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【MBAChina網(wǎng)訊】在南郵上大學，然后去耶魯大學做本科畢業(yè)設(shè)計，并拿到美國和加拿大院校的offer，這一切聽起來像天書，但是這一切是真的發(fā)生了?；裟虾蛯O辰是南郵貝爾英才學院2015級學生，他倆于2019年去耶魯大學做畢設(shè)，霍南拿到了杜克大學、布朗大學、南加州大學、約翰霍普金斯大學的offer，孫辰則拿到了滑鐵盧的ECE和SDE, 女皇大學和西安大略大學的offer。

這一切是怎么發(fā)生的，小郵采訪了耶魯項目的負責人，貝爾英才學院的黃麗亞教授，請她來聊聊貝爾英才學院的人才培養(yǎng)背后的故事。

“柚”與“椰”之緣

“《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中把培養(yǎng)“具有國際視野，熟悉國際規(guī)則、參與國際事務(wù)和競爭的人才”確定為人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標。貝爾英才學院是南郵培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的榮譽學院， 具備國際化視野亦是拔尖人才的衡量標準之一。

目前學院穩(wěn)定地開展各項學生短期海外交流訪學項目，如斯坦福、伯克利、哈佛、MIT、哥倫比亞大學、UCSD、香港大學、日本國立東北大學等項目。”聊起貝爾英才學院的人才培養(yǎng)，學院院長黃麗亞教授娓娓道來。

▲貝爾英才學院副院長黃麗亞教授

貝爾英才學院黃麗亞副院長介紹說：“短期項目對學生拓展視野、感受西方教學氛圍起到了良好的作用，也為學生樹立遠大理想、完成報國之志奠定了基礎(chǔ)。但是短期項目還是難以讓學生真正從國外院校的求學中提升自己在國際社會中生存、競爭和發(fā)展的能力。若是要真正的培養(yǎng)其跨文化的理解力和生存能力，還需要在長期的學分項目、科研項目、實驗室項目中得到鍛煉和培養(yǎng)。”

我郵的合作備忘錄

▲帶隊參觀耶魯（最右為盧一奐）

貝爾英才學院一直致力于拓展高質(zhì)量的長期訪學項目。2017年，貝爾英才學院有一個哈佛大學的短期訪學項目，由副院長黃麗亞教授帶隊。期間，她與現(xiàn)在耶魯大學工作的南郵校友盧一奐博士進行溝通，將南郵——耶魯合作方式進行了初步的交流，打算以學生畢業(yè)設(shè)計的形式開展合作。初步達成耶魯大學免除學生的項目費用，南郵學生只需承擔交通、生活和住宿費用，進入耶魯大學工程學院正電子放射斷層造影術(shù)(PET)研究中心進行6-10個月的畢業(yè)設(shè)計項目。后經(jīng)過長達半年的溝通交流，最終南郵與耶魯?shù)膶俸献鱾渫浗K于生成。

遠征太平洋的郵子

2018年，經(jīng)過報名，貝爾英才學院初步篩選出來五名南郵學子，經(jīng)過耶魯方面進行網(wǎng)上視頻答辯面試后，貝爾英才學院最終選派了孫辰、霍南兩位同學參與了該項目。目前兩位已經(jīng)順利完成畢業(yè)設(shè)計，他們畢業(yè)設(shè)計成績都是優(yōu)秀，即將準備留學深造。

（孫辰拍攝于耶魯院徽墻）

經(jīng)過一個周期的進修和實驗室研究，耶魯方充分認可兩位柚子的學習能力、創(chuàng)新能力，對南郵拔尖人才培養(yǎng)的能力給予了高度評價。

而實驗的指導老師盧老師評價道：“孫辰同學是一個非常善于獨立思考且具有廣闊知識面的學生。作為貝爾英才學院信息安全專業(yè)的學生，他的編程能力極其出眾，哪怕是和耶魯?shù)墓こ淘簩W生相比也毫不遜色。更加難能可貴的是，他的性格很好，和實驗室的其他組員、工程師們相處都很融洽。值得一提的是，孫辰的理解能力很強，英文口語和聽力能力也非常出色。”

