蛋播视频一区,无码鲁丝一区二区,精品 久久 五月天,国产老熟女,五月草草在线观看,中文日韩欧美,情色一区二区三区,欧美日韩亚洲激情在线,亚洲制服在线香蕉

為扎實(shí)推進(jìn)具有國(guó)科大經(jīng)管學(xué)院特色的課程思政建設(shè)工作，探索課程思政教學(xué)的有效途徑和方法，經(jīng)管學(xué)院于2022年10月發(fā)起了“領(lǐng)航課程思政，落實(shí)立德樹(shù)人”教學(xué)論文征文比賽活動(dòng)，并于12月22日組織了論文評(píng)審交流會(huì)，交流課程思政建設(shè)方面的相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議由經(jīng)管學(xué)院黨委書(shū)記張玲玲教授主持。

交流會(huì)開(kāi)始前，國(guó)科大經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)洪永淼教授發(fā)言，感謝老師們的熱情參與。他指出，學(xué)院非常重視課程思政建設(shè)，曾多次邀請(qǐng)校內(nèi)外專家就課程思政進(jìn)行報(bào)告，本次舉辦課程思政教學(xué)論文交流，希望進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院課程思政建設(shè)，爭(zhēng)取讓學(xué)院的課程思政工作走在國(guó)科大的前列，走在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)院校的前列。

在匯報(bào)交流環(huán)節(jié)，十位教師分享了在課程建設(shè)與教學(xué)過(guò)程中，如何把思政元素融入到課程內(nèi)容中，以及對(duì)課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、價(jià)值引領(lǐng)元素切入點(diǎn)等，同時(shí)闡明了課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施路徑，著重說(shuō)明了在教學(xué)組織過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)課程思政元素與專業(yè)知識(shí)技能有機(jī)融合，達(dá)成課程育人目標(biāo)。

董祚繼匯報(bào)了“筑牢中國(guó)式現(xiàn)代化的根基——新中國(guó)成立以來(lái)黨的土地政策的演進(jìn)脈絡(luò)與基本經(jīng)驗(yàn)”。課程注重結(jié)合黨的土地政策實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)梳理新中國(guó)成立70多年來(lái)黨的土地政策的演進(jìn)脈絡(luò)，客觀總結(jié)土地政策創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)及其在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大基礎(chǔ)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、制度自信，堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持守正創(chuàng)新。

王冬梅匯報(bào)了“特色公選課里的思政元素”。特色公選課“詩(shī)詞鑒賞與管理應(yīng)用”在普及管理教學(xué)的同時(shí)，也具有豐富而鮮明的思政元素，包括充分挖掘詩(shī)詞在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用價(jià)值、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生建立民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和創(chuàng)新思維能力，從寫(xiě)詩(shī)填詞彰顯家國(guó)情懷、與時(shí)俱進(jìn)與軟件寫(xiě)詩(shī)的利弊討論、融管理理念于名作賞析之中和從詩(shī)詞學(xué)創(chuàng)新四個(gè)側(cè)面具體展示了思政元素與課程內(nèi)容如何有機(jī)融合。

顧立平匯報(bào)了“在《信息用戶與服務(wù)研究》課堂中的思政教學(xué)相長(zhǎng)”。該課程一方面需要不斷跟蹤國(guó)外最新發(fā)展的知識(shí)、技術(shù)和案例，另一方面，還要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)和實(shí)踐能力。如何把思政內(nèi)容融入教學(xué)當(dāng)中？如何處理好外國(guó)教材的引介和評(píng)論？如何處理好學(xué)生乃至教師在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)與生活上遇到的各種思政疑惑？對(duì)此，顧立平分享了思政融入課程之前如何進(jìn)行準(zhǔn)備，如何把思政內(nèi)容貫穿到整個(gè)教學(xué)中，以及如何從其他思政課中汲取經(jīng)驗(yàn)，并建議要注重與學(xué)生的討論交流。

郭琨匯報(bào)了“金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)背景下衍生金融工具課程思政與教學(xué)改革研究”，介紹了衍生金融工具課程的概況，提出該課程在思政上應(yīng)緊密結(jié)合中國(guó)金融市場(chǎng)改革的歷程，立足于我國(guó)當(dāng)前衍生金融工具的特征，讓學(xué)生充分意識(shí)到衍生金融工具最本質(zhì)的功能是支撐我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。在與思政結(jié)合方面，課程增強(qiáng)了案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的比例，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)衍生金融工具螺旋式歷史發(fā)展演化的認(rèn)識(shí)，潛移默化進(jìn)行職業(yè)道德教育，增強(qiáng)學(xué)生捍衛(wèi)國(guó)家金融安全的意識(shí)。

