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“每年的春天，在每所工科院校的校園里面，有一場非常大的霧，在這場大霧里面你會看到遠處有棵高高的樹，你會看到有同學(xué)已經(jīng)掛在上面了?！?/span>

這是南郵主講大學(xué)物理和文科物理的田友偉老師上大學(xué)物理第一課的開場白，形象地闡釋了高數(shù)與大學(xué)物理學(xué)習的密切聯(lián)系。

01

“每個人都有各自不同的算法，

我們要構(gòu)建屬于自己的一套算法。”

開始

輸入：“我有教師情結(jié)”

處理：愛一行，干一行

“報考大學(xué)的時候，我的分數(shù)本可以報山東大學(xué)，可是我不愿意去啊！ 我要當老師我要學(xué)師范！”如今的他再回憶當初，仍是搖搖頭擺了擺手。要當老師，這個念頭是那么清晰，那么強烈。它就像熾熱的太陽，使其他一切名利事物都斂去了光芒，黯淡了色彩。

田老師真正成為一名老師，是在他大四的實習期間。那個時候，他擔任了山東威海一所高中的代班主任。

博士畢業(yè)后，田老師被他導(dǎo)師勸留下來一起搞科研。他反問他的老師：“我能教學(xué)生嗎?”導(dǎo)師無奈，卻不死心：“等你以后也成了研究生導(dǎo)師，就有學(xué)生了?！彼麚u搖頭，“我不要這種老師，我要教大班，那才有意思！”說到這里，他又連忙笑著向我們補充道，“人也不能特別多，三十到六十人最好?！碧嗟娜?，課堂互動性不會很好。太少的人，課上著又不過癮。

這一路，有難以拒絕的誘惑，有艱難的考驗，他的教師夢在他人看來就像玻璃球做成太陽的形狀，禁不起熱脹冷縮，也禁不起摔打。然而，他不是后羿，他永遠不會射下心中的太陽。他是夸父，他始終追隨，他要擁抱心中的太陽。

輸出：“在一次次的摸索和對比中，教師這個職業(yè)是我認定的唯一。我大概一輩子也不會離開講臺，退休了也要去教教小朋友?！?/span>

02

輸入：“找到屬于自己獨特的教學(xué)風格”

處理：在談笑間讓大物灰飛煙滅

“我比較喜歡聽相聲，相聲里面有一個抖包袱的環(huán)節(jié)，”田老師就想著用這種方式把物理課中比較難的，重要的環(huán)節(jié)在課堂上以抖包袱的形式講出來。“我最早是這樣抖包袱的：‘接下來，我們上一節(jié)催眠課，這個是物理里面最難的也是最重要的，按往年的情況，很多學(xué)生都會被催眠。’但現(xiàn)在的學(xué)生都有種叛逆心理，不相信真有怎么難會被催眠，尤其這樣說了之后學(xué)生睡覺都很少，最難的部分反而更會了?！?/span>

講高斯定理取高斯面時，物理書上有一張高斯的圖片，高斯長得胖，頭像球，肚子像圓柱?！跋麓文阋粫「咚姑婢烷]上眼睛想象一下高斯的頭，那個就是球面，你再想象一下高斯的肚子，那個就是圓柱面。”田老師就是用這種方式將重點知識灌輸給學(xué)生。

說起預(yù)期的教學(xué)目標，田老師對自己的教學(xué)要求是一個三十人的班級，至多有一個人不及格。但曾經(jīng)有一個班級三個人不及格，這使他深感困惑。通過與學(xué)生的交流，田老師發(fā)現(xiàn)原來他們都沒有高中物理基礎(chǔ)。“后來我就在想，要讓這些零基礎(chǔ)的同學(xué)也能聽得懂大學(xué)物理！”秉持著這樣的信念，他的課堂氛圍總是最活躍，他任教的班級大物掛科率也最低。四大名‘補’的大學(xué)物理課程，在遇見他之后，名存實亡。

輸出：嚴謹負責＋生動幽默=

“讓學(xué)生課前有一種期待，

課后有一種回味。”