而上一期的主人翁霍南同學，為人謙遜，樂意向?qū)嶒炇医M員請教。同時，工作努力，抗壓能力強，這也奠定了霍南能在短短5個月的學習和項目間取得了很大的進步，例如編程能力，解決問題的能力提高明顯。（郵子 | 在耶魯做研究、獲杜克獎學金、拿下四所院校offer，他不止于此……）

“經(jīng)過雙方協(xié)商，今年我們和耶魯大學也將繼續(xù)開展畢業(yè)設(shè)計項目合作?！?/p>

“南郵-耶魯”的項目給貝爾英才學院的學生提供了一個直接進入頂尖院校前沿實驗室的機會，真正在科學研究的過程中提升自己在國際社會中生存、發(fā)展和競爭的能力，相信項目的進一步合作和開展將為培養(yǎng)南郵名片提供有利的保障。

南郵人在耶魯

耶魯PET中心的科研經(jīng)歷給孫辰留下最深的印象是流暢。這種流暢感體現(xiàn)在生活和科研兩個方面。生活方面，可以帶你逛遍New Haven的Yale shuttle校車系統(tǒng)，四季恒溫的實驗室，五臟俱全的茶水間以及樓下樓上的小餐車和食堂，讓你不需要為“如何活下去”失去寶貴的頭發(fā)。在科研方面，大家都很博學，每周兩次的組會和同事間積極的郵件聯(lián)系讓你不會因為一個問題停滯不前。實驗室的歷史悠久，有各種現(xiàn)成的代碼工具可以用，這讓科研變得更加容易。

跟著柚子一起逛逛耶魯校園吧

在耶魯?shù)南刃姓?/p>

貝爾耶魯方面的導師盧一奐，他是南郵的校友，在南郵本科期間曾上過黃麗亞老師教授的數(shù)字電路課和模擬電路課。黃老師的課程深入淺出，作業(yè)的批改細致入微，盧一奐從黃老師那里學到了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。在去耶魯后，盧一奐和黃老師仍然保持聯(lián)系。在征得耶魯PET中心主任Richard Carson的準許后，盧一奐和黃老師商定將南郵的優(yōu)秀本科學生送來耶魯做畢業(yè)設(shè)計。

他談到，“不得不提到的是，雖然耶魯方面是項目的實施方，但是我們對黃老師在這個項目中的貢獻由衷的感謝。從前期的項目發(fā)布到溝通協(xié)調(diào)，黃老師都是親力親為，不辭辛苦。并且，黃老師為參加這個項目的學生爭取到了完整獎學金和生活費支持?！?/p>

（右一孫辰，左下盧一奐，左上霍南）

盧老師提到，給南郵同學的畢設(shè)選題上他們斟酌良久，因為有很多項目很多方向可以做，而且不同的項目需要的學生的能力也會有所相同。但是他們看到了孫辰同學出色的編程和獨立思考能力，便選取了一個從未有人涉足的PET病人運動方向的項目。雖然項目的目標明確，但是由于沒有前人經(jīng)驗，很多問題的出現(xiàn)是隨著項目的進展才被意識到的。

令人非常驚喜的是，孫辰在沒有任何醫(yī)學圖像處理背景的情況下，項目僅僅開始一個多月便提出了自己對于棘手問題的解決方案。一個好的學生是需要善于問問題的，而孫辰在這一點上做的也是遠遠超過導師們的預期。秉承著實事求是，知之為知之，不知為不知的態(tài)度，孫辰在5個月的學習和科研工作中取得的成績令所有人刮目相看。

值得一提的是，作為第一作者，孫辰已經(jīng)將他的工作成果寫成的論文投到了核醫(yī)學領(lǐng)域的高級會議（EI收錄）IEEE-NSS/MIC。由于他對這個思路的貢獻，他還將成為之后兩到三篇文章的共同作者。

（Yale PET Center）

南郵與耶魯?shù)墓适氯允俏赐甏m(xù)，仍會有年少南郵學子躊躇滿志，遠赴重洋，開啟新的篇章。