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北方工業(yè)大學(xué)MBA教學(xué)研討會(huì)

北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
2021-11-26 13:58 瀏覽量: 4289
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近日，北方工業(yè)大學(xué)MBA教育中心組織召開MBA教學(xué)研討會(huì)。北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長趙繼新，MBA教育中心主任紀(jì)雪洪，MBA校內(nèi)外任課教師，MBA教育中心辦公室人員等參加此次會(huì)議。會(huì)議由紀(jì)雪洪主任主...

近日，北方工業(yè)大學(xué)MBA教育中心組織召開MBA教學(xué)研討會(huì)。北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長趙繼新，MBA教育中心主任紀(jì)雪洪，MBA校內(nèi)外任課教師，MBA教育中心辦公室人員等參加此次會(huì)議。會(huì)議由紀(jì)雪洪主任主持。紀(jì)雪洪主任首先對(duì)2021年北方工業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目的品牌推廣、招生宣傳等方面做了基本情況介紹。并以2021年MBA課堂教學(xué)評(píng)教為引，為參會(huì)教師深入解讀我校MBA的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)特色、課程體系及實(shí)踐課程設(shè)計(jì)思路。隨后教師代表進(jìn)行發(fā)言，就如何夯實(shí)授課內(nèi)容的知識(shí)+創(chuàng)新、理論+實(shí)踐，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操+反思，如何做到教學(xué)相長等方面做了經(jīng)驗(yàn)交流。趙繼新人力資源管理課程一是不能陷入純理論授課，要學(xué)會(huì)解讀理論，將理論與實(shí)踐結(jié)合；二是對(duì)內(nèi)容難度大的部分，要研究怎么講，側(cè)重于應(yīng)用，讓學(xué)生聽得懂；三是要解決課程缺乏體系的問題，要注重總結(jié)，做到知識(shí)的升華。授課成功的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)是能否吸引學(xué)生認(rèn)識(shí)到課程的重要價(jià)值，建立正確的管理職能認(rèn)知，能夠指導(dǎo)學(xué)生去踐行；MBA課程教師一定要有責(zé)任心，無論水平高低，都要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；教師要能做到融合貫通，各類知識(shí)信手拈來，解答學(xué)生的不同問題；把企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)通過自己理論積淀萃取為知識(shí)，進(jìn)行深入淺出、入情入理分析。

張茂林思政課程明晰課程定位和基本要求，向?qū)W生講清楚為什么學(xué)、學(xué)什么以及怎么學(xué)等基本問題，遵照教學(xué)體系開展課堂教學(xué)，著力凸顯教學(xué)內(nèi)容的理論深度與現(xiàn)實(shí)寬度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。做好教學(xué)設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容。從知識(shí)點(diǎn)梳理著手，向?qū)W生講清知識(shí)基礎(chǔ)；以理論解析與邏輯推理為主線，幫助學(xué)生提升思政素養(yǎng)；回應(yīng)時(shí)政熱點(diǎn)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)理論闡釋力與指導(dǎo)力，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提升分析問題和解決問題能力。投入足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)好每節(jié)課的“賣點(diǎn)”與“亮點(diǎn)”，讓學(xué)生在理論中認(rèn)識(shí)自我、改造自我，保證學(xué)生學(xué)有所獲。

吳濤管理咨詢課程關(guān)注國際知名學(xué)府MBA培養(yǎng)方向的變化。從培養(yǎng)學(xué)生的被動(dòng)適應(yīng)性，變?yōu)橹鲃?dòng)競(jìng)爭(zhēng)性和超前引導(dǎo)性。從培養(yǎng)高級(jí)打工者，變?yōu)榕囵B(yǎng)未來創(chuàng)業(yè)者，因此在課程設(shè)計(jì)上既要有管理專業(yè)知識(shí)，也要有領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和情商塑造。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，案例教學(xué)貫穿始終。分組研討，輪流展示，相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。授課要做到常講常新，要不斷地充實(shí)自己，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

周云品牌管理課程要充分考慮課程所引入案例的體量、經(jīng)典度和熱點(diǎn)度。相對(duì)來講，小型案例、熱點(diǎn)案例，能使學(xué)生更快進(jìn)入案例情景，引發(fā)思考。授課要深入淺出，對(duì)內(nèi)容要深入理解，千錘百煉，做到幾句話就能把知識(shí)點(diǎn)講清楚。

張鈞領(lǐng)導(dǎo)力課程一是老師要清楚哪里沒有講好，不斷完善提升。課件沒有止境，課件引導(dǎo)出老師的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，深入淺出，侃侃而談，學(xué)生才能始終被老師吸引。二是案例要結(jié)合挖掘熱點(diǎn)事件講解，學(xué)生更喜歡聽也容易理解。

黃凌靈財(cái)務(wù)管理課程一是，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。通過溝通、換位思考，掌握挖掘?qū)W生對(duì)課程的期望與需求；二是，案例設(shè)計(jì)爭(zhēng)取做到“上天落地”。拓寬學(xué)生財(cái)務(wù)戰(zhàn)略思維的同時(shí)，通過搭建理論知識(shí)體系和財(cái)務(wù)分析工具培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；三是，結(jié)合企業(yè)財(cái)務(wù)操作實(shí)務(wù)逐步設(shè)計(jì)開發(fā)應(yīng)用工具，簡(jiǎn)化財(cái)務(wù)理論講解，側(cè)重實(shí)務(wù)應(yīng)用的同時(shí)，讓學(xué)生有更多獲得感。

許研大數(shù)據(jù)分析課程大數(shù)據(jù)分析區(qū)別于統(tǒng)計(jì)分析，主要是方法更為復(fù)雜，例如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法。數(shù)據(jù)量更大，一般是海量數(shù)據(jù)。對(duì)于課程講授，不能太關(guān)注算法，要結(jié)合企業(yè)商業(yè)模式改變，如云計(jì)算與共享經(jīng)濟(jì)，5G技術(shù)等，讓學(xué)生理解大數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用及其帶來商業(yè)模式改變。

交流結(jié)束后，紀(jì)雪洪主任提出，希望各位教師，從研習(xí)、互動(dòng)、傳授等方面，深化“知行合一、管信融合、四實(shí)一體”的培養(yǎng)特色，使MBA學(xué)生從知識(shí)體系、方法技能到思維模式、管理能力都有一定的提升，培養(yǎng)出更多站在數(shù)字時(shí)代前沿、善于獨(dú)立思考、習(xí)慣終身學(xué)習(xí)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神的求真務(wù)實(shí)型人才。同時(shí)也表示，MBA中心會(huì)全力配合和支持有助于MBA教育發(fā)展的課程案例開發(fā)，課程研討，各類賽事、論壇、活動(dòng)等。做實(shí)北方工業(yè)大學(xué)MBA教育教學(xué)內(nèi)容，辦好北方工業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目。
內(nèi)容編輯：凌墨

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