3

輸入：傳授的不只是物理知識

處理：“我課下從來不把自己當老師”

一位2010級的學(xué)生在自己的博客中寫了一篇關(guān)于田友偉老師的博文。里面有這么一句話：“你的大學(xué)物理，恰如一陣清風，瞬間吹散了彌漫的沉悶氣息，嚴肅與活潑，溫情與笑語，前所未有的激情與和諧……”

田友偉老師深受學(xué)生喜愛的原因不僅在于教學(xué)嚴謹，教風幽默。更在于他緊握了教師的根本任務(wù)——“立德樹人”。

除了科學(xué)嚴謹?shù)奈锢砝蠋熒矸?，田老師課下還有一個身份，做學(xué)生的心靈導(dǎo)師。

“課下我和學(xué)生就是朋友，他們愿意過來跟我講，我也愿意聽，愿意幫他們解決分析。” 采訪過程中田老師也講起了自己對大學(xué)生活的獨特見解。下面讓我們一起來聆聽一下吧：

作為一名大學(xué)生，最重要的品質(zhì)是堅韌。進入大學(xué)，沒有了父母玻璃墻的庇護，壓力直接落在了自己身上。失戀了，找不到工作，被導(dǎo)師批評，諸如此類的事情，或許當時看來是過不去的坎兒，但在整個人生中不過是一個小小的節(jié)點。輕生、自暴自棄，絕不是我們的最優(yōu)算法。

關(guān)于愛情，要選定參考系。大學(xué)期間我鼓勵戀愛，但是前提不影響雙方的學(xué)習。學(xué)習，不僅僅是書本知識的學(xué)習，還有人際關(guān)系，生活能力等等。如果實在不合適，結(jié)束也無可厚非。

我們在與一個異性交往時，就像選定了一個參考系，如果同時還想著另外幾個參考系，結(jié)果就會很慘。如果結(jié)束了一段關(guān)系，又重新選定參考系，還想著用上一個參考系的結(jié)論，那也會犯錯。

關(guān)于學(xué)習，你要始終堅信天道酬勤。但不要因為喜歡某些課程，就夜以繼日，挑燈夜戰(zhàn)，年紀輕輕就熬白了頭。在身體健康的前提下認真學(xué)習，向目標努力。

關(guān)于人際交往，要懂得感恩，別人的幫助不是理所當然。學(xué)會溝通協(xié)調(diào)合作，在團隊中實現(xiàn)算法最優(yōu)。

輸出：好老師是亦師亦友。

04

輸入：南郵教學(xué)這些年

處理：“我只喜歡把課上完，

我只喜歡把學(xué)生教好?！?/span>

應(yīng)聘南郵教師，田老師沒有找任何人打聽，也沒有走關(guān)系去介紹?！拔揖褪沁@樣，我輕輕地來了，他輕輕地接納了我，我喜歡這樣的學(xué)校。我這個人很簡單，我特別怕關(guān)系復(fù)雜，所謂的人際關(guān)系，我這個人很簡單，我只喜歡把課上完，我只喜歡把學(xué)生教好。”

“我最早來南郵時，指導(dǎo)老師教我上課的一些方式方法，以及其他方面給予我?guī)椭瑤讉€老教師真的是手把手的在教我，對我特別好，就是教我這個地方該怎么講，那個地方該怎么講，雖然我最后并不一定采納他們的建議，我也有自己的教法。但我很感激人家就這樣毫無保留的把那些東西交給了我?！?/span>

輸出：“我在輕松的環(huán)境中從事著我最喜歡的事業(yè)”

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課前小幽默：

7：55

“還沒來的同學(xué)是不是迷失在大霧中了”

（福利贈送 田老師表情包一份）

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• 街坊 | 期末自救指南來了！

• 南郵 | 冬意濃

文案 |王瑞雪 袁冬琴 劉昕蕾

采訪 | 袁冬琴 王瑞雪 劉昕蕾

圖片 | 由受訪者本人提供

視頻 | 由受訪者本人提供

視頻后期 |曹久悅

編輯 |尹泓

這樣的大學(xué)老師，給我來一打！↓↓↓