李虹匯報(bào)了“‘全面發(fā)展守正創(chuàng)新’——《創(chuàng)新型個(gè)性發(fā)展心理學(xué)》課程之思政教育”。課程通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)卓越創(chuàng)新者成長(zhǎng)過(guò)程的傳記書(shū)籍，了解創(chuàng)新型個(gè)性的發(fā)展規(guī)律與心理體驗(yàn)，并通過(guò)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)與自我反思練習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立以創(chuàng)新作為人生重要意義的堅(jiān)定志向；同時(shí)啟發(fā)學(xué)生培養(yǎng)以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題為導(dǎo)向的創(chuàng)新心智模式，增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新者身份的認(rèn)同與信心，促進(jìn)創(chuàng)新型的人格特征的健康發(fā)展。課程中包含政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神等諸多思政內(nèi)容元素，促進(jìn)學(xué)生對(duì)以創(chuàng)新為志向和人生意義的認(rèn)同。

李玲匯報(bào)了和丁瑤合作的“課程思政融入《科技信息檢索與利用實(shí)用技巧》課程的探索與實(shí)踐”，介紹了在《科技信息檢索與利用實(shí)用技巧（計(jì)算機(jī)領(lǐng)域）》課程中開(kāi)展的課程思政融入教學(xué)的研究，重點(diǎn)聚焦“科學(xué)”和“使命”兩大主題，包括科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)素養(yǎng)、科研誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)、職業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神等，通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的思政元素融入，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)科學(xué)和使命的理解與認(rèn)同。

欒大龍匯報(bào)了“《企業(yè)兼并與重組實(shí)務(wù)》課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”。該課程在教學(xué)中，憑借老師自身在紅色元素和經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐的長(zhǎng)期積累，把紅色金融和時(shí)政前沿作為思政元素融入到課程中，注重價(jià)值多重滲透，通過(guò)案例引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，主動(dòng)去感悟思政元素，將思政教育融入課堂教學(xué)全過(guò)程，做到“潤(rùn)物無(wú)聲”，達(dá)到“立德樹(shù)人”目的。

孫毅匯報(bào)了“《數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程思政探索與實(shí)踐”?；凇稊?shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)》的學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，將我國(guó)數(shù)字技術(shù)探索及產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程中科學(xué)家和企業(yè)家的愛(ài)國(guó)事跡，與相應(yīng)的授課內(nèi)容融合，通過(guò)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新史和科學(xué)家的愛(ài)國(guó)主義情懷、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的奮斗史與民族自豪感民族認(rèn)同感，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展史與強(qiáng)國(guó)一代的使命與擔(dān)當(dāng)，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。

湯超穎匯報(bào)了與朱秀梅合作的“組織行為學(xué)課程思政的探索”，指出專業(yè)課程不僅要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力，更有培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、具有服務(wù)祖國(guó)意愿的有溫度的研究生。課程倡導(dǎo)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)；倡導(dǎo)專業(yè)報(bào)國(guó)；培育學(xué)生個(gè)人道德品質(zhì)與全面素養(yǎng)。通過(guò)結(jié)合時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)現(xiàn)象，了解中國(guó)發(fā)展進(jìn)展，提升自豪感，通過(guò)知名理論家的理論研究過(guò)程實(shí)例，訓(xùn)練學(xué)生的批判思維，培育學(xué)生從事學(xué)術(shù)研究的志向，追求科研創(chuàng)新的精神等。

王陽(yáng)匯報(bào)了“融合思政元素的信息素養(yǎng)通識(shí)課程的探索與實(shí)踐”，指出了《信息素養(yǎng)通識(shí)》課程思政的必要性，講述了如何挖掘凝練出愛(ài)國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鉆研精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信等思政元素，并有機(jī)融入理論教學(xué)、技能教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和課程結(jié)課等課程大綱中，建立思政與檢索交融貫通的教學(xué)體系，同時(shí)詳細(xì)闡述了課程思政的實(shí)踐案例。

會(huì)上分別評(píng)出了論文特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和特色獎(jiǎng)，洪永淼院長(zhǎng)宣布了獲獎(jiǎng)名單并為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書(shū)。

頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)

本次課程思政教學(xué)論文征文比賽活動(dòng)是經(jīng)管學(xué)院推進(jìn)課程思政建設(shè)工作的一次積極嘗試，是學(xué)院深化課程思政教學(xué)改革，踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)、進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用、探索課程思政教學(xué)的有效途徑和方法的具體體現(xiàn)。通過(guò)備賽參賽，加深了教師對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，有力地推動(dòng)了學(xué)院的課程思政建設(shè)。