方面做出更加出色的示范作用。(審核人:朱建軍)
鏈接:據(jù)悉,我院2013年獲得多項(xiàng)校級(jí)課程建設(shè)項(xiàng)目和教學(xué)改革研究課題,立項(xiàng)總數(shù)和經(jīng)費(fèi)在全校居于前列。學(xué)院下一步將選擇數(shù)個(gè)有代表性的建設(shè)項(xiàng)目,在全院做示范交流,并建立對(duì)優(yōu)秀成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)和協(xié)助老師們更高質(zhì)量地完成課程建設(shè)和教學(xué)研究項(xiàng)目。